Maths et Tice

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Activité mathématique, Logiciels Mathématiques, Enseigner les Mathématiques avec les TICE - Éducnet "L'objectif de l'enseignement des mathématiques est de développer conjointement et progressivement les capacités d'expérimentation et de raisonnement, d'imagination et d'analyse critique. A travers la résolution de problèmes, la modélisation de quelques situations et l'apprentissage progressif de la démonstration, les élèves peuvent prendre conscience petit à petit de ce qu'est une véritable activité mathématique : - identifier un problème, - expérimenter sur des exemples, - conjecturer un résultat, - bâtir une expérimentation, - mettre en forme une solution, - contrôler les résultats obtenus et évaluer leur pertinence en fonction du problème étudié.

Prise en main de GeoGebra 3D Fenêtres 2D et 3D Au lancement de GGB, nous obtenons classiquement les deux fenêtres algèbre et graphique. Ajoutons, à l’aide du menu Affichage, la fenêtre Graphique3D afin d’obtenir l’espace de travail suivant : La fenêtre 3D n’est pas vide : elle contient un repère 3D gradué. Le plan (xOy) est également grisé. Ce plan (xOy) est le plan de la figure 2D.

Stage Maths et TICE Un stage Maths et TICE s’est déroulé en mars 2009 au CDDP à Alençon, il a réuni une vingtaine d’enseignants de cycle 2 et 3. Il a permis de mettre en évidence l’apport des TICE dans l’acquisition des mécanismes, la mémorisation, la compréhension des concepts et l’évaluation des connaissances en mathématiques. Les éléments construits lors de ce stage ont été mis en ligne sur le portail " Ressources pédagogiques 1er degré" de l’Inspection académique. Sur l’espace Mathématiques et Culture scientifique

Balance didactique interactive pour apprendre à peser Une balance didactique Les personnes ayant apprécié l’horloge et le thermomètre aimeront peut-être également cette nouvelle application. Il s’agit cette fois d’une balance didactique. Comme à l’accoutumée, l’application sera utile pour réaliser des séances de manipulations à l’aide d’un TBN, d’un vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Sans avoir vocation à remplacer les véritables manipulations où les élèves auront un contact réel avec les poids, cette application peut cependant s’avérer bien utile pour apprendre à peser la masse d’un objet. Téléchargement et installation Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Maths et TICE : géométrie en cycle 2 et 3 Exercices en ligne Defis / Rallyes La géométrie à l’école

Générer et faire des puzzles en ligne jisawplanet, générer et faire des puzzles en ligne Faire un puzzle Des centaines de modèles disponibles ! La manipulation des pièces se fait avec facilité. [Portail TICE 1er degré Orne] Maths & TICE 28 jan. 2008 Géométrie et TICE au cycle 2 Ressources pédagogiques, logiciels à télécharger, activités en ligne, analyses d’enseignants à l’issue d’animations pédagogiques : autant d’éléments pour mesurer l’apport des TICE dans la construction du concept d’"Espace et Géométrie" au cycle 2. lire la suite de l'article 11 fév. 2008

iPad-Sketchometry 3.a Principaux éléments de mathématiques - Des Outils Pour La Classe (Le blog) Cet article a pour objectif de rassembler des vidéos présentant des situations d’apprentissages mathématiques ayant recours à l’application web Numération – Opérations. Ajouter un nombre entier de dizaines : 128 + 30 Calculer des doubles : double de 23, double de 26 Chercher la moitié : moitié de 26, moitié de 36, moitié de 43

Thot Cursus - Mathématiques Les maths et les TIC s'entendent bien. Pour programmer, il faut être bon en maths. Pour construire des modèles de gestion des risques financiers et passer des ordres à la vitesse de la lumière, aussi. De nombreux environnements de travail numériques dédiés aux maths sont disponibles, souvent gratuitement. Les matheux se voient proposer de multiples concours et rallyes mathématiques en ligne. #ClasseTICE - Mathématiques Espace et Géométrie - 6 février Séances, outils et ressources numériques pour la géométrie Grandeurs et mesures - 28 janvier Séances, outils et ressources TICE pour les grandeurs et mesures Calcul et calcul mental - 7 janvier Séances, outils et ressources numériques pour le calcul et le calcul mental Plusieurs domaines des mathématiques - Novembre 2017 Séances, outils et ressources numériques pour tous les domaines des mathématiques Résolution de problèmes - Juin 2017 Séances, outils et ressources TICE pour la résolution de problèmes Numération - Mars 2016 Séances de mathématiques mettant en œuvre des compétences du B2i Mes 88 ressources élèves en Mathématiques pédagogiquement incontournables - Juin 2017 Ressources directement accessibles aux élèves de l’école primaire.

Mathématiques et informatique - Semaine maths & numérique Description de l'action La semaine Mathématiques & Numérique se déroulera du 27 au 31 janvier 2020 avec un temps fort le mercredi 29 janvier 2020. Portée par la direction du numérique éducatif (DNE) à l'échelon national et les délégations académiques au numérique éducatif (DANE) ainsi que les partenaires de l'Année des mathématiques, cette action de formation et de diffusion vise à mettre en relation les professeurs et les cadres chargés de la formation avec les chercheurs. Exploiter la tablette pour différencier en mathématiques Constance Saouré a animé un atelier autour de l’application MyBlee Math qu’elle utilise au quotidien dans sa classe de CM2. Cette application pré-adapting (que l’on adapte au préalable) permet d’anticiper sur : sur les erreurs de l’élève ; sur le matériel nécessaire à l’élève (feuille de brouillon, gomme,...) ; sur les démarches de l’élève (pour remplir le tableau de conversion ; sur les démarches proposées à l’élève (les deux méthodes sur la technique opératoire de la soustraction ; celles traditionnelles et celles par cassage de la dizaine). En partie basée sur la méthode de Singapour, elle aborde chaque notion mathématiques en suivant 3 étapes : l’étape concrète grâce à laquelle l’élève va être confronté aux notions mathématiques par la manipulation ; l’étape de la représentation imagée où les objets sont remplacés par des images qui les représentent ; l’étape de la représentation abstraite qui est le recours aux chiffres et aux symboles.