Éducation aux médias et à l'information - Professionnels - Bpi. La citoyenneté est au centre des grands enjeux sociétaux du XXIe siècle.
Vous souhaitez assister à un atelier proposé à la Bpi ? N’hésitez pas à nous contacter : developpement.publics@bpi.fr Conformément aux directives gouvernementales, la Bpi est ouverte au public. Cependant les ateliers sont suspendus jusqu’au mois de janvier. Enssib - Éducation aux médias et à l'information. Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir? - Notice bibliographique. (534) Streaming ENSSIB. Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir? Séquence 1.
Présentation de l’évènement L’arrivée d’internet a bouleversé et remodelé le rapport à l’information et les interactions sociales.
Les pratiques informationnelles actuelles renouvellent la notion de source, complexifient le rapport à la vérité et renforcent l’expression de l’opinion, parfois au détriment des faits. Dans ce contexte, l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) apparaît comme un enjeu majeur. L’Enssib et l’Inspé de l’Académie de Lyon, avec le soutien de Médiat Rhône-Alpes au titre des CRFCB, se mobilisent pour favoriser la formation de formateurs en EMI et construire des ressources pédagogiques adaptées. Interdisciplinaires et interprofessionnelles, ces ressources souhaitent nourrir et accompagner les pratiques des médiateurs en EMI. Les journées sont ouvertes à tous et bien que pensées comme complémentaires, elles peuvent être suivies de façon indépendantes. Journée du 25 novembre : Questionner la culture numérique Comité d'organisation. YouTube. L'étrange lévitation de trois véhicules crée le mystère en Chine. YouTube. L'histoire vraie des fake news, un reportage du magazine Phosphore.
On les dit à la mode mais leur phénomène ne date pas d’hier. La fabrication des fausses nouvelles a toujours été utilisée pour nuire, divertir, ou… s’enrichir. • 1522 : Diffamation pré-élections A Rome, un nouveau pape doit être élu. Pour influencer l’élection, le poète Pierre l’Arétin compose de féroces sonnets sur tous les candidats (sauf sur le favori de ses protecteurs).
Afin que tout le monde les voie, il les colle sur le buste de Pasquino, une stuatue antique près de la très fréquentée Piazza Navone. . • XVIIème siècle : Canards à bobards En France prospèrent les « canards », des brochures illustrées de gravures sur bois (pour ceux qui ne savent pas lire) et colportées clandestinement. . • Avant 1789 : Ragots révolutionnaires La presse n’est pas libre en France. . • 1991 : Propagande d’Etat Une Koweitienne en larmes passe en boucle à la télé : elle assure avoir vu des soldats irakiens débrancher des couveuses et jeter des bébés à terre dans un hôpital. . • 2000 : Chasse aux canulars. Tito material didatico fr fr. Amazon. Rumeurs, fake news et téléphone arabe (Mehdi Moussaid) Effets Cigogne – corrélation vs. causalité. Quelques définitions pour commencer.
Corrélation Deux événements (appelons les X et Y) sont corrélés si l’on observe une dépendance, une relation entre les deux. Par exemple, le nombre de cheveux d’un homme a tendance à diminuer avec l’âge : âge et nombre de cheveux sont donc corrélés. Corrélation ou causalité ? Une erreur de raisonnement courante consiste à dire : « X et Y sont corrélés, donc X cause Y ».
Effet cigogne ? Par exemple, dans les communes qui abritent des cigognes, le taux de natalité est plus élevé que dans l’ensemble du pays. Voilà pourquoi l’on nomme “effet cigogne” cette tendance à confondre corrélation et causalité. Note : des doctorants-moniteurs ont réalisé des Zétéclips sur l’effet cigogne. L’un sur l’exemple de la lune rousse (voir ici)L’autre plus transversal, avec illustration sur le chat du Dr House (voir là) Quelques exemples… Voici quelques effets “cigogne” classiques pour illustrer vos démonstrations. Fumeuses, éditées récemment en livre. Eli Pariser: Beware online "filter bubbles".
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