Les adolescents sont accros aux SMS
Les adolescents, accros aux SMS ? C'est peu de le dire ! Les jeunes ont beau avoir à disposition les appels téléphoniques et les réseaux sociaux (Facebook et Twitter en tête) pour communiquer entre eux, ils restent particulièrement attachés aux courts messages textuels, qui ont été popularisés à la fin des années 1990 lorsque les téléphones portables se sont démocratisés. Le dernier observatoire réalisé (.pdf) par l'Arcep est à ce sujet révélateur. "Le nombre de messages interpersonnels émis connait également une très forte expansion avec 45,7 milliards de SMS envoyés au deuxième trimestre 2012 et s’accroît, depuis un peu plus de deux ans, d’environ 10 milliards de SMS en rythme annuel", écrit le régulateur des télécoms. Dans cette masse de mini-messages, une part importante est générée par les adolescents.
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Quelles sont les pratiques numériques des jeunes (dossier)
Grande question de notre temps : que font les jeunes sur Internet ? Quelles sont leurs pratiques numériques ? À cette question, bien des études et sondages essayent de répondre. Pour faciliter la compréhension du sujet, Michel Guillou (spécialiste du numérique éducatif – TICE) a mis en ligne la présentation Pratiques numériques médiatiques des jeunes, enjeux et perspectives, un dossier riche d’informations sur les publics jeunes et leur relation aux technologies. Données chiffrées et actualisées En effet, il a été capitalisé des données chiffrées issues d’enquêtes et études récentes afin de mettre en exergue ce qui caractérise les usages technologiques des jeunes en France avec le souci de mieux comprendre la diversité de qui ils sont, leurs envies et leur attitude vis-à-vis du numérique. En complément, on peut régulièrement consulter le blog de l’auteur qui propose une lecture et analyse critique de l‘éducation aux médias numériques. 99% des 12-17 ans se disent internautes
France : Les adolescents français migrent vers Twitter
Près d'un 15-24 ans sur cinq préfère à présent ce réseau social à Facebook. Il était entendu que les adolescents ne tweettaient pas! Que les fameux natifs du digital boudaient ce réseau social jugé austère. Trop adulte à leur goût, pris en main par des technophiles et autres tendanceurs. Twitter et ses messages de 140 caractères n'avaient pas le charme d'un profil Facebook, ripoliné comme un book de star. Mais les pratiques évoluent. Quelque 16% des 15-24 sont déjà sur le réseau de micro-blogging en France, selon les derniers chiffres de l'institut ComScore. Jusqu'à présent, les adolescents plébiscitaient Facebook. «Twitter, c'est juste à moi» Anaïs rit: «Tu veux parler de nos parents? À l'inverse, les risques de rencontrer sur Twitter des membres de sa famille et même ses copains de lycée restent encore faibles. Facebook a valorisé les ego, en offrant à chacun une scène.
L'Islam n'est pas synonyme de terrorisme
Mercredi 7 Janvier 2015, un attentat contre le journal satirique Charlie Hebdo a eu lieu à Paris. Le journal fut attaqué par 2 hommes cagoulés tuant 12 personnes dont 4 dessinateurs et 2 policiers. La vidéo effrayante du policier abattu au sol m’a profondément touchée avec ces derniers mots disant « non, c’est bon chef » et se prenant une balle à bout portant. Par Y. Ces hommes ont proclamé : « nous avons vengé notre prophète Mahomet ». Je suis moi-même de confession musulmane et je peux affirmer qu’ils sont loin d’avoir vengé le prophète mais qu’ils ont plutôt sali la religion. Ils n’ont certainement pas étudié la religion musulmane pour avoir fait cela ; ni même ouvert un Coran qui interdit de faire couler le sang d’un homme. La signification d’Islam veut dire paix ce que ces terroristes n’ont absolument pas compris. Je suis musulmane. Je ne suis pas terroriste. Je suis Charlie. Y.B, Blog Médias, 1ère ES, lycée Théodore Aubanel, Avignon (84).
Définition "translitteratie"
Les technologies, outils de socialisation des ados?
Facebook, Twitter, smartphones... Les ados sont "hyperconnectés". Omniprésentes dans la vie de ces "digital natives", les techniques de l'information et de la communication (TIC) sont-elles pour autant néfastes? Si, intuitivement, la réponse est "oui", de récentes études avancent le contraire. Certes, l'usage des nouvelles technologie est bien plus répandu en 2012 qu'en 2006. Bonne ou mauvaise nouvelle? En effet, les adolescents sondés ont déclaré avoir un plus large réseau d'amis depuis qu'ils utilisent ces outils. Autre bienfait des TIC, souligne une récente étude israélienne: les SMS (ou textos) permettent aux jeunes les plus réservés de s'extérioriser plus facilement que dans la vie de tous les jours.
Manuel d’activités pour décrypter les pratiques des médias numériques
En Belgique, l’Association des Journalistes Professionnels (APJ) et l’association Action Ciné Média Jeunes (ACMJ) ont publié en ligne au printemps 2015 le Manuel pédagogique des Journalistes en classe, un outil d’éducation aux médias et au numérique, un guide gratuit téléchargeable (41 pages, en pdf). Cet ouvrage propose 17 fiches d’activités pour monter des dispositifs pédagogiques d’apprentissage avec des enfants et adolescents sur la thématique large des médias (dont l’Internet). Pour les élèves, les enseignants et les apprenants en EPN Il est destiné prioritairement aux enseignants et élèves pour la classe mais peut tout à fait être utilisé dans le cadre d’ateliers en espace public numérique. Toutes les fiches sont présentées sous un même plan avec un effort de concision : 4 étapes à réaliser avec les élèves, en 2 heures, un travail d’analyse comparative, une courte production médiatique ou une activité d’initiation à des modes d’écriture journalistique.
Proposition d'un curriculum info-documentaire
une approche réflexive et critique de l’information et des médias, approche à dominante culturelle plus que procédurale, articulant cultures médiatique, informationnelle et aujourd’hui numérique. La FADBEN intervient régulièrement pour dénoncer le discours techno-émancipateur, très à la mode actuellement, qui décrit le CDI comme un simple lieu de diffusion de ressources. Il n’y a, dans cette attitude, aucune vision passéiste ! vouloir conserver et promouvoir un travail de réflexion sur l’information, la documentation et les médias qui soit intégré aux programmes éducatifs, c’est être en prise avec les enjeux de formation présents et à venir. La convergence attendue du tout numérique et de la pédagogie de la culture de l’information et des médias numériques en milieu scolaire nécessite la reconnaissance, par l’institution, du travail effectué par une majorité de professeurs documentalistes auprès des élèves dans les établissements du secondaire. Martine ErnoultPrésidente de la FADBEN
Le «sexting» conduit les adolescents à des conduites sexuelles à risque
1839 adolescents, filles et garçons, ont participé à l’étude, la majorité ayant entre 14 et 17 ans. 87% se définissaient comme hétérosexuels et 75% possédaient un téléphone portable. 15% de ceux ayant un portable reconnaissaient l’utiliser pour envoyer des sexting (textes ou photos) alors que 54% disaient connaître quelqu’un qui en envoyait. 41% des participants avaient déjà eu des rapports sexuels et 64% d’entre eux avaient utilisé des préservatifs lors du dernier rapport sexuel. Les adolescents pratiquant le sexting avaient 7 fois plus de «chance» d’avoir eu des rapports sexuels et un risque accru de 41% que leur denier rapport sexuel n’ai pas été protégé. Par ailleurs, connaître quelqu’un qui envoi des sexting est très fortement associé avec le fait de le faire soi-même. Source Eric Rice, Harmony Rhoa, Hailey Winetrobe, Monica Sanchez, Jorge Montoya, Aaron Plant, Timothy Kordic Pediatrics 2012;130:667–673 Crédit Photo Creative Commons by j l t Articles sur le même sujet
SEQ_15012013_11122013-2.pdf
