Flash Player : Gestionnaire de paramètres - Panneau Paramètres globaux de contrôle de l’accès
Remarque : Le Gestionnaire des paramètres qui figure ci-dessus n'est pas une copie d'écran, mais bien la version exécutable de ce programme. Cliquez sur les onglets pour accéder aux différents panneaux, puis cliquez sur les options qu'ils comportent pour modifier les paramètres Adobe Flash Player. Utilisez ce panneau pour réinitialiser les paramètres de contrôle de l’accès dans Flash Player :
Le document de collecte : de la théorie à la mise en pratique
Plutôt que de rappeler ici ce qu’est le document de collecte, relire le billet de présentation Nous pouvons proposer une progression qui commence à se dessiner et préciser la forme que peut prendre le document de collecte. Quelles notions ? Quel type d’écriture, quelle forme au document de collecte ? Quelles compétences ?
Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes
Accueil > Boîte à outils > Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes Les élèves de 3e doivent constituer un dossier en SVT. Un des professeurs m’a demandé d’aider les élèves dans leurs recherches.
Comment empêcher Google de vous pister en ligne ?
Par Benoist Fechner Mis à jour le , publié le Votre lieu de connexion, le nom de votre navigateur, votre sexe, votre âge et même la vitesse à laquelle vous lisez... Lorsque vous parcourez une page web, "Big Brother", alias Google, sait potentiellement tout de vous.
Que faire des mots clés aujourd'hui ?
Mots clés...Nous partons du mot clé compris d’abord comme un moyen synthétique non normé de caractériser le contenu d’un énoncé (cf. Vocabulaire de la documentation. INTD-ER. ADBS). Dans un second temps nous envisageons son intérêt en matière d’indexation ou de recherche sur un corpus indexé, comme par exemple un index de pages web, pour les moteurs de recherche en ligne ou une base de données locale, pour le logiciel documentaire (cf.
Théorie du complot, intox ... J'éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net
Les jeunes sont les plus exposés aux dangers du net. (Balint Szlanko/AP/SIPA) Apprendre à se repérer sur la toile avec un esprit critique pour devenir des e-citoyens avertis, qui consomment et produisent des informations de manière responsable, sans se faire berner ni manipuler : tel est l’enjeu d’un projet inédit d’éducation aux médias que je viens d’expérimenter auprès d’enfants de 10-11 ans. Des clés indispensables pour naviguer sur le net. Mes élèves se sont donnés à fond dans ce projet
WikiNotions
Liste des notions [afficher] B (base de données, bruit...)
Besoin d'information
Caractéristiques Niveau débutant Vient du constat d’un manque de connaissance Est relatif à un individu Donne lieu à un questionnement Permet la formulation de mots-clés Constitue une étape de la recherche d’information Est lié à une situation de résolution de problème Niveau avancé
Comment valider les sources d'information sur le web / E-dossier de l'audiovisuel : Journalisme, Internet, libertés
Alain Joannès, d’abord journaliste au Républicain Lorrain, a poursuivi sa carrière à la radio, travaillant pour France Inter, France Culture, France Info. En 1994, il rejoint la rédaction de LCI pour animer plusieurs émissions et crée le premier Journal du web. On lui doit de nombreux ouvrages consacrés à la communication, au journalisme et aux médias. Féru de technologies, enseignant, formateur, il n’a cessé de s’intéresser aux transformations de son métier comme en témoigne son blog «Journalistiques».
L'Agence nationale des Usages des TICE - Les Wikis et les réseaux sociaux pour développer l’argumentation
par Maud Tournery * Les wikis et les réseaux sociaux font de plus en plus l'objet d'études qui cherchent à déterminer l'intérêt de ces outils collaboratifs pour l'enseignement et l'apprentissage. Apprendre de manière collaborative en ligne peut permettre d'étendre et d'approfondir l'apprentissage, de tester de nouvelles idées tout en les partageant au sein d'une communauté, et de recevoir des retours constructifs et critiques. Les réseaux sociaux et les wikis pourraient en outre permettre l'accès à des ressources extérieures sans contrainte de temps ou de déplacement. Nous aborderons ici l'usage des wikis et des réseaux sociaux pour un objectif spécifique : l'amélioration des compétences écrites et l'apprentissage de l'argumentation par les élèves de différents niveaux scolaires, de l'école primaire au lycée.
Comment éviter Google est ses balises de pistage telles que les LSO et les cookies flash - Anti Virus1
Ce n’est un secret pour personne que Google garde toutes les données collectées sur chacun de leurs utilisateurs. Cela comprend les historiques de recherche, les données sur les liens sur lesquels vous avez cliqués, toutes vos conversations Gmail, et bien plus encore. Une lettre rédigée par les avocats de Google confirme une fois de plus que toutes les données sont gardées et traitées « selon le cours normal de [leurs] activités », ce qui comprend évidemment le filtrage des courriers indésirables, la sélection des publicités les plus pertinentes et la personnalisation des résultats de recherche. La plupart des utilisateurs ne le savent pas mais depuis quelques années déjà, nous avons tous notre propre Google.
