Maitrise de la langue et des langages Prévention de l’illettrisme - L'écriture professionnelle dans la revue 'Pratiques'
Publication semestrielle, Pratiques se présente comme "un lieu de confrontation pluridisciplinaire et de débats théoriques focalisés sur la didactique du français, la linguistique, et la littérature." Dans un numéro consacré à l’écriture professionnelle, les auteurs, d’horizons très divers, abordent les questions liées aux schémas cognitifs, aux langues de spécialité (LSP) , aux affordances textuelles... Un article, écrit par Magali Brunel et et Fanny Rinck intéressera tout particulièrement les formateurs.
Mémoriser avec le Mind Mapping
Xavier est consultant/formateur en management de l’information. Il est également l’auteur ou coauteur de plusieurs livres sur la veille, le mind mapping et les communications électroniques. Si vous ne connaissez pas le Mind Mapping, je vous invite à commencer par l’article « Qu’est-ce que le Mind Mapping ?
Neurosciences : 10 techniques simples pour faciliter l'apprentissage des enfants (et leur bonheur)
Comment aider un enfant à apprendre ? Catherine Gueguen a une idée très précise du sujet grâce à ses connaissances dans le domaine des neurosciences affectives. Cette idée pourrait changer la vie de nombreux parents et enseignants. Je vous invite à découvrir 10 techniques simples à mettre en place dès maintenant. Prérequis
Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs
Roland Goigoux résume ici en une heure les quatorze heures de cours qu’il assure dans le master de formation de formateurs de Clermont. (ESPE Clermont Auvergne et laboratoire ACTé), conférence faite devant les candidats au CAFIPEMF et CAFFA (diplômes formateurs premier et second degré). Le texte ci-dessous résume son propos, selon le découpage présenté. player1 commande et raisonnement La demande adressée aux enseignants par l’institution s’est progressivement déplacée d’une obligation de moyens à une obligation de résultats.
L’apprentissage visible et efficace: Hattie enfin traduit – Gynger
Depuis plus de 15 ans, John Hattie, chercheur néo-zélandais, synthétise la recherche et tente d’identifier les facteurs prépondérants et les méthodes les plus efficaces en matière d’éducation et de pédagogie. L’un de ses ouvrages phare, «Visible learning for teachers » est depuis deux jours accessible aux non anglophones. C’est la première fois qu’un livre de John Hattie est traduit en français. Il s’agit d’un événement dans la mesure où les travaux de ce chercheur néo-zélandais constituent depuis dix ans une référence dans le monde en matière d’éducation. La spécificité de sa démarche : il a entrepris de synthétiser plus de 50.000 études portant sur 250 millions d’élèves afin de proposer un état des lieux des données issues de la recherche et de dégager des hypothèses fortes sur ce qui fonctionne et ne fonctionne pas dans une classe. Rendre accessibles les données de la recherche en éducation
Etre formateur (d'enseignants)
Cela fait dix ans que je partage mon temps entre mon activité d’enseignant et un poste de formateur à l’IUFM hier et à l’ESPÉ aujourd’hui. Par ailleurs, aussi bien dans le cadre des rencontres du CRAP-Cahiers Pédagogiques (ou auparavant dans des stages aux CEMEA) que dans d’autres circonstances diverses, j’ai eu, là aussi, une activité de formation d’adultes. Il m’a semblé intéressant d’essayer de rassembler, dans ce texte, quelques principes qui ont guidé mon action et les observations que j’ai pu faire. C’est d’abord utile à titre personnel puisqu’il s’agit ici d’une démarche réflexive dans le cadre d’une écriture professionnelle destinée à mettre des mots sur une pratique. Comme c’est ce que je prône en formation, je me l’applique à moi même ! Je partage cela en rappelant que toute expérience est singulière et contestable.
CAN@BAE Histoire-Géographie - Jeux sérieux en Histoire Géographie
Le stage "jeux sérieux en Histoire-géographie" d’une durée d’une journée a eu lieu pour un premier groupe le 13 mars 2017 et pour un second le 28 mars 2017. Le stage repose dans un premier temps sur une activité d’évaluation d’un jeux sérieux en Histoire-Géographie à partir de la grille ci-dessous. Grille évaluation d’un jeux sérieux Un pearltrees permet d’accéder aux ressources sélectionnées.
Créer des supports pédagogiques interactifs avec Spiral - Edupronet
Combien de fois avez-vous essayé de réaliser des supports pédagogiques interactifs pour rendre vos séances de cours plus intéressantes sans jamais pouvoir aller au bout de votre démarche ? Trop compliqué ? Trop chronophage ?
À ouvrir plutôt sur ordinateur... by jfb07 May 7