Approches pédagogiques. Ce numéro, sous la direction de Jason Luckerhoff (Université du Québec à Trois-Rivières – UQTR), Marc L.
Fini le brainstorming, vive le brainwriting ? Il est 14h, et la réunion brainstorming s’apprête à commencer.
Votre boss s’attend à voir une énergie collective se former et des cerveaux en ébullition, jusqu’à l’idée de génie. Quelle désillusion lorsqu’il verra Pierre les yeux rivés sur son fil Twitter, Alice muette devant l’assemblée et Elsa, bien moins originale qu’à l’accoutumée… niveau productivité et créativité, on a vu mieux. Animer un webinaire. Un webinaire qu’est-ce que c’est ?
Un webinaire désigne un séminaire réalisé via internet, notamment utilisé pour de l’enseignement à distance. D’une durée de 15 min à 1h en moyenne, les webinaires permettent d’aborder des contenus bien délimités et ciblés. Il s’agit parfois d’un moyen de remplacer un contenu donné en présentiel et de le faire bénéficier au plus grand nombre. LES MUSES DE PARIS. 100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit. Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal.
Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir.
Améliorer la qualité de l'enseignement Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Quel est le rôle des enseignants en apprentissage actif? Qu’est-ce qu’enseigner?
La réponse à cette question est vaste. Chacun pourra avoir sa vision de l’enseignement. D’ailleurs, différents experts de la didactique ont théorisé sur le sujet. Parmi les plus connus, on trouve Jean Houssaye qui en 1988 avait, entre autres, écrit sur le triangle de la pédagogie. L’enseignant, le savoir et l’étudiant forment les trois sommets de la figure. Source : Wikipédia Pour un court rappel, la relation didactique est le rapport entretenu entre enseignant et savoir (enseigner), la pédagogique est le lien entre maître et élèves (former) et celle d’apprentissage concerne les apprenants avec le savoir acquis. Animer un webinaire - Thot Cursus. Modeles scenario pedagogique. Les théories de l’apprentissage en vidéos. La classe virtuelle : digitalisation de la formation présentielle et alternative au e-learning ? Techniquement viable et déployée depuis le milieu des années 2000, la classe virtuelle est devenue en quelques temps une modalité pédagogique phare de la formation professionnelle.
Le baromètre CEGOS 2017 des chiffres clés de la formation montre que 41% des entreprises qui proposent du digital learning à leurs salariés, ont déjà utilisé la classe virtuelle comme modalité. Mieux, la classe virtuelle se classe comme la modalité à distance préférée de ces salariés. Guide pédagogique : courants, démarches, méthodes, types de savoir et exercices. Comprendre les modèles pédagogiques est essentiel pour toute personne exerçant bénévolement ou professionnellement dans les domaines de la sensibilisation, de l’apprentissage ou de la formation au numérique (ou à d’autres sujets).
Le portail FOAD Spirit propose un dossier de 25 pages, gracieusement téléchargeable (en pdf) : le mini-guide pédagogique qui propose une présentation des différents courants, méthodes et démarches pédagogiques ainsi que les types de savoirs. Exploration de la pédagogie avec exercices Ces connaissances concentrées en un document unique de synthèse donnent à voir les différentes approches pédagogiques et présentent une démarche active avec un exercice à penser en continu et à compléter en fin de dossier pour aider à réaliser le jeu du mot mystère.
Sommaire du mini-guide pédagogique 3 courants pédagogiques Le behavorisme Le constructivisme Le socio-constructivisme Les démarches pédagogiques. Pod Unicaen - Examens télé-surveillés à domicile. Organiser des classes virtuelles dans les formations e-Learning. La formation à distance s’est longtemps limitée à proposer des supports et des interfaces qui « anonymise » les apprenants.
Cet éloignement tant géographique que physique des communautés apprenantes et celles des pédagogues est largement compensé par des dispositifs qui introduisent des espaces de communication et des processus d’apprentissages collaboratifs que ce soit sous la forme de FAQ, de forums ou de messageries. Méthodologies Pour le développement De cours e-learning - Un guide pour concevoir et élaborer des Cours dapprentissage numérique.
Socioconstruire : une activité et un espace de choix pour l’animateur-professeur. En classe ou en réseau. M.
Jacques Bordage, consultant en éducation, présente une intéressante analyse et présentation du socioconstructivisme en action, avec clarté et concision. «J’enseigne… Mais comment apprennent-ils? Socioconstruire, un incontournable» À partir d’une étude on démontre qu’il aurait été facile d’améliorer grandement la socioconstruction : il suffisait d’assurer une participation des élèves plus égale, de susciter davantage et de gérer plus étroitement l’argumentation collective, et de mieux favoriser le partage.