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Related: Ecrire • METHODO • Mémoire M2lettres - visions du futur : cauchemar et utopie mis à jour le 30/11/2013 Une séquence sur le genre de la science-fiction mise en œuvre en classe de 4ème.Présentation des objectifs, du corpus, du déroulement des séances. mots clés : séquence, collège, 4ème, 3ème, science-fiction, anticipation, utopie Bac fiche anglais : Réussir l'écrit et l'oral – Bac 2018 –Toutpourlebac.com – Une lecture attentive du texte et des questions est la règle d’or. – Répondez sans déborder sur la suite. – Suivez l’ordre des questions car il suit un raisonnement logique. – Un travail au brouillon est nécessaire. Vous devez faire des phrases courtes et simples. N’oubliez pas de respecter la longueur demandée pour les réponses. – Pour l’exercice d’expression personnelle, vous devrez maîtriser les formules d’introduction, d’argumentation et de conclusion. – Et comme on vous demande d’exprimer votre point de vue, n’hésitez pas à défendre vos convictions avec passion. Vous connaissez votre texte ? – Au brouillon, indiquez les grandes étapes du plan en soulignant les mots-clé à mentionner. – Usez des tirets pour mettre en place vos idées, sans recracher le cours mot à mot ! – Laissez-vous une marge de manœuvre pour ajouter un détail oublié… – Mettez le français de côté.
Enregistrer une émission littéraire à la radio - Lettres Le projet et les enjeux L’objectif est d’écrire et d’enregistrer des critiques littéraires et de les diffuser à l’antenne d’une radio locale. Il s’agit de faire de l’enregistrement de podcasts un levier pour inciter les élèves à lire et à sortir de la lecture contrainte souvent imposée par le professeur pour leur (re)donner le goût de lire et de faire lire. Quelques jeux littéraires I - Jeux courts 1 - Le pangramme Il s’agit d’écrire des phrases qui contiennent toutes les lettres de l’alphabet : Portez ce vieux whisky au juge blond qui fume. Structurer ses idées en anglais Si parfois vous hésitez trop quand vous parlez anglais, si vos idées sont confuses. Si votre discours manque de « punch » et n’a pas de consistance, c’est parce que vous avez besoin de mieux structurer vos idées. Rappelez-vous qu’en anglais nous utilisons des phrases courtes, des mots de liaison et des expressions pour organiser nos idées. Voici une liste de mots et d’expressions pratiques. Vous pouvez vous servir de cette liste, dans l’ordre, pour présenter vos idées, votre stratégie ou pour expliquer un projet.
La lecture à l’épreuve de l’adolescence : le rôle des CDI des collèges et lycées 1 Il semble inutile ici de citer des noms ou des références. Chacun saura aisément les reconnaître, s (...) 1Portée par le développement d’une politique d’offre publique et les effets de la massification scolaire, la lecture s’impose désormais comme une pratique socialement et culturellement moins exclusive et par conséquent moins distinctive. Se diffusant par le biais de la scolarisation, elle s’est accompagnée d’une baisse sensible du nombre des « petits » lecteurs conjuguée à une diminution du noyau de ceux qui formaient les « grands » lecteurs et témoignaient symboliquement de la valeur de la pratique (Patureau, 1992 ; Baudelot et al., 1999). 2 Pierre Bourdieu (1979) évoquait à ce propos les droits d’entrée symboliques (tradition familiale, f (...) 2Il ne suffit pas, en effet, d’une plus grande proximité de l’offre publique de lecture pour que celle-ci se traduise par une égalité d’accès, notamment pour ceux qui en sont culturellement les plus éloignés2.
Les lapbooks : pour dépoussiérer nos exposés... et nos cahiers ? 10/6/11 : ajout du lien vers le lapbook de Stevanie (Pays de l'Europe de l'ouest) Grâce à EdP (que Nanoucilou soit remerciée ici) j'ai découvert les lapbooks. Une rapide recherche sur Google image vous donnera une idée de ce que c'est : une sorte de dossier sur un sujet, dans lequel les informations sont mises en page dans des mini-livres, des accordéons, des pochettes, des disques... Les lapbooks sont à la portée de tous les enfants. Plus ils sont grands, plus ils participent au "fond", à la conception, au contenu du lapbook.
Ecrire un essai - Révisions Bac anglais Ce cours permet de bien se préparer à l'épreuve écrite d'anglais au bac. Il propose des conseils pour écrire un essai : présenter le sujet, poser la problématique et annoncer le plan. Voir la fiche vocabulaire Ecrire un essai. Mettez toutes les chances de votre côté pour vos épreuves d'anglais et retrouvez : des vidéos pour apprendre à écrire une lettre, un dialogue ou un discours ; des conseils méthodologiques pour l'oral et le vocabulaire autour des thèmes du programme dans notre dossier. Le carnet de lecteur pour lire et pour écrire - Lettres - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Le carnet de lecteur pour lire et pour écrire
Développer les capacités de mémorisation - Lettres Objectif méthodologique : développer ses compétences en terme de mémorisation.Objectifs secondaires : construire un document sous forme de traitement de texte.pratiquer la réécriture. Durée : deux heuresMoyens : Ecrire un e-mail en anglais : conseils pour écrire un mail en anglais Pour écrire un mail en anglais, un mail professionnel j’entends, il existe des formules courantes qu’il est bon de connaître… Histoire d’éviter les formulations maladroites et toutes autres traductions littérales du français à l’anglais, suivez nos conseils sur la forme et le fond d’un mail pro. Retrouvez aussi les formules à connaître pour rédiger votre intro, le corps du mail et enfin la conclusion. Ici, il est question d’écrire un e-mail en anglais dans un ton soutenu et professionnel. Non pas écrire un e-mail entre buddies sur les réseaux sociaux.
La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d’enseignants, regards d’élèves 1 Le nom de ce projet est un acronyme signifiant : Pratiques effectives de lecture analytique dans l (...) 1Dans un dossier de La lettre de l’AIRDF intitulé L’exercice en examen, B. Daunay (2015) précise qu’« une description didactique ne saurait se contenter […] d’examiner les textes prescriptifs : il convient de mettre à l’épreuve ces analyses en les confrontant aux pratiques effectives, autant qu’on peut les restituer et avec les discours conservés des acteurs » (p. 37). Le projet de recherche PELAS offre une voie d’accès à des exemples de ces pratiques en classe de troisième en France1 : il vise à mieux déterminer ce que l’on entend par lecture analytique au tournant entre la fin du collège et le début du lycée. 1.1.
L’adolescent et la lecture, supports et pratiques nouvelles A l’occasion de la deuxième édition du colloque Métamorphoses numériques du livre, Olivier Donnat a commenté l’enquête qu’il a dirigé sur les Pratiques culturelles des français à l’ère numérique1. Les résultats permettent de différencier nettement une tranche de la population qui suscite tout à la fois attentions et interrogations. Première génération à maitriser avec acuité les possibilités du numérique, les teenagers sont en effet devenus leaders d’opinion et dictent les stratégies marketing des entreprises de produits de consommation comme la mode. Mais dans le secteur du livre, les politiques culturelles ont choisi de privilégier l’enfance, au détriment des jeunes adultes.
Art et société - À la recherche de la lecture perdue ? Les adolescents et la lecture en France aujourd’hui - OpenEdition Press 1Les jeunes ne lisent plus, tel est le refrain décliné par les sondages, les enquêtes sociologiques, les documentaires alimentant autant de paniques morales et médiatiques, que ce soit avant-hier autour de la bande dessinée, hier de la télévision, aujourd’hui d’Internet. Sans s’interroger ni sur la transformation du verbe lire en verbe intransitif, ni sur l’existence réelle de ce passé mythique où des adolescents auraient été passionnés de lecture, tel le petit Marcel de À la recherche du temps perdu qui, plongé dans sa lecture, laissait s’égrener les heures au clocher de Combray, les discours de déploration ricochent de génération en génération. Et pourtant, pourrait-on rétorquer, en France, des séries comme Harry Potter ou Twilight, mais également les romans de Pierre Bottero, de Meg Cabot, de Timothée de Fombelle sont de véritables best-sellers, sans parler des mangas, même malgré leur essoufflement récent (Baudot, 2010). Tableau 1. Consommations culturelles et avancée en âge (%)