Programmes et Ressources EPS Canada s’est donné des objectifs précis touchant l’élaboration de programmes capables de favoriser et d’appuyer pleinement l’éducation physique et l’éducation à la santé de qualité en milieu scolaire à l’élémentaire, à l’intermédiaire, au secondaire et au postsecondaire dans l’optique suivante : Les programmes et projets mis sur pied par EPS Canada s’orientent autour des quatre piliers suivants : Éducation physique quotidienne de qualité (EPQQ) EPS Canada croit qu’il est essentiel que les écoles offrent une éducation physique quotidienne de qualité pour garantir le sain développement des enfants et des jeunes canadiens. Thématiques UNT - Canal-U L’Université Numérique des Sciences de la Santé et du Sport (UN3S), Université Numérique Thématique (UNT), associant les acteurs universitaires de la Médecine , de l’Odontologie, de la Pharmacie et du Sport , offre des ressources numériques de formation universitaires dans ces domaines. La chaîne « Canal U/Médecine », associée étroitement à la composante médecine de l’UNF3S (UMVF pour Université Médicale Virtuelle Francophone), est désormais intégrée sous la Chaîne « Sciences de la Santé et Sport ». Sont ainsi proposés des vidéos de cours, des interventions de congrès et colloques, simples ou enrichies par d’autres médias, destinées principalement aux enseignants, étudiants et professionnels de la santé et du sport. Avertissements :
Révisions de la primaire au lycée / sujets video À quoi servent les banques ? – Révisions Bac économie Révisez pour le Baccalauréat avec les vidéos MOOC. Les banques sont le poumon de l'économie,... topic Révisions du bac 2015 Dans le cadre d'une planification de vos révisions pour le bac, francetv éducation vous propose ce... video Comment fonctionne l'Union économique et monétaire ? – Révisions Bac économie Révisez pour le Baccalauréat avec les vidéos MOOC. Site de l'académie de Grenoble - Accueil Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Accueil > Zoom sur... Concours général : 8 lauréats pour l’académie de Grenoble
Les lundis de la BU STAPS (Paris Descartes) Depuis septembre, Bernard Andrieu, directeur du laboratoire EA 3625 TEC « Techniques et enjeux du corps » et professeur de philosophie, nouvellement arrivé à l’UFR STAPS, propose des présentations d’ouvrages utiles à la préparation du Certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive (CAPEPS). Ses interventions en «30 minutes chrono» ont lieu à la bibliothèque des STAPS rue Lacretelle et prolongent la formation aux métiers de l’enseignement du sport dispensée à l’UFR pour les L3 EM (Education et motricité) et master MEEF (Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) en partenariat avec l’ESPE Paris ( École supérieure du professorat et de l’éducation).Les rendez-vous hebdomadaires, destinés plus spécifiquement aux étudiants de l’université, sont ouverts plus largement à toute personne intéressée. > Voir les vidéos
Construire son projet professionnel Le thème de ce MOOC est « Définir son projet professionnel». Vous abordez ici la première séquence du MOOC et vous vous interrogez sur votre parcours professionnel. Réfléchir sur votre orientation professionnelle nécessite du temps et une méthode. Utiliser une approche méthodique doit vous permettre de vous poser des questions sur la cohérence de votre projet professionnel au regard de vos compétences, de vos aspirations, et de votre environnement.
Fiches pédagogiques Fiches pédagogiques Culture Santé Langues Langues vivantes, en partenariat avec l’Association des professeurs de Langues Vivantes (APLV)Anglais, en partenariat avec l’APLVAnglais et ressources numériques, en partenariat avec English For SchoolsAllemand et ressources numériques, en partenariat avec Deutsch für SchulenAllemand, en partenariat avec l’APLVArabe, en partenariat avec l’APLVEspagnol, en partenariat avec l’APLVItalien, en partenariat avec l’APLVNéerlandais, en partenariat avec l’APLVOccitan, en partenariat avec l’APLVChinois, en partenariat avec l’Association française des professeurs de chinois (AFPC)Organisation de voyages scolaires, en partenariat avec l’Office national de garantie des séjours et stages linguistiques Economie et sciences sociales
Les 5 niveaux de compétences attendues en Badminton Définition des comportements types pour chaque niveau de compétences attendues Les 2 premiers niveaux de compétences attendues concernent le collège, les 3 suivants les lycées et lycées professionnels. Ces 5 niveaux ne sont pas linéaires. Il existe une cohérence propre pour les 2 premiers niveaux en collège et une autre cohérence pour les 3 niveaux des lycées. Nous avons pris l’initiative de définir un niveau supplémentaire en amont des niveaux institutionnels, que nous avons nommé «niveau 1 non atteint» pour le collège. Les Jeux de coopération / Jeux et activités / Outils de paix / Graines de Paix - (association) La paix s'apprend aussi à travers la coopération. Et quel grand plaisir de mettre de côté la compétition ! La coopération renforce les relations entre les personnes grâce à un message simple : ensemble, nous sommes plus forts ! Si la coopération était à la base de notre comportement à tous les niveaux - en famille, entre amis, entre communautés et entre Etats, l’humanité ferait un grand pas vers la paix dans le monde ! Voici un recueil de jeux qui s'adresse aux animateurs, éducateurs, enseignants,ou toute personne qui souhaite proposer des jeux de coopération à des groupes d'enfants, d'adolescents ou d'adultes.
Cirque et EPS • Le Jonglage avec balles comment apprendre à jongler pour les débutants comme pour les experts. Site très bien expliqué et documenté. • 1001 figures de jonglerie - 1001 figures de jonglerie décrites, avec 1 balle, 2 balles, 3 balles ou 4 balles. pédagogie détaillée pour un apprentissage des figures de jonglage. Vidéothèque Focus EPS on Vimeo Cette vidéo est l'enregistrement d'une intervention d'Alexis Mallon, guide de haute-montagne, professeur à l'Ecole nationale de ski et d'alpinisme de Chamonix et ancien responsable du département formation. Destinée aux enseignants d'EPS de la liste spéciale de l'académie de Grenoble, cette vidéo présente un nombre - nécessairement limité- de questionnements et les réponses actuellement apportées à quelques problématiques liées à l'enseignement des savoirs, savoir-faire et savoir-être propres au métier de guide de haute-montagne. Les professeurs d'EPS, de par leur fréquentation des terrains de montagne d'une part, comme de par la nature contractuelle de leurs missions d'autre part, sont potentiellement exposés aux risques de même nature que leurs collègues enseignants à l'ENSA; il apparait dès lors intéressant de confronter les points de vue des acteurs de ces deux institutions afin d'en améliorer les pratiques respectives.
Cirque EPS Lyon Bienvenue dans un univers ainsi donc particulier ! Vus d’ici et pas seulement des gradins, où se cachent les apprentissages qui transformeront nos élèves en étranges volatiles ? Ce site voudrait suggérer toute la poésie et les vertiges du cirque. Pourtant, il s’adresse avant tout aux enseignants d’EPS et garde les pieds dans nos gymnases ; a-t-il le bon goût d’empoigner le réel ?