L'agenda du presque poète - Bernard Friot
Avant de se consacrer à l'écriture, Bernard Friot était professeur de lettres. Depuis il a traduit une trentaine d'ouvrages, écrit de nombreuses Histoires courtes, publié un album illustré par Anne Herbauts, écrit des romans pour adolescents… Il est poète, également, et son livre paru à l'automne dernier, L'agenda du presque poète, est magnifiquement illustré par Hervé Tullet ; les images, à la fois œuvres contemporaines et graffitis, forment une mélodie qui accompagne les mots. - La poésie est considérée élitiste. Avec cet ouvrage, vous prouvez qu’il y a pourtant mille façons d’y entrer… Vous la désacralisez, la rendez plus proche. Comment est venue cette idée de "mode d’emploi pour atelier d’écriture" ? - D’abord, il y a le cadre proposé par la collection Agenda, initiée par Susie Morgenstern avec son Agenda de l’apprenti écrivain. - Est-ce la rime, l’alexandrin, le vers qui font de la poésie ? - « En poésie, il n’y a rien de pire que la médiocrité », dit Andersen. - Très simplement.
Ateliers d'écriture
Au collège de Banon, tous les collégiens suivent dans l'année au moins un atelier d'écriture, dans le cadre de projets pluridisciplinaires. Par exemple, le prix littéraire des adolescents du 04, le Concours National de la Résistance et la Déportation, le Printemps des poètes, la semaine de la langue française, dans le cadre de séquences de français, par exemple «l’autobiographie», dans le cadre de projets lecture au CDI (albums). Les ateliers d'écriture permettent de : - Faire lire et écrire et vice-versa (écrire pour lire, lire pour écrire) - Découvrir des univers et des ouvrages (albums, ouvrages de poésie, poètes, peintres…) - Pratiquer des activité dans le cadre de parcours culturels et artistiques - Travailler les compétences suivantes : Compétence 1. Lire : manifester par des moyens divers sa compréhension de textes variés Écrire : rédiger des textes brefs, cohérents et ponctués à partir de consignes données Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue
(UPDATED) The toll of human casualities in Qatar
A rendition of a planned World Cup stadium in Qatar. (AP Photo/Qatar’s Supreme Committee for Delivery & Legacy) Correction: An earlier version of this post, and accompanying graphic, created the impression that more than 1,000 migrant workers in Qatar had died working on 2022 World Cup infrastructure. In the end, it only took a $150 million scandal to make Americans care about soccer. FIFA, the notoriously corrupt and yet seemingly invincible governing body of world soccer, has finally landed itself an indictment that some would say is worthy of its reputation. On the surface, it's just another white collar crime story: rich, powerful men making themselves richer and more powerful. Qatar offers an example. As Qatar has begun building the infrastructure to host the World Cup, worker advocacy groups and human rights groups have sounded alarm about whether all the workers needed to build the infrasturcture would receive adequate workplace protections. Wonkbook newsletter
AtelierEcriture
Mener un atelier d'écriture au collège... ou au lycée - ou quelques idées pour écrire pour le plaisir! Vous trouverez sur ce site, à l'usage des enseignants et autres amoureux de la littérature souhaitant s'adonner, pour le plaisir, à l'écriture: Pour ouvrir les rubriques annoncées, cliquez simplement dessus. Je tiens à remercier particulièrement chaleureusement François Bon et Jean-Bernard Allardi qui ont eu la gentillesse de visiter mon site et de m'éclairer sur différents points, de m'apporter de précieux conseils. Vous trouverez également des exemples de travaux d'écriture réalisés en atelier avec mes élèves de 5ème en allant sur les pages du cahier de textes interactif qui leur est destiné. Les enseignants trouveront également sur mon site des séquences didactiques, un cahier de textes interactif, un lexique de métalangage, et un mémoire de maîtrise consacré à la Présence de la littérature dans la Querelle des Bouffons.
Savoirs CDI: Des outils numériques variés pour des pratiques d'écriture numériques multiples en collège
Nadia Lépinoux-Chambaud est actuellement professeure-documentaliste au Collège de Montrésor (Indre et Loire). Elle revient pour Savoirs CDI sur différents projets liés à l'écriture numérique menés depuis 2013 dans les collèges Alain Fournier de Valaçay (Indre) et Georges Besse de Loches (Indre et Loire). Ecrire et publier une critique littéraire (Babelio + QRcodes) Activité pédagogique publiée dans le cadre des TraAM Doc 2012-2014 Résumé indicatif Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé (Collège Georges Besse à Loches) avec le professeur documentaliste, des élèves de 6e ont écrit des critiques littéraires de livres librement choisis. lls ont publié ces critiques sur le réseau social Babelio via un compte CDI. Affichage des critiques littéraires des 6e au CDI du Collège Georges Besse à Loches Objectifs pédagogiques Outils numériques Analyse de l'activité Réaliser un booktrailer ou la bande annonce d'un livre du CDI
Régionales 2015/2016
Pierre Ménard - Ateliers d'écriture
J’ai animé samedi 3 juin 2017, de 10h30 à 13h30, un atelier d’écriture itinérant dans les jardins du Grand Palais, à l’occasion des ateliers Jardins sens dessus dessous, mis en place dans le cadre de la manifestation « Rendez-vous aux jardins » en résonance avec l’exposition Jardins au Grand Palais. Au cœur de la thématique Jardins le numérique (...) Comment imaginez-vous le monde qui change ? Le Monde propose dans le cadre du Monde Festival une série d’ateliers pour explorer la thématique Changer le Monde sous l’angle de l’architecture, du design et de la littérature.
Savoirs CDI: L'écriture numérique comme objet d'enseignement
Conférence de Serge Bouchardon (agrégé de lettres modernes, professeur en sciences de l’information et de la communication à l’Université de Technologie de Compiègne), du 16 septembre 2015 à l’atelier Canopé d’Orléans. Au cours de cette intervention en deux parties, Serge Bouchardon va s’intéresser à la littérature numérique et à l’écriture numérique en tant qu’objet d’enseignement. Le projet PRECIP [1] ( est un projet de recherche mené par l’Université de Technologie de Compiègne et financé par la Région Picardie (2009-2014). Plus qu’un projet sur les TICE [2] (qui étudierait par exemple dans quelle mesure les TIC facilitent ou non l'apprentissage), il s’agit avant tout d’un projet sur l’écriture numérique. Le projet PRECIP part d’un constat : la fracture numérique est en général traitée en termes d’équipement et d’accès, rarement en termes de pratiques d’écriture numérique. :
