2019-919 du 30 août 2019 relatif au développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques. Au chapitre Ier du titre II du livre Ier du code de l'éducation (partie réglementaire), il est créé un article D. 121-1 ainsi rédigé : « Art.
D. 121-1. -I. ED DCE WORKING CONFERENCE (2017) GENERAL REPORT fra. Untitled. Citoyenneté numérique et éducation à la citoyenneté numérique. Supporting children and young people to participate safely, effectively, critically and responsibly in a world filled with social media and digital technologies is a priority for educators the world over.
The notion of digital citizenship has evolved to encompass a range of competences, attributes and behaviours that harness the benefits and opportunities the online world affords while building resilience to potential harms. Young people today inhabit a world that has been transformed by digital technologies, effortlessly enabling connectedness through social media and access to vast quantities of information. Making sense of this hyper rich information and engaging effectively and responsibly poses a whole set of new challenges for educators as they seek to prepare young people as citizens, exercising their rights and participating effectively in the affairs of the community. La citoyenneté numérique. Le RÉCIT est un RÉseau axé sur le développement des Compétences des élèves par l’Intégration des Technologies.
L'une des ses missions est de « développer la citoyenneté [devenue essentielle] à l'ère du numérique [et d'] amener les futurs citoyennes et citoyens à faire preuve d'autonomie, à agir en étant guidé par une réflexion éthique et à démontrer une vivacité dans leur façon de penser de manière critique ». Le site (sous licence CC BY) baptisé « Citoyenneté à l'ère du numérique » en est l'illustration. Les auteurs et autrices, Benoit Petit, Marjorie Paradis, Annie Turbide, Mélissa Bricault, Alexandre Chenette et Marie-Soleil Caroll mettent à disposition des ressources théoriques et pratiques pour mieux saisir ce que recouvrent les concepts de citoyenneté et de numérique dont les contours ont été esquissés à l'occasion d'une lettre Édu_Num thématique (n°8).
Processus d'autonomisation éthique. Pages Jaunes : vos données personnelles sont accessibles sur le web et cela n’inquiète personne. L'annuaire téléphonique constitue une gigantesque base de données personnelles des Françaises et des Français, le tout en accès libre et gratuit sur le web.
Peut-on le considérer comme une fuite de données massive ? « Quelqu’un vient de me livrer une fuite de données massive. Tout est dedans : noms, adresses, numéros de téléphone. C’est énorme ! ! Son commentaire est ironique, mais il n’en reste pas moins vrai. Le vaste chantier de notre identité numérique. S’identifier en ligne de manière sécurisée, tout comme dans le monde "réel" avec sa carte d’identité.
C’est l’objectif de la création par l’État d’une solution d’identité numérique. En juin dernier, le secrétaire d'État au numérique Cédric O a déclaré que "c'est un projet sur lequel il faut maintenant aboutir, il faut que cela devienne une réalité concrète dans la vie des Français". La construction d'un tel projet est sans cesse repoussée, en raison des craintes liées aux systèmes de surveillance des citoyens, rappelle l'AFP.
Enquête sur l'éducation à la citoyenneté numérique - Actualités du Service de l'éducation. Children are not born as digital citizens, and busy parents are not always able to supervise and guide them.
Especially now that, due to the current crisis, children are spending more time than ever online, and new social media apps and platforms spring up every day. The Council of Europe invites you, parents, grandparents, carers and all those guiding children in their online activities, to fill out our digital citizenship education survey. At the end of it, you will obtain your fun profile and find out whether you are a "navigator", an "explorer" or a "castaway" in the online world. Thanks to your contribution, we will get a better understanding of the type of support and information you would most appreciate, in order for us to provide better tools for families in the future. La Cybercitoyenneté. Citoyenneté. Ressources pédagogiques.
Lettre Édu_Num Thématique N°03. La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des deux précédentes lettres thématiques consacrées à l'infopollution et à l'esprit critique.
L’objectif de cette nouvelle lettre Édu_Num associée à une collection Zotero (base de données de références bibliographiques), est de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle suit le même schéma adopté pour les 2 premières lettres : Construire l'interdisciplinarité pour éduquer au numérique : Didactique curriculaire et éducation à la citoyenneté numérique. Exemple d'un dispositif de formation basé sur des techniques d'animation en Master MEEF (métiers de l'ensei. Éduthèque - Actualité Le colloque écriTech’10 se déroulera le 27 mars 2019 sur la thématique « Citoyenneté numérique, numérique citoyen ».
De nombreuses ressources d’Éduthèque permettent d’aborder cette thématique. Pour interroger « la citoyenneté à l’ère du numérique et ce que pourrait être un numérique citoyen », du cycle 4 au lycée, les enseignants pourront utiliser les ressources des partenaires Éduthèque, en particulier autour des thématiques suivantes. Le moteur de recherche d’Éduthèque permettra aux enseignants d’identifier d’autres ressources utiles à leurs enseignements autour de l’exercice de la citoyenneté numérique. Lettre Édu_Num Thématique N°08. L’objectif de cette nouvelle lettre Édu_Num associée à une collection Zotero est de s'inscrire dans la thématique « Citoyenneté numérique et numérique citoyen » abordée lors du 10ème colloque ÉcriTech et des Rencontres de l'Orme 2019. Il s'agit de voir en quoi les technologies digitales redessinent les contours de la notion de citoyenneté souvent associée à la nationalité, dans un contexte où le numérique permet de s'affranchir des frontières physiques de l’État-nation.
Peut-on cependant utiliser l'expression de « citoyenneté mondiale » qui fait référence « à un sentiment d’appartenance à une grande communauté et à une humanité commune [et] met l’accent sur l’interdépendance politique, économique, sociale et culturelle, et sur l’interconnexion entre le local, le national et le mondial » (Unesco, 2015) ? Comment éduquer à la citoyenneté à l’ère du numérique ? Dominique Cardon montre dans La démocratie internet. Journée scientifique : Citoyenneté numérique : une entrée par l’Education aux Médias et à l’Information. 14 octobre 2019 8h30-17h00, Inspé – Aix, Salle de conférence Journée gratuite et ouverte à toutes et tous Une journée associant des chercheur-e-s et des enseignant-e-s pour penser la place de l’Education aux Médias et à l’Information (EMI) dans l’éducation à la citoyenneté à l’ère numérique Si l’Education aux Médias et à l’Information n’est pas nouvelle, la généralisation d’Internet et du Web est à l’origine de défis majeurs pour les démocraties contemporaines.
Fausses informations, désinformations, complotisme, crise de confiance envers les médias dits mainstream, les griefs à l’égard du « quatrième pouvoir » ne manquent, mettant ainsi à mal un des socles de la démocratie. Plus largement, la circulation de l’information impacte aussi la posture de l’enseignant dans son rapport au savoir, désormais accessible sur la Toile. Matin 8h30 : Accueil Café. Au Tchad, un mois pour parler de citoyenneté numérique. Citoyenneté à l'ère du numérique. La citoyenneté numérique. Activités en famille - CLEMI. Citoyenneté numérique by isabelle.dufrene on Genially. ,Devenez un citoyen numérique,,Un jeu proposé par les CE1/CE2de l'école des Marronniers,ZARA,8 ansMignonne et ingénieuse,STARLIERE,15 ansSolitaire et gentille,SHELLY,Inventrice de génie,Choisis ton personnage,,SALOME,19 ansCuisine, danse et travaille,LUCAS,10 ans.Rigolo et marrant.
,ALEX,16 ansRapide,,LILA,17 ansPrincesse de l'électronique,L'ASTRONAUTE,30 ansCostaud et rapidet,COLLINE,A 18 ans,,Être citoyen numérique,Les citoyens ont des droits et des responsabilités, c'est la même chose pour les citoyens numériques. ,Être citoyen numérique,Citoyen ou pas citoyen...Joue à ce jeu. ,Des outils numériques,Autour de nous, de nombreux objets nous permettent de nous connecter avec les autres, retrouve-les dans la page suivante,Utiliser le numérique,L'utilisation des outils numériques te permet de correspondre avec ceux qui sont loin, de t'informer, de donner ton avis, de créer avec d'autres jeunes, même si vous ne vous rencontrez pas pour de vrai.
Publication du rapport : Identités numériques. Clés de voûte de la citoyenneté numérique. Remise du rapport « Identités numériques, clés de voûte de la citoyenneté numérique » à Cédric O, secrétaire d’État chargé du Numérique Lire le rapport Le rapport « Identités numériques, clés de voûte de la citoyenneté numérique » fait suite à la saisine de Cédric O en juillet 2019 sur la mise en œuvre d’une identité numérique publique, des dispositifs FranceConnect et de la carte nationale d’identité électronique.
Le rapport du Conseil National du Numérique (CNNum) décrit précisément, via 35 recommandations actionnables, les conditions d’une confiance dans les outils de l’identité numérique et l’importance de l’intérêt du citoyen, afin d’enrichir les prochains travaux du Gouvernement sur les identités numériques. Le groupe de travail « Identités numériques » composé de Karine Dognin-Sauze et Mohammed Boumediane (membres pilotes), Gilles Babinet, Olivier Clatz, Gaël Duval et Jean-Michel Mis a conduit ses travaux de janvier 2019 à mars 2020. Lire le dossier de presse. Cyber Secret - Comment créer un mot de passe sécurisé ? Citoyenneté numérique — Documentation (CDI)
Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté numérique ? Citoyenneté numérique. Citoyenneté numérique.
La citoyenneté numérique. Bienvenue dans la bibliothèque. iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) Nothing2Hide : protéger l'information. Mes Datas et Moi : l'Observatoire.
Internet à la maison en 10 questions. Guide de comportement éthique sur les réseaux sociaux et le Web. Question essentielle pour les EPN, les institutions, les associations et les entreprises : comment adopter une posture éthique sur les réseaux sociaux en ligne ?
Sylvain Léauthier (chargé des réseaux sociaux à l’Université Catholique de Lyon) a participé à un dossier de l’UDESCA (Union des Établissements d’Enseignement Supérieur Catholique) de référence sur le sujet publié en ligne fin mai 2014 : Pour un comportement éthique sur le Web et les réseaux sociaux : Guide et conseils pratiques (24 pages ; voir ci-dessous). Ce guide propose des questions, des réflexions et conseils formalisés pour accompagner les publics cibles plutôt que de « réglementer ». Contenu du guide Cela donne une production originale qui veille tout autant à inviter les personnes et aux organisations à être présentes sur les réseaux sociaux de façon active tout en y apportant une activité raisonnée et un comportement responsable en toute connaissance de cause. Le guide est organisé en 6 axes d’explicitation : Le guide. Qu'est-ce que la e-citoyenneté ? - Prim à bord. Définition : L’identité citoyenne numérique ou e-citoyenneté comprend les multiples données liées à notre personne et déposées sur le web dans différents sites institutionnels ou commerciaux.
Il peut s’agir : des nom et prénom, de l’adresse et du numéro de téléphone du numéro de sécurité sociale de photos sur les réseaux sociaux du courriel de la liste des produits achetés avec une carte de crédit des numéros de série des appareils électroniques achetés des abonnements aux magazines et journaux de la liste des amis ou des dons de l’adresse IP attribuée à chaque internaute pour entrer sur le Web À ces données virtuelles et dématérialisées s’ajoutent également des éléments liés à l’histoire personnelle des individus à travers toutes les traces de son passé qu’il est possible de collecter et de retrouver sur internet. On parle alors de la traçabilité numérique d’un individu accessible en quelques clics. Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique. Qu’est-ce que l’identité numérique ? Comment la présenter comme thème d’actualité, comprendre ses enjeux et en faciliter une approche pédagogique dans le cadre de l’enseignement, de la formation et de la sensibilisation des publics (élèves, enseignants, animateurs d’EPN, professionnels et grand public) ?
Tracer mon ombre numérique : Outils en ligne pour gérer ses données personnelles et privées. Tracer mon ombre numérique : c’est le nom d’un site et d’un outil en ligne gratuit et non intrusif pour découvrir les traces que vos laissez sur Internet et connaître divers moyens de les réduire. Ce projet a été développé par Tactical Technology, organisation à but non lucratif créé en 2003 et basée à Berlin qui propose des outils pratiques notamment en matière de respect des données personnelles et de la vie privée, de confidentialité de l’information… Ceci avec la volonté d’un nécessaire recul critique par rapport au numérique au sens large.
Comment gérer concrètement son empreinte numérique. Culture numérique - Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles. Pourquoi un référentiel international de formation à la protection des données ? Les cyber-violences. En matière de lutte contre le harcèlement scolaire, l’Académie de Paris propose des formations en direction des élèves et des personnels ainsi que le dispositif des ambassadeurs collégiens et lycéens. Elle soutient les actions de lutte contre le harcèlement scolaire : prix Non au harcèlement, participation à la journée nationale du 7 novembre 2019, actions menées par les CVC / CVL / CESC.
Enfin en novembre 2019, le recteur installe le 1er observatoire académique LGBT+phobie. Kit identité numérique. Quel citoyen numérique êtes-vous ? La trousse de premiers soins numériques. La trousse de premiers soins numériques est le fruit d'une collaboration entre le RaReNet (Rapid Response Network) et le CiviCERT. Il s'agit d'une ressource gratuite multilingue (disponible en anglais, espagnol, portugais, arabe, russe et français) sous licence Creative Commons BY visant à apporter un soutien préliminaire aux personnes confrontées aux menaces numériques les plus courantes.
Est proposé un ensemble d'outils d'auto-diagnostic pour les défenseurs des droits humains, les blogueurs, les militants et les journalistes. Identité numérique et traces. Réseaux sociaux. « Méta-Media décrypte » : Instagram. Pix - Cultivez vos compétences numériques. Identité numérique. Droits sur internet. Nétiquette sur Internet / Web. Charte ou règlements du forum Lis la charte (règlements) du forum ou de la liste de diffusion pour savoir ce qui est permis et interdit.
Cyber sécurité. Citoyenneté numérique. Google n’est pas une source d’information! Citoyenneté numérique. Mon identité numérique.