Présentation de Wims La journée WIMSEDU 2013 s’est déroulée le 15 juin 2013, dans les locaux de L’UTES, Université Pierre et Marie Curie, Paris. Malgré un samedi chaud et ensoleillé, 30 personnes se sont retrouvées pour discuter nouveautés et innovations, tout au plaisir d’échanger sur leurs pratiques et de profiter des bonnes idées des autres. Il faut avouer que cette rencontre annuelle permet à chacun de se revoir avec de plus en plus de plaisir et d’intérêt. Merci tout particulièrement aux provinciaux de s’être levés aussi tôt ! Fabrice nous a présenté les nombreuses nouveautés dont vous pourrez lire les détails dans sa présentation. Après présentation du bilan moral et bilan financier par Bernadette et Chantal, ces bilans ont été approuvés à l’unanimité et le bureau a été ré-élu lui aussi à l’unanimité (42 voix). Le déjeuner autour des plateaux-repas a été une source de discussions sans fin.
Qu'est-ce qu'un ENT ? Qu'est-ce qu'un ENT ? Un ENT se présente comme un bouquet modulaire et extensible de services intégrés ou connectés, et interopérables.Un ENT répond à la définition, à l'architecture de référence et aux exigences et recommandations figurant dans la version 6.0 du schéma directeur des espaces numériques de travail (SDET) . Cet outil participe à la structuration du paysage du numérique éducatif. Sa généralisation constitue un axe fort de la politique du numérique éducatif du MENESR. Pourquoi une définition ? De nombreux outils numériques revendiquant aujourd'hui l'appellation d'ENT, il est nécessaire de préciser ce que ce terme désigne exactement ainsi que les caractéristiques qui circonscrivent le concept d'ENT. Le vocable "ENT" est utilisé régulièrement, pour désigner des réalités parfois différentes. Par ailleurs, il renvoie souvent à la solution logicielle associée. Quelle définition ? La définition retenue dans le SDET V6.0 est la suivante : ENT, solution ou projet ?
Espaces numériques de travail (ENT) - Qu'est-ce qu'un ENT ? Qu'est-ce qu'un ENT ? Un ENT se présente comme un bouquet modulaire et extensible de services intégrés ou connectés, et interopérables.Un ENT répond à la définition, à l'architecture de référence et aux exigences et recommandations figurant dans la version 6.0 du schéma directeur des espaces numériques de travail (SDET) . Cet outil participe à la structuration du paysage du numérique éducatif. Sa généralisation constitue un axe fort de la politique du numérique éducatif du MENESR. Pourquoi une définition ? De nombreux outils numériques revendiquant aujourd'hui l'appellation d'ENT, il est nécessaire de préciser ce que ce terme désigne exactement ainsi que les caractéristiques qui circonscrivent le concept d'ENT. Le vocable "ENT" est utilisé régulièrement, pour désigner des réalités parfois différentes. Par ailleurs, il renvoie souvent à la solution logicielle associée. Quelle définition ? La définition retenue dans le SDET V6.0 est la suivante : ENT, solution ou projet ?
Système de Gestion de l'Apprentissage Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir LMS. En technologies de l'information et de la communication, un learning management system (LMS) ou learning support system (LSS) est un logiciel qui accompagne et gère un processus d'apprentissage ou un parcours pédagogique. Il existe des standards normalisant les contenus pédagogiques : LOM et SCORM. Composantes d'un dispositif de formation en ligne[modifier | modifier le code] une communauté d'apprenantsune plate-forme d'apprentissagedes tuteurs ou animateursdes contenus textuels ou multimédia didactiquesune stratégie pédagogique et tutoraledes activités de validation de connaissance Fonctions d'une plateforme d'apprentissage[modifier | modifier le code] Le LMS Autour de ces premières finalités, peuvent s'ajouter d'autres fonctionnalités et d'autres rôles comme : Des termes différents : une même réalité[modifier | modifier le code] Services proposés[modifier | modifier le code] VLE et MLE
ENT - Espace Numérique de Travail 1. Définition Le site Éduscol définit ainsi l'ENT : "Un espace numérique de travail (ENT) désigne un ensemble intégré de services numériques choisis et mis à disposition de tous les acteurs de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance défini par un schéma directeur des ENT et par ses annexes. Il constitue un point d'entrée unifié permettant à l'utilisateur d'accéder, selon son profil et son niveau d'habilitation, à ses services et contenus numériques." Les ENT constitueront l'outil privilégié de la mise en œuvre du plan numérique national. Grâce à l'ENT, chaque usager dispose : d'un accès à distance ou depuis des postes disponibles dans chaque établissement ;d'un accès à des contenus à vocation pédagogique et éducative, d'une diffusion d'informations administratives ou relatives au fonctionnement de l'établissement, d'une messagerie électronique, de forums de discussion, etc. 2. 5.
Les ENT ou "le monde en bouteille" | Le blog du cartable connecté Passionnants billets sur "L’école de demain" au sujet des ENT. Le numérique arrive en force cette année, vague encore recommencée, gros rouleau spectaculaire impulsé par les politiques et grossi de la multitude d’entreprises de e-learning qui attendent la manne de l’éducation. C’est davantage par le matraquage médiatique, les grands discours messianiques que par les usages ou les retours d’expérience que l’on entend parler des outils numériques en classe. Peu importe, il y a encore de la place pour les analyses mesurées et c’est ici le cas avec deux entretiens, l’un avec Jean François Cerisier, l’autre avec Bruno Devauchelle. Bruno Devauchelle pointe quant à lui le danger qu’il y aurait pour les enseignants à se servir des outils numériques désignés officiellement comme d"‘intérêt pédagogique" avec le sentiment que ces outils leur permettraient "d’acquérir plus de légitimité et d’autorité". Le monde en bouteille *, ça coûte cher, très cher ! Like this: J'aime chargement…
Tout sur la norme SCORM 2004 pour le e-learning et le multimédia pédagogique CEPEC - Les Espaces Numériques de Travail, ou ENT Dans ce dossier, vous trouverez des liens vers des ressources qui vous aideront à comprendre ce que sont les ENT, leurs fonctionnalités et leurs spécificités techniques. Ce dossier documentaire a été réalisé en lien avec l'équipe TICE du CEPEC. Une première définition :" Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative par l'établissement scolaire" (source Educnet) "ENT, outils et ressources pour l'éducation. Textes de référence Référentiel collège ou lycée numérique : document DGESCO. ENT : panorama complet. ENT : quels usages dans l'enseignement ? Sites spécialisés Wikipedia : article de familiarisation sur les ENT. Les environnements numériques de travail en milieu scolaire. Café Pédagogique : aspects pédagogiques des ENT. Thot - Cursus : une entrevue avec Christophe MONNET, du Centre Erasme, qui réalise Laclasse.com, ENT des écoles et collèges du Rhône, plus grand ENT de France.
planete-elearning L'utilisation du numérique et des Tice à l'École Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance. L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Ressources et usages du numérique à l’École Des programmes adaptés
La fausse bonne idée dun tutorat senior généralisé Les termes de l’équation sont posés : d’un côté des seniors dont le savoir faire risque de se perdre au départ en retraite (des seniors que l’entreprise semble avoir parfois quelque difficultés à « occuper » en attendant) ; de l’autre des jeunes gens nouvellement entrés dans l’entreprise et manquant d'un savoir faire immédiatement utilisable à leur poste. La solution saute aux yeux : le tutorat des nouveaux par les anciens… Qu’en pensent les seniors ? A lire les résultats de l’enquête CEGOS (juin 2010), il faudra beaucoup d’efforts aux entreprises pour les convaincre de finir leur carrière comme tuteur ! D’abord on est surpris de l’ampleur du mouvement : 71% des DRH consultés par CEGOS ont proposé des missions de tutorat à leurs seniors… dont ceux-ci ne veulent guère, pas plus d’ailleurs que d’une augmentation de salaire. Les seniors seraient sans doute plus enclins à tutorer si l’entreprise commençait par donner un peu plus de lustre à la fonction de tuteur… Michel Diaz
Signature d’une convention "Espace numérique de travail 1er degré" - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de la Haute-Saône C’est à ce jour, le premier département franc-comtois sur lequel un espace numérique de travail (E.N.T.) est déployé sur la totalité de son territoire de la maternelle au lycée. Depuis plusieurs années, le développement des usages du numérique à l’école (T.I.C.E.*) comme dans la vie courante, notamment en milieu rural, s’inscrit dans une démarche partagée par les collectivités territoriales et l’éducation nationale. Vendredi 14 septembre, dans les locaux de la direction des services départementaux de l’éducation nationale (inspection académique), a été signée une convention qui engage les signataires dans une nouvelle phase du développement des usages du numérique dans les écoles primaires de la Haute-Saône, associant tous les partenaires des communautés éducatives. Les signataires de la convention "Haute-Saône E.N.T." Hélène Ouanas, directrice académique des services de l’éducation nationale de la Haute-Saône, Yves Krattinger, président du Conseil général de la Haute-Saône, l’ O.C.C.E.
Espaces Numériques de travail Les Espaces Numériques de Travail ou encore Environnements Numériques de travail permettent la mise en œuvre de réels usages numériques avec les élèves et le personnel des établissements. C’est une priorité académique. C’est ici que vous pourrez trouver des pistes, des idées pour commencer, des récits d’usages. La Région a décidé de déployer progressivement un ENT dans les lycées des trois académies d’Ile de France : Lilie. Pour suivre les ENT dans l’académie et ailleurs, Le programme ENC92 bénéficie d’un blog d’accompagnement, Pour plus de renseignements, contactez Guy Daroles.