Organiser la cooperation entre eleves. Twitter. Conférences virtuelles. Mon #top50 des ressources pédagogiques ❤️ 2/50 : Aider ou ne pas aider les élèves ? G. Chauveau attire notre vigilance sur les pratiques faussement aidantes tandis que @rgoigoux élabore une cartographie de celles qui soutiennent vraiment les apprentissa. Mon #top50 des ressources pédagogiques ❤️ 2/50 : Aider ou ne pas aider les élèves ? G. Chauveau attire notre vigilance sur les pratiques faussement aidantes tandis que @rgoigoux élabore une cartographie de celles qui soutiennent vraiment les apprentissa.
Webinaire éducation école inclusive MEEF. Poster école inclusive- 91 - Veille éducation numérique 2020-2021. Les posters de l’école inclusive Les infographies du site partenaire de L’école inclusive 91 de l’académie de Versailles.
François Bajard (conseiller pédagogique de circonscription, Essonne École inclusive) met à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0, un ensemble de ressources structurées en 5 parties : posters, outils numériques, formations en ligne, photos outils, Cap école inclusive (renvoi vers la plateforme nationale). Chaque infographie peut être téléchargée au format PDF. Une application nomade permet en outre de disposer de cet écosystème sur support mobile par l’entremise de la plateforme Glide.
Sources. La rétroaction, l’engagement et la collaboration comme outils d’apprentissage. Le 25 février 2021, M.
John Hattie, en direct de la Nouvelle-Zélande, a donné une conférence virtuelle captivante à laquelle plus de 400 personnes ont assisté. L’événement était organisé par l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE). Le ministre de l’Éducation du Québec, M. Jean-François Roberge, était aussi présent pour l’occasion. Depuis plus de deux décennies, ce chercheur a consacré ses travaux à l’analyse des recherches et études scientifiques sur l’enseignement et l’apprentissage provenant de partout sur la planète.
N°113 - IFE - Différenciation -novembre 2016. Différenciation pédagogique. LireCouleur, extension pour dyslexiques et dyspraxiques. Une dyslexie, c’est quoi ?
Une vidéo “C’est pas sorcier” sur les dys- en général. Pour les professionnels, une conférence de Mme Mazeaux, médecin de rééducation et neuropsychologue. LireCouleur, c’est quoi ? LireCouleur est une extension pour les logiciels LibreOffice et OpenOffice, libre et gratuite. Des films d’animation pour présenter les troubles d’apprentissage. Partagez cet article Vidéos à destination des élèves réalisées par Adrien Honnons avec le soutien de la revue ANAE et ANAE formation Film d’animation sur la dyslexie.
PERRENOUD: Apprendre à l’école à travers des projets : pourquoi ? comment ? Différencier en français. Différencier les apprentissages en français de la PS au CM2. IFE: différenciation pédagogique. DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE : COMMENT ADAPTER L’ENSEIGNEMENT POUR LA RÉUSSITE DE TOUS LES ÉLÈVES ? PRIM'ABORD: Des recommandations pour une différenciation pédagogique. Les 7 et 8 mars 2017, Le Cnesco et l’Ifé / ENS de Lyon ont organisé une conférence de consensus intitulée : « Différenciation pédagogique : comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? » . Les membres du jury composés de 17 experts et d’acteurs de terrain ont proposé 22 recommandations pour une différenciation pédagogique efficace. Au niveau international, de nombreux pays ont déjà investi cette possibilité pédagogique alors qu’en France la différenciation pédagogique dans les classes reste encore timide.