Hot Potatoes Home Page ATEP Świat Nauczyciela - generator krzyżówek należy podać hasła i podpowiedzi. Każdy wiersz poniżej zawiera dwa pola edycyjne. Lewe przeznaczone jest do podania hasła w krzyżówce, prawe do umieszczenia podpowiedzi do hasła. LearningApps.org - modules d'apprentissage interactifs et multimédia Make a Contour Map 1. Show students map images and introduce the activity.Display the images of topographic, or contour, maps. Make sure students understand that contour maps, though 2-dimensional, use contour lines to show elevation above sea level. Point out the flattest and steepest areas on the Crater Lake map. Ask students to describe how the map uses contour lines to show which terrain is steep and which is flat. Then tell students that they are going to make their own contour maps with DOGSTAILS. 2. 3. Have pairs shape their clay into a mountain on the drawing paper and mark its peak with a dot. 4. 5. 6. Date: when the map was madeOrientation: direction (north arrow or compass rose)Grid: lines that cross to form squaresScale: map distanceTitle: what, where, and whenAuthor: who made the mapIndex: the part of the grid where specific information can be locatedLegend: what the symbols meanSources: who provided information for the map 7. As a class, revisit the contour map images.
E-Adventure, créez votre jeu d’aventure | E-Adventure, créez votre jeu d'aventure E-Adventure est un projet open source qui est écrit en Java. Grâce à celui, tout le monde peut créer un jeu pédagogique d’aventure « point & click ». E-Adventure est un éditeur graphique pour la création et la mise en place de jeux d'aventure, mais qui est spécialement conçu à des fins éducatives. Dans ce logiciel, Les auteurs peuvent utiliser l'éditeur graphique pour créer des jeux ou accéder directement à la source lisible par des documents qui décrivent les aventures en utilisant la syntaxe XML.
Population Pyramids and Us First, you can conduct a class discussion on this question: "What types of geographic questions can be answered by studying a population’s age and gender composition?" You and your students should then assemble a list of questions and discuss exactly what types of demographic data would be useful in answering them. From there, show the class examples of population pyramids from the U.S. Census website. Then use the data to create a population pyramid on an overhead transparency or the blackboard. This lesson can be used in a unit of study on population dynamics and social change. Science Update Podcasts 6-12 | Audio Science Update: Spotlight on African American Scientists 6-12 | Audio Your Health: The Science Inside 6-12 | Website
kahoot! un site funky pour créer des quiz interactifs! Dans un de mes derniers billets, je vous présentais l’application eClicker pour créer des quiz pour l’iPad. Dernièrement, j’ai testé IRL des quiz interactifs avec le site kahoot! et les élèves ont été emballés :-) Kahoot! C’est un site web qui permet de créer des QCM numériques et d’exploiter ensuite les résultats individuels des élèves via un format type excel. Comment ça marche? - Côté prof: Vous créez sur le site www.getkahoot.com un QCM (questionnaire à choix multiples) et vous l’envoyez à vos élèves par le biais du numérique. - Côté élève: Les élèves peuvent faire le quiz en passant par le navigateur Safari à l’adresse suivante: www.kahoot.it. Les plus… - C’est gratuit! - Pas besoin d’adresse mail pour vos élèves et pas besoin pour vous de créer des listes de classes: les élèves s’inscrivent directement avec leur prénom lors de la phase de Log in. - Le partage: vous êtes plusieurs collègues à enseigner la même matière, le même niveau? Les moins… En résumé… Tuto (en anglais) Tagué:Kahoot
How to Make a Whiteboard Animation | Video scribing, Whiteboard Videos, and Animation Video production - ydraw.com Although this will not get the best results when looking for increased traffic and conversion rates, this technique will provide a way to get an extremely cheap alternative to Ydraw’s whiteboard animation videos. Essential tools include a dry erase board, a camera, a computer, a desk, some dry erase markers, a chair, and a light. With these tools the artist can now set up their workstation. Place the light on the table, along with the dry erase board, and rig the camera to the light so that it can be right above the dry erase board. With the camera hooked up to the computer, all one needs now is for the artist to start drawing with the dry erase markers. To edit the whiteboard animation video, use editing software that is found on an existing computer. For more information on how to make a whiteboard animation video, look through Ydraw’s site or contact us through email.