Le cercle de la confiance. On se réfère souvent à la Finlande lorsqu’il est question de l’enseignement.
Europe : en Belgique aussi, la formation des enseignants se transforme. En France, le recrutement et la préparation des enseignants à leur métier ont été au cœur des discussions du projet de loi sur l’école qui vient d’être adopté à l’Assemblée nationale.
En Belgique, en ce début 2019, de telles questions sont aussi à l’ordre du jour, à travers un texte approuvé par le Parlement de la Communauté française de Belgique, prévoyant une profonde réforme de la formation des profs. Zoom sur ses principales lignes de force, enjeux et difficultés. Deux modèles parallèles Actuellement, la Belgique est l’un des rares systèmes éducatifs européens où la formation des enseignants se déroule hors université, dans les hautes écoles pédagogiques.
Prof finlandais / prof français : le grand écart ! – VousNousIls. Première en #FWB : une stratégie numérique adoptée pour nos écoles ! Formations, ressources numériques et soutien pour l’équipement des profs #StrategieNumEDU. Grand mouvement pédagogique au Québec : " Repenser l’école " Repenser l'école est une initiative qui prend la forme d'un sprint de développement de nouvelles solutions, entre autres technologiques, qui répondront aux défis que présentent les secteurs de l'éducation primaire et secondaire.
En 48h, les équipes mettent sur pied et présentent devant le public des projets innovants qui aident leur communauté de manière concrète, peut-on lire sur le site Facebook de l’évènement Ceux qui spéculent Primaire, collège et lycée se retrouvent à Sainte-Anne. Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal forment une équipe pédagogique créatrice. Voici ce qu’Isabelle Senécal a offert le vendredi soir, comme fondement aux réflexions des participants.
Quand, nous Osons, repenser l’école, voici les quatre aspects à considérer : 1 - le One size fits all, c’est-à-dire doit-on enseigner de manière identique à tous les élèves 2 - les compétences essentielles. Numérique en classe : Des dizaines de formations en ligne gratuites pour les enseignants. Robotique, flotte d’appareils mobiles, laboratoires créatifs et nouvelles approches pédagogiques n’auront plus de secrets grâce à l’offre de formations en ligne gratuites dévoilée hier dans le cadre du Plan d’action numérique.
Sauf si vous étiez en vacances sur une île déserte depuis le 29 mai dernier, il y a peu de chances que vous n’ayez pas entendu parler du Plan d’action numérique en éducation si vous enseignez au Québec! Et si c’est le cas, il nous fera plaisir de vous en parler! On attendait la date du 10 septembre 2018 avec impatience : c’est aujourd’hui qu’a été dévoilée la première phase du volet « formation » des fameux « combos numériques » dont les écoles ont pu se prévaloir.
Les « combos numériques » : équipement et formation Rappelons-nous d’abord qu’au printemps dernier, les écoles québécoises ont été invitées à formuler des intentions d’achat massif de matériel à choisir dans trois catégories, soit la robotique, le laboratoire créatif et la flotte d’appareils mobiles. L'Europe de l'éducation en chiffres 2018. Comment passe-t-on le bac ailleurs ? Quelle épreuve attend les élèves à la fin de l’enseignement secondaire général en Europe ?
Quatre raisons pourquoi les écoles finlandaises sont parmi les meilleures au monde. Quand les ONG dessinent un système éducatif parallèle. Education : et si on arrêtait la compétition ? Les pays nordiques et anglo-saxons ont adopté une pédagogie fondée sur le travail collectif.
L’idée émerge à peine en France. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Isabelle Maradan. These countries come top for education. The world is more educated than ever before, with the average number of years spent in school increasing constantly.
So how do levels of education in your country compare? A new report from the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), Education at a Glance 2017, looks at the state of education in all 35 member countries and a number of partner countries. It found that 85% of young adults (aged 25 to 34) have attained upper secondary education, which typically starts at around 15 or 16 years old. Almost half (43%) have gone further and have a tertiary degree. In some countries the proportion of young adults with a university degree is even higher, at 50% or more including Canada (61%), Ireland (52%), Japan (60%), Korea (70%), Lithuania (55%) and the Russian Federation (60%).
Primary and secondary education. Quelles pratiques pédagogiques préfèrent les enseignants ? Que sait-on des pratiques pédagogiques en France et ailleurs ?
Finalement pas mal de choses selon l'OCDE qui peut avancer deux enquêtes bien connues : Talis et Pisa. Dans une note récente, l'OCDE montre que les enseignants préfèrent partout les pratiques traditionnelles mais que les pays sont inégaux devant les pratiques davantage tournées vers les élèves. Et qu'élèves et professeurs semblent ne pas partager les mêmes écoles... Une comparaison Talis - Pisa Si Talis et Pisa sont bien connues, cette nouvelle publication de l'OCDE exploite une option de Talis 2013 qui était proposée aux seuls établissements ayant aussi participé à Pisa 2012. L'OCDE donne aux élèves et professeurs le choix entre 3 grands types de pratiques. RINVN9283 SummaryFinland 091916. L'éducation en Finlande vu par Mickeal Moore. ÉducO - le blogue pédagogique du CFORP. Michael Moore documentary clip of on Finland's school system. La formation des enseignants en Suisse : un modèle à suivre ?
Depuis la Suisse, les questionnements actuels autour des rôles des ESPE et de la sélection, de la formation initiale et continue des professeurs ne laisse pas d’étonner.
Ici, la formation des enseignants est pensée comme l’acquisition d’un métier véritable, comme une formation professionnelle complète d’une durée de un à trois ans, qui ne débute qu’une fois les connaissances disciplinaires acquises et validées par le baccalauréat et/ou un diplôme universitaire. Les 13 écoles les plus innovantes dans le monde. L’innovation en éducation se matérialise sous plusieurs formes : cela peut être l’introduction de nouveaux outils technologiques, ou le recours à de nouvelles méthodes d’enseignement, cela peut également se concrétiser dans la façon d’interagir avec l’environnement de la classe.
Apprendre en Finlande : les qualités du modèle. Et si à l’âge de 18 ans l’on vous proposait de faire le tour du monde ? Oui, mais je n’ai pas d’argent diriez-vous. Qu’à cela ne tienne répondrait le coach, crée une entreprise pour financer le voyage. J’aimerais bien, mais je n’y connais rien en entreprise et je n’ai pas d’idée ! Dans les écoles du Danemark, les cours d'empathie sont obligatoires. Pour qu’un enfant ait toutes les chances de s’épanouir, l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques est un point essentiel. Mais ça ne suffit pas. Il en faut bien davantage pour être bien dans ses pompes. Et ça, le Danemark l’a bien compris : ce pays est le seul au monde dont les écoles enseignent l’empathie ! Et si c’était ça le secret du territoire le plus heureux de la terre ? Reasons for Finland Education System to Stand Out on Top Consistently. About ETR Community EdTechReview (ETR) is a community of and for everyone involved in education technology to connect and collaborate both online and offline to discover, learn, utilize and share about the best ways technology can improve learning, teaching, and leading in the 21st century.
EdTechReview spreads awareness on education technology and its role in 21st century education through best research and practices of using technology in education, and by facilitating events, training, professional development, and consultation in its adoption and implementation. Learning through life rather than exams, Education News. A shift is sweeping through Singapore's education system, which is moving away from grades and book smarts. Un système éducatif équitable est-il plus efficace ? (étude belge comparaison internationale) Un système éducatif performant s’occupe de ses professeurs. Qu’ont en commun les systèmes éducatifs de Singapour, de l’Ontario et de la Finlande ? Peu de choses sinon que d’être très performants au niveau international. La comparaison internationale en éducation au programme des prochains Entretiens Ferdinand Buisson.
La prochaine édition des Entretiens Ferdinand Buisson se déroulera à Lyon le mercredi 30 novembre 2016 (18h-20h, IFÉ- ENS de Lyon) et aura pour thème la question des comparaisons internationales en éducation (participation gratuite sur inscription : veille.scientifique@ens-lyon.fr). La publication prochaine (décembre 2017) des résultats de l’édition PISA 2015, qui plus est dans un contexte de campagne électorale, va en effet probablement donner lieu à un certain bruit médiatique. On constate depuis quelques années un écho croissant des enquêtes internationales, qui donnent l’occasion d’étalonner les résultats ou les performances des systèmes éducatifs, pour le meilleur comme pour le pire.
Quelle est l’utilité réelle de ces comparaisons internationales ? Démocratie. La faillite du système éducatif colombien. Si l’accord de paix négocié de haute lutte en Colombie a finalement été rejeté début octobre, expliquait un spécialiste de la pédagogie dans l’hebdomadaire Semana, c’est parce que l’école a failli à sa mission : former des citoyens responsables. Les Colombiens ont rejeté le 2 octobre, par référendum, l’accord de paix scellé entre la guérilla des Farc et le gouvernement. Cette réponse inattendue a de lourdes conséquences : elle fait vaciller un projet de paix obtenu de haute lutte à l’issue de quatre ans de négociations et plus d’un demi-siècle de conflit.
Dans l’hebdomadaire Semana, Julián de Zubiria, spécialiste de la pédagogie, voit dans ce rejet la faillite du système éducatif du pays. Le jeu des sept familles de la Francophonie. Concevoir un jeu de cartes sur les différentes familles de pays ayant le français comme langue officielle ? L’idée est de Tiphanie Montus, professeure de FLE qui, sur son blog baptisé Bonjour FLE, propose ce jeu de sept familles sur les pays francophones. What do Great Makerspaces Have in Common? Since creating my makerspace and more recently, since publishing my book on makerspaces, I have had the honor of having conversations with, as well as working with, people all across the world.
One of the most important lessons I have learned is that…. Through my makerspace work, I have also had the opportunity to see first-hand the qualities that great makerspaces share. Makerspaces should be unique and meaningful to the wants, needs, interests of the individual schools that they are in. Que font les autres pays pour l’inclusion des élèves en situation de handicap ? Australie: développer et documenter l’innovation pédagogique. La Nouvelle Zélande : un écosyst&...
Refer-edu » » Rendez-vous des écoles francophones en réseau. Etat des lieux de l’aide à l’éducation dans le monde. Philippe Meirieu : Leçon de Finlande. Etat des lieux de l’aide à l’éducation dans le monde. Des ressources éducatives libres européennes — Enseigner avec le numérique. Le portail se compose de trois sections principales : la section « Trouver » présente les MOOC, les cours, les ressources éducatives libres ainsi que les principales institutions européennes.
Plusieurs options de filtrage de la recherche sont proposées à l'utilisateur : institution, pays, sujet, langue, type de licence, niveau scolaire, format ou encore charge de travail. Ireland launches a new Digital Strategy for Schools for the next five years. 2000 – 2015 : où en est-on avec l'Education pour tous. What the best education systems are doing right. Opening up education through innovation. Au Québec, un "manifeste" pour une "pédagogie active et renouvelée" Six idées reçues à propos des meilleurs systèmes éducatifs.