Référentiels B2i ®
Arrêté du 24 juillet 2013 modifiant l'arrêté du 14 juin 2006 relatif aux référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et internet (B2i) publié au JO n° 0182 du 7 août 2013 (MENE1319698A). Ce texte présente en annexe le référentiel B2i lycée 2013.La circulaire n° 2013-120 du 19-8-2013concernant la mise en œuvre du B2i en lycée à compter de la rentrée 2013. La présente circulaire a pour objet de rappeler les conditions de sa mise en œuvre.
3 outils de curation pour l'enseignant
Les outils de curation de contenus sur le web permettent aux enseignants d’organiser et de suivre les contenus les plus intéressants trouvés sur Internet. Ils ont un double intérêt pour un enseignant ou un chercheur : Ils offrent la possibilité de classer et de conserver sa propre veille puis de la partager, ils peuvent permettre aussi d’y dénicher des utilisateurs experts qui vont enrichir et compléter votre propre veille. Voici 3 outils de curation pour un professeur. Trois parmi beaucoup d’autres.
La différenciation pédagogique: autoformation
Le guide "à l'écoute de chaque élève" peut être un excellent complément à cette autoformation. En effet, ce guide explique de manière textuelle et imagée la plupart des questions de l'autoformation. De plus, à la page 40, il y a des outils pratiques pour passer à l'action. Sur ce site, l'enseignant peut y trouver des outils pour différencier. Par exemple, "comment différencier avec les TIC?". Voici d'autres exemples de différenciations pédagogiques en classe dans ce guide.
Une signalétique pour le CDI
Dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en Documentation, nous avons travaillé en binôme sur une réflexion autour de la signalétique. En premier lieu ont émergé toutes une série de questions : Pourquoi une signalétique au CDI ? Quels types de signalétique ?
LES COMPÉTENCES DU 21e SIÈCLE
DÉCEMBRE 2013, volume 4, numéro 4 Dossier LES COMPÉTENCES DU 21e SIÈCLE Sylvie Ann Hart, Responsable de la veille scientifique OCEet Danielle Ouellet, Communicatrice scientifique
Stample. Veille et curation en mode collaboratif
Stample est un outil de veille en ligne qui permet de faire très facilement une curation à plusieurs et de constituer une base de connaissances partagée. Stample est un outil idéal pour créer une veille partagée dans une organisation en impliquant tous les membres du groupe dans la collecte, l’édition et le partage de l’information. Avec ses faux airs de Pinterest, de Scoop.it ou encore d’Evernote, Stample est un outil complet qui permet de rassembler dans des espaces collaboratifs thématiques des liens, des fichiers, des contacts et des notes. Un fonctionnement simple devrait faciliter l’adoption de la plateforme par les utilisateurs.
Padlet : comment l'utiliser en classe ?
Présentation de Padlet Padlet est une application en ligne qui propose la création de « murs » virtuels collaboratifs regroupant des images, du texte, des sons, des liens internet et des vidéos sous la forme de vignettes appelées « posts ». Il suffit de cliquer sur le « post » pour voir l’intégralité du contenu. Vous pourrez y regrouper vos capsules vidéo, créer un corpus documentaire à étudier, proposer des ressources complémentaires à vos élèves, ou en faire une banque de questions en direct : vos élèves y écrivent leurs questions et vous y répondez ensuite depuis l’outil. Vous pouvez inviter plusieurs personnes à collaborer et voir instantanément l’activité des collaborateurs sur votre mur. Il peut être privé ou public : dans le premier cas, il vous suffira de donner le lien (que vous pouvez même personnaliser !)
Médiasphères, un jeu de plateau autour de l’éducation aux médias - Professionnels - Bpi
Objectif de l'action : Utiliser le jeu de plateau Médiasphères, créé par le réseau Canopée pour une première sensibilisation au fonctionnement des médiasIntroduire un temps de réflexion et d’échanges autour de nos sources d’informations et de l’usage des réseaux sociauxValoriser la médiathèque comme lieu de ressources fiables mais également comme espace de libres échanges et de paroles avec les bibliothécairesTravailler avec les partenaires locaux. Description de l'action : Une séance de jeu dure environ une 1h15, pour un groupe d’une quinzaine d’adolescents, divisé en équipes de 3 à 4 joueurs. Cette durée comprend l’accueil du groupe, la présentation de la séance et de la règle du jeu, la partie de jeu et la conclusion.
Emmaüs Connexions Solidaires : en finir avec l'exclusion numérique
Ce jeudi 27 novembre, Emmaüs organise au 104 à Paris son premier forum dédié à "l'inclusion numérique", ou comment favoriser l'insertion des plus démunis à travers le numérique. Un forum mis en place par sa branche Emmaüs Connect et en partenariat avec SFR. Santé, logement, liens sociaux ou emploi, les vecteurs d'exclusion sont multiples aujourd'hui. Par sa branche associative Emmaüs Connect, fondée en 2010 avec le soutien de l'opérateur SFR, la fondation créée par feu l'Abbé Pierre tente de réduire l'exclusion des plus démunis à travers le numérique. Formations et mises à niveau sur des outils informatiques, mise en place de cartes prépayées pour mobiles à tarifs "solidaires"... : Emmaüs Connect tente à sa manière de pratiquer "l'inclusion numérique". Ce premier forum d'Emmaüs Connect se tient au CentQuatre, lieu culturel situé au 104 rue d'Aubervilliers dans le 19e arrondissement de Paris.
10 outils pour surveiller votre e-reputation
S’il est encore besoin de le rappeler, la gestion de l’e-reputation est un enjeu majeur pour les entreprises et les individus. Il s’agit de surveiller ce qu’on dit de vous sur les réseaux sociaux, les blogs, les résultats des moteurs de recherche, les commentaires de vos clients,, les forums… Organiser une veille réputationnelle nécessite de sonder le web en permanence ! Mais en fonction de leur taille, de leur activité ou de leur implantation - ou non - sur le web, toutes les entreprises n'ont pas les mêmes besoins en termes de gestion réputationnelle, ni les mêmes moyens. Heureusement, il existe des outils de surveillance de votre e-reputation adaptés à différents profils : en voici 10 qui faciliteront votre travail de veille. Google Alerts Cet outil gratuit de Google est un indispensable permettant de créer les alertes de votre choix : il vous suffit d’indiquer les mots clés que vous souhaitez surveiller.
définir une progression
Quand un guide part en randonnée avec un groupe, il prend sa carte topo et son relevé météo. Le pilote de ligne doit déposer son plan de vol avant d’embarquer. Et l’enseignant ? Quels sont ses outils privilégiés pour programmer son action, ses indicateurs pour vérifier son cheminement à l’ascension du mont « programme » ? Qu’est-ce qu’une progression ?
