Fiches/documents élèves – paminadoc. Cette partie propose des liens vers des fiches et pistes pédagogiques intéressantes pour vos séquences classés par thématiques.
Certaines sont sous créative commons. Sites Eduscol pour EMI (++) : VALIDER/INVALISER L’INFORMATION (lecture de sites) : Grille d’analyse de site site web : l’adresse URL d’un site : l’information (lycée) : l’information sur internet (support de présentation lycée) : de fausses informations : : des fausses informations scientifiques sur : le petit Singly, spécialité fromagère au lait de : la vidange du lac d’ : Saint Empire d’ : les : Saint pixel, le moine : les graines de menhir« Un Dahu au Bahut » , Edu’base documentation n°114 Collège 3.
Fiches méthodologiques / Tutoriels - Fiches méthodologiques / Tutoriels - Jean Gay de Verfeil. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?
Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Visual Capitalist. Droit des technologies de l'information. L’actualité du droit des nouvelles technologies.
Alloprof aide aux devoirs. Un capitalisme de surveillance, par Shoshana Zuboff (Le Monde diplomatique, janvier 2019) Cette journée de juillet 2016 fut particulièrement éprouvante pour David.
Il avait passé de longues heures à auditionner les témoins de litiges assurantiels dans un tribunal poussiéreux du New Jersey où, la veille, une coupure d’électricité avait eu raison du système d’air conditionné. Enfin chez lui, il s’immergea dans l’air frais comme on plonge dans l’océan. Pourquoi le projet d'Instagram pour enfants provoque la polémique aux Etats-Unis. Méta(prof)doc - Aujourd'hui, j'ai démissionné... du conseil péda. Ce matin, j’ai officiellement présenté ma démission du conseil pédagogique à ma principale.
Voici le contenu de ma lettre: « Madame la Principale, Lors de la mise en place des conseils pédagogiques dans les EPLE, la volonté affichée du Ministère de l’Éducation nationale était de créer une instance de consultation des enseignants sur la politique éducative de leur établissement. Il s’agissait de leur permettre de trouver un espace facilitant les échanges sur la conception et la mise en place des divers projets de l’établissement, quelle que soit la discipline d’affiliation de l’enseignant. Plus d'infos sur le concours 2022 - CLEMI. Face à l’info… je décrypte ! – Prof & Doc.
Savoir adopter un regard critique face à la pluralité de formes que peuvent prendre les diverses informations qui circulent autour des adolescents, est une compétence essentielle pour le futur citoyen.
Créé dans le cadre du MoocMedias, en lien avec l’EMI, ce scénario pédagogique propose à l’élève des clés pour cerner les formes liées aux fausses informations et à leur viralité, notamment par le biais des médias sociaux. Référent Titre de la séquence : Face à l’info; je décrypte ! Présentation de l’action : Savoir cerner les différentes formes de fausses informations (rumeur, canular, hoax, etc) et adopter des réflexes de décryptage critique afin d’acquérir une démarche citoyenne et réfléchie face à ce qu’on lit ou partage avec autrui, notamment à l’heure des réseaux et des médias numériques de plus en plus réactifs. Tableau correspondances referentiels 951819.
EMI LYCEE par jfiliol.pro sur Genially. Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web.
L'éducation aux médias et à l'information dans les programmes - CLEMI. Distinguer Native advertising et publi-reportage - NewsMaster. Apparu il y a une dizaine d’années, le concept de native advertising multiplie aujourd’hui les superlatifs et s’avère être un des formats publicitaires, principalement digitaux, les plus impactants du moment.
Comparé aux autres formats publicitaires, il génère un engagement 20 à 60% supérieur et attire jusqu’à 3 fois plus l’attention des internautes. Les consommateurs seraient 12 fois plus susceptibles de préférer les campagnes natives aux publicités traditionnelles sous forme de bannières, par exemple. Rappelons que le native advertising se définit comme « un contenu sponsorisé, pertinent pour l’utilisateur, qui n’interrompt pas son expérience de lecture, et qui s’intègre dans l’environnement éditorial qui l’accueille » (source : Régie M).
La publicité sur les réseaux sociaux - Réseau Canopé. Comment et pourquoi les adolescents sont-ils des cibles publicitaires à leur insu ?
Par Edwige Jamin, professeure documentaliste et coordonnatrice CLÉMI – Académie de Lyon. Crédit photo : Extrait de la web-série Dopamine de Léo Favier Introduction. Un peu de droit d'auteur (1 heure) Sous la forme d'une étude de document, cette activité vise à faire réfléchir les élèves aux droits d'auteurs (en particulier sur le web), en se posant les questions suivantes : Ai-je le droit d'utiliser une image trouvée sur internet ?
Les auteurs qui publient en accès libre des œuvres sur internet se privent-ils de tout revenu ? Documents. Accompagnement des élèves - S’exprimer à l’oral. Objectifs : Se désinhiber pour s’exprimer dans un oral scolaire Mots-clefs : Oral, débat, argumenter Compétences : S’affirmer par la parole ; Exprimer sa pensée ; Maîtriser sa gestuelle, son souffle, sa voix Niveaux : Lycée Activités :
Pédagogie info-documentaire. L’université Européenne de Bretagne héberge un site web d’autoformation à la recherche documentaire « FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ». Tutoriel mutualisé interactif destiné à tous les doctorants, chercheurs, et autres professionnels, réalisé par une quinzaine de formateurs en Sciences de l’Information et de la Communication. Pour la formation à la recherche d’information scientifique quatre axes sont proposés : chercher, exploiter, publier, connaître.
Chaque axe contient différents modules traités selon le même schéma : introduction, méthodologie, outils à utiliser, lexique, bibliographie, signalement de ressources. Pour compléter les savoir-faire : repères sur des notions de base telles que le libre accès, la propriété intellectuelle. L'éducation aux médias et à l'information dans les programmes - CLEMI. Parcours - Archiver, classer, retrouver. L’être humain laisse des traces de son passage partout.
Que ce soit les objets qu’il utilise dans le quotidien, les messages qu’il rédige ou les cartes qu’il conçoit afin de se retrouver, il ne cesse de prouver sa présence. Or, si nous savons tout cela, c’est parce que certains ont pris la responsabilité de ramasser ces traces et les archiver. En effet, le travail d’archiviste a été majeur dans notre compréhension des temps anciens et modernes. Les théories de la communication - Concepts & applications. Vaste sujet que celui de la communication. Les théories de la communication nous apparaissent peu de temps avant la Seconde Guerre Mondiale et ne s’intéresse alors qu’à la simple transmission d’informations. Les années suivantes lui ajoutent de toutes nouvelles fonctions, fondamentales aujourd’hui aux stratégies de nos entreprises. SNT : Les données structurées et leur traitement. Savoirs CDI: Dictionnaire des concepts info-documentaires.
NetGalley.
ATOLE : l'ATtention à l'écOLE - Oullins. ATOLE : Démarche pédagogique de régulation de l’ATtention à l’écOLE - Présentation du partenariat IEN Oullins / INSERM par Stéphane Garapon inspecteur de l’éducation nationale dans la circonscription d’Oullins - Rhône La circonscription d’Oullins travaille depuis près de douze années en collaboration avec monsieur Lachaux et ses équipes, du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon. Les perspectives de ce projet sont nombreuses, ce qui le rend enthousiasmant : son extension au collège dans le cadre des conseils de cycle 3 par exemple, l’intérêt que les questions d’attention peuvent susciter auprès des parents d’élèves, tout comme ses applications pour nos propres pratiques professionnelles d’enseignantes/ts, de formatrices/teurs, d’inspectrices/teurs, dans la gestion de nos priorités et de notre propre attention.
Nous avons le plaisir de vous annoncer le déploiement national du parcours m@gistere ATOLE, l’attention à l’école. ATOLE2018 INSERM Document de SYNTHESE 0. Le Grand oral du BAC 2021. Scénarios mutualisés. Communication visuelle et storytelling. Et du Storytelling L'importance de la ComMunication visuelle Commencer. Ciné-jeux du Forum des Images.
Pédagogie. Ressources/apprentissages/progressions. Recherche information. EMI. Numérique. Citoyenneté/droits. Orientation. Développement durable. Veille. ASSR.