GENRES LITTÉRAIRES ET EXTRAITS

http://www.cafe.umontreal.ca/genres/lst-gnr.html

Fabula, Atelier littéraire : Les "registres littéraires" Plus présente dans les programmes du secondaire (du fait de sa souplesse et de son utilité pour le commentaire de texte) que dans la critique universitaire (du fait des difficultés que l'on a à en donner une définition rigoureuse), la notion de registre est proche de celle de «mode» telle qu'elle est explorée par Alastair Fowler. Elle est aussi tournée vers la part anthropologique et cognitive de la littérature: les registres sont «les catégories de représentation et de perception du monde que la littérature exprime, et qui correspondent à des attitudes en face de l'existence, à des émotions fondamentales» (Alain Viala, Dictionnaire du littéraire, PUF, 2002). La notion de registre, par Marielle Macé le comique le tragique le romanesque Pages associées: Genres, Modes et types, Emotions. Compte rendu dans Acta Fabula: Qu'enregistre le registre ?, par Marc Douguet.

Fiches méthode Depuis 20 ans, j'exerce comme professeur agrégé de lettres modernes en lycée et BTS. Je suis actuellement en poste à Reims, au lycée Roosevelt. Sur le web, je tiens d'autres blogs et sites : > un blog dédié aux classes de BTS > un blog auteur (poésie, analyses, chroniques) > un site présentant mes activités de biographe Association Française des Enseignants de Français Actualités générales En bref... Littérature, langages et politiques, Journée AFEF 14 octobre Y. Reuter, S.Ahr, M.Butlen, S.Depoilly, P.Meirieu Évaluations CP - De l’usage d’un stratagème politique pour désagréger les réformes en cours, Café Pédagogique 19-09-2017 « Climats… » Florilège-FIPF 2018 : le 3ème concours mondial d'écriture créative collective est ouvert

La notion de genre Université de Paris IV-Sorbonne UFR de Littérature française et comparée Cours de licence LLM 316 F2Antoine.Compagnon@paris4.sorbonne.fr Aristote, Poétique, trad. M. recueil de citations Je collectionne depuis toujours les citations. Voici une sélection de celles que j'ai relevées au fil de mes lectures. Elles ne se retrouvent, pour la plupart, dans aucune collection déjà publiée. Vous avez des commentaires, des suggestions, des corrections à apporter ? N'hésitez surtout pas à m'écrire !

Lettres Inscriptions au prix Goncourt des lycéens 2019Les inscriptions sont ouvertes pour permettre à une cinquantaine de classes de participer à la 32e édition du prix. (Lire la suite >>)Le livre déchiré... un déchirement ?Une modalité pour s’engager dans la lecture d’un livre. (Lire la suite >>)Entrons dans l’univers de la poésie grâce au numériqueDes ressources et des pistes d’activités pour entrer dans l’univers de la poésie grâce au numérique.

La Vanité dans tous ses états Que visent vos honorables mains ? Vos propres images ! Vous avez devant vous vos images, vos très honorables images. Vous visez vos images et vous démolissez vos images. Tirez, bombardez ! L'auteur a-t-il pensé à tout ça ? Suggestions des colistiers Effectivement, chaque année, à un moment ou à un autre, dans les classes de lycée, cette question revient sur le tapis. Je crois qu’il importe de ne pas l’éluder, car elle met en jeu beaucoup de choses. (une bonne question à se poser aussi serait : qu’est-ce qu’ils ont derrière la tête en posant cette question et qu’est-ce qu’elle implique ? Mais c’est une autre histoire...). Pour ma part, je réponds toujours : oui... et non !OuiOui car il ne faudrait pas prendre les auteurs pour des imbéciles :-)Un écrivain est un professionnel de l’écriture.

Quelles utilisations des jeux sérieux pour l’apprentissage de la langue française ? Le 7 décembre, deux enseignantes du GREID lettres sont venues travailler sur la question de l’apprentissage de la langue française à l’aide de jeux vidéo. A partir d’un court rapport préliminaire, présenté ci-dessous, utilisé pour ouvrir un débat et fournir quelques réflexions concernant l’utilisation des jeux dans leur cadre pédagogique, plusieurs pistes ont été explorées. Deux d’entre elles ont notamment émergé : La première concerne le versant « création » (adaptation, réinterprétation de textes existants, comme des contes, des fables, … avec des logiciels de création de fiction interactive).La seconde concerne le versant « rédaction » (tenir un journal de bord, rédiger une autobiographie, en se basant sur son expérience au sein du jeu).

Connaître les différents genres littéraires est une étape assez difficile pour des élèves FLE et demande en effet de leur part un certain niveau de langue et de connaissances littéraires. Cependant connaître ces différents genre permet de bien comprendre le texte et son écriture. Nous avons ici un récapitulatif des différents genres littéraires. by camillekernen Feb 18

Sites regroupant les différents genres littéraires et les textes à étudier pour des FLE, mais plutôt des niveaux très élevés (C1). Y sont présentés les plus grands textes de la littérature française, et les différents genres: du manifeste au sonnet, du roman classique au texte philosophique... by marieg33 Mar 10