Liaison école-collège : un questionnaire pour mieux comprendre L’entrée au collège pour les élèves de l’école primaire constitue un passage qui n’est pas sans enjeux. Changements de lieux, changement d’environnement social, changement de la pédagogie, arrivée de l’adolescence, les évolutions que doivent affronter les jeunes à l’entrée du collège ne sont pas minces. Comment mieux les comprendre pour intégrer ces "grands" qui deviennent les "petits" ? referencesbibliographiques.insa-lyon.fr En fin de rédaction d'un rapport, d'une thèse, d'un master, vous êtes amené à rédiger le chapitre Références Bibliographiques. Cette partie regroupe les références des documents que vous avez utilisés dans votre travail de recherche. Elle doit permettre l'identification et la localisation des documents. Ce guide a pour but de vous aider à rédiger les références bibliographiques de votre mémoire.
Outils de citation et de gestion bibliographique La rédaction de citations ou de références bibliographiques peut être facilitée par le recours à certains services simples et pratiques en ligne qui permettent de générer automatiquement l'ensemble des éléments requis par les normes en vigueur. Voici une liste de 6 de ces services gratuits : La plupart de ces services couvrent différents formats de sortie bibliographique comme APA, MLA et Chicago. Certains outils s'avèrent cependant plus performants en la matière et permettent de réaliser une gestion complète et aboutie de sa bibliothèque de documents et de références. Sélection de logiciels ad hoc La sortie de la version 3.0 en janvier 2012 de Zotero intègre désormais une version standalone (autonome sans navigateur dédié), des connecteurs pour Safari, Firefox et Chrome ainsi que de plug-ins pour Word ou Libre Office/Open Office.
Fiches outils : accompagnement personnalisé Fiches proposées par Sophie Paganotto et Marylène d’Ambra, professeures documentalistes, Lycée Mathias, Chalon sur Saône 71) Année 2010-2011 Bibliographie Cette bibliographie non exhaustive et ouverte à suggestions, est destinée à la fois à aider à la réflexion et à "démarrer" avec des fiches-outils." mise à jour janvier 2012 file_download Bibliographie accompagnement personnalisé Questionnaire compétences et attentes de l’accompagnement personnalisé Un petit questionnaire qui permet de lancer la discussion sur les méthodes de travail des élèves et de travailler sur une mutualisation des méthodes. Profs en ligne : des outils pour gagner du temps Voici un peu plus de deux ans, nous avions rédigé un article à propos d'une ressource mise à disposition des enseignants en ligne par le service de soutien aux enseignants de l'université polytechnique Wisconsin Stout, fournissant de nombreux conseils fort judicieux aux enseignants investis dans l'animation de cours à distance. Cette ressource a récemment été mise à jour sous le titre Time Management Strategies for Online Instructors. Cette nouvelle version a été réorganisée et plusieurs trucs et astuces ont été ajoutés.
Ressources sur l'image Sont présentés ici une sélection de sites ressources sur l'éducation à l'image et aux médias, de sites ressources sur la photographie, le cinéma, l'affiche, l'image numérique, la recherche... Proposé par Jean Paul Achard : Ecrits sur l'image Qu'est ce qu'une image ? Qu'est ce que cadrer ? De la perspective dans l'image Le temps dans l'image De la couleur dans l'image De la lumière en cinéma, vidéo... GoAnimate. Créer de véritables dessins animés – Les Outils Tice Article mis à jour le 3 décembre 2016 par Fidel Navamuel GoAnimate est un studio de montage en ligne qui permet de créer de manière simple et ludique des petites vidéos façon dessin animé. GoAnimate est réellement étonnant et vous allez vous surprendre à vous amuser en train de créer des vidéos pour votre classe. Les usages sont multiples.
13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice Article mis à jour le 31 décembre 2016 par Fidel Navamuel La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe. Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Dispositifs pédagogiques concernant les lycéens La rentrée 2019 sera un moment de réformes importantes pour les lycéens tant pour ceux de la voie générale et technologique que pour ceux de la voie professionnelle.Ces réformes sont structurelles : en lycée général et technologique (LGT), elle se traduit surtout par la disparition progressive des filières et la transformation des épreuves du baccalauréat ;en lycée professionnel (LP), c'est la mise en place des familles de métiers qui est l'évolution principale. Cette réforme est aussi pédagogique, puisqu'elle se traduit par des modifications des contenus et de l'organisation des enseignements et des dispositifs pédagogiques.
"Construire" des séances pédagogiques équilibrées au sein d'une séquence Différence entre séance et séquence pédagogiques Une séquence pédagogique est constituée de plusieurs séances. Une séquence concerne en général une notion plus ou moins globale dont le temps nécessaire pour l'aborder serait trop long si on souhaitait la développer en "continu". Le découpage en séances permet que chacune d'elles soit limitée dans le temps (1 heure ou 2 heures ... suivant l'emploi du temps de l'élève) avec des objectifs à atteindre et des contenus à développer bien précis pour chacune d'elles. Chaque séance doit avoir des objectifs clairs et peu nombreux.
Éducation aux médias et à l'information - L'éducation aux médias et à l'information et les programmes (cycle 4) L'éducation aux médias et à l'information de la 5ème à la 3ème Dans les programmes du cycle des approfondissements (cycle 4), l'éducation aux médias et à l'information se retrouve à plusieurs endroits dans les spécificités du cycle et dans les contributions essentielles à l'acquisition des cinq domaines de formation du socle commun. Volet 1 : les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 4) Des frises à foison Parcours EMI