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Aurélie

Capsules videos pour les eleves v1.0 2020 05 19 19 05 58 666. Capsules vidéo. Outils pour mémoriser et réviser. Set de maths MHM. Mémoriser inforgraphie. LEXIMAGE, une application pour créer votre dictionnaire personnel en images. Application gratuite compatible avec les appareils iPhone et iPad équipés d’iOS/iPadOS 12+. Taille du téléchargement : 2,8 Mo Application gratuite compatible avec les tablettes et mobiles équipés d’Android 5+. Taille du téléchargement : 1,5 Mo Logiciel gratuit pour Windows 7, 8 et 10. Taille du téléchargement : 54,8 Mo Télécharger LEXIMAGE pour Windows Logiciel gratuit pour macOS 10.14, 10.15 et 10.16.

Taille du téléchargement : 78,1 Mo Télécharger LEXIMAGE pour macOS Logiciel gratuit pour Linux 64 bits. Taille du téléchargement : 72,1 Mo Télécharger LEXIMAGE pour Linux. Math et APS N°17 (Mesure de masse/étape intermédiaire-sport boules) Créer ensemble. Production d'écrits collaborative. Geste d'écriture et numérique - [GROUPE MAITRISE DE LA LANGUE] Quand et comment l’usage des vidéos réalisées peut-il participer à l’apprentissage des gestes d’écriture ?

A travers cet article, nous allons réfléchir comment les vidéos produites par l’un des ERUN du groupe départemental peuvent permettre de soutenir un enseignement du geste de l’écriture. Le site Eduscol rappelle que "la maîtrise du geste d’écriture est un apprentissage progressif qui commence à l’école maternelle et se poursuit au cycle 2. Police Belle allure - conforme aux programmes. Classe flexible infographie. Fonction exe. Fonctions exécutives. Outils de publication - Le numérique éducatif. Les classes filmées : éléments de réglementation. Aspects réglementaires : Il faut d'abord distinguer classe virtuelle (enseignant et élèves en distanciel) et classe filmée (enseignant et une partie des élèves en présentiel, les autres élèves en distanciel).

En classe virtuelle, l'élève décide lui même de diffuser ou pas son image et sa voix. Il peut choisir de communiquer uniquement via le tchat. Faire des vidéos éducatives. Organiser une formation hybride : à quelles conditions ? Cette formation de formateurs est partie d'un postulat fort des participants : la réussite de l'intégration de modalités hybrides dans l'activité des formateurs dépend de leur appropriabilité, c'est-à-dire du degré de compatibilité qu'elles offrent avec l'activité normale, quotidienne de formation.

En effet, ce qu'on appelle trop souvent "résistance au changement" relève bien souvent de l'impossibilité pour les professionnels de faire fonctionner les nouveaux outils proposés de manière pérenne, dans les contraintes réelles de leur travail "ordinaire". Conférences et ateliers ont ainsi permis à la cinquantaine de formateurs présents de déterminer, en lien avec leurs contextes d'intervention, les conditions d'efficience de plusieurs modalités de formation hybride : c'est-à-dire les moyens de gagner en efficacité (effets produits sur les formés) et/ou en économie (coût financier mais surtout temps de travail nécessité).

Créer un mur collaboratif virtuel - 10 exemples de murs créés par des enseignants (2/4) Ecrire un bulletin météo : de la classe à la maison - [GROUPE MAITRISE DE LA LANGUE] Cet article présente une situation pédagogique qui permet d’associer la maitrise de la langue et l’exploration du monde pour des élèves du CE2 au CM2.

Le lien avec les programmes en sciences : L’étude de la météo L’étude de la météo s’inscrit dans les Programmes de cycle 2 « observation du temps qu’il fait : données météorologiques et climatiques élémentaires » et de cycle3 « études de la région où vit l’élève, les climats » Dans le domaine de la langue Se préparer à écrire pour anticiper et mémoriser - Passer par le dessin (dessiner la vue de la fenêtre / annoter deux fonds de carte avecle ciel / les températures) - Passer par l’oral (travailler en binôme) pour mémoriser le texte à produire Conjugaison : le futur simple - 3ème personne du singulier et pluriel. Guide fluence par téléphone .jpg. Book Creator. Book Creator. Usito, un dictionnaire conçu au Québec - RÉCIT. 30 Mars 2020 Dans notre recherche continue d’outils répondant aux besoins des élèves, les ressources gratuites et disponibles à tous sont rares.

C’est pourquoi l’annonce par l’Université de Sherbrooke, le 3 octobre 2019, de donner accès gratuitement à la population au dictionnaire Usito a été particulièrement bienvenue dans le milieu de l’éducation au Québec. J’ai testé la fluence par téléphone ! - PeerTube. Guide fluence par téléphone .jpg. Les Musiciens de Brême manière Narramus by mhdous on Genially. Les musiciens de BrêmeComprendre et raconter une histoireA la manière de Narramus,Début,Play,Présentation et Module 1,© D’après Narramus Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, éditions Retz,Sommaire,Présentation,Mots de l'histoire,Lecture & Récit,A toi de raconter,Module 2,Démarche © D’après Narramus Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, éditions Retz,Présentation,Pictogrammes © D’après Narramus Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, éditions Retz,Module 1,Les mots de l'histoire,se débarrasser,songer,indifférence,à bout de forces,affaiblir,luth,timbales,Module 1,Module 1,Lecture,Il était une fois un homme qui avait un vieil âne.Il voulait s'en débarrasser, car l'animal n'était plus bon à rien.Il songeait même à le tuer pour récupérer sa peau.

,Module 1,Récit,L'âne, qui était loin d'être bête, s'était bien aperçu de l'indifférence de son maître. Un jour, il décida de partir pour Brême en se disant : "Peut-être pourrais-je devenir musicien ? "

Maths cycle 1

Veille pédagogique Maths. Problèmes décapsulés – M@ths en-vie. La boite à énigmes – La Méthode Heuristique de mathématiques. Ni tout à fait fichier, ni tout à fait jeu, la boite à énigme propose une série de problèmes numériques plus ou moins complexes construits notamment autour d’une illustration.

La boite à énigmes sera introduite dans un module (le 15) au cours d’une séance spécifique. Elle ne démarre qu’en deuxième partie d’année (par rapport à l’accès à la lecture et à la méthodologie de résolution de problèmes notamment). L’image, la photo peut servir simplement d’illustration ou être indispensable à la résolution. Les problèmes proposés s’étalent sur une grande plage en terme de niveau de difficulté.

Cela permet de différencier à tous les niveaux. Vidéos de présentation d’une méthode de résolution de problèmes mathématiques intégrant l’activité physique – M@ths en-vie. Une banque de vidéos où l’enfant peut réaliser l’exercice final selon la méthode préconisée et sur laquelle il s’est exercé durant la vidéo (pauses).

Le corps est ici vecteur d’apprentissage et d’aide à la compréhension et à la réflexion. Par Mickael Bellec, CPD EPS dans l’Allier Comment exploiter ces vidéos : cliquer ici. Abaques - Cartons montessori virtuel. Arrow Cards is a tablet-friendly place value teaching tool.

Learning Objectives:Y1: To count to and across 100, forwards and backwards, beginning with 0 or 1, or from any given number.Y1: When given a number, identify 1 more and 1 lessY2: To recognise the place value of each digit in a two-digit number (10s, 1s).Y3: To recognise the place value of each digit in a 3-digit number (100s, 10s, 1s) beads button - changes the concrete example to an abacus, (press again to hide / reveal).three squares - changes the concrete example to Deinnes cubes, (press again to hide / reveal).single arrow card - to hide / reveal the arrow cards.zero button - to zero everything.stack of arrow cards - to partition your number. click on any card - to partition that digit. Why not try counting whilst the arrow cards are hidden. Have fun! Créations « mathématiques », livres à compter et suites algorithmiques – M@ths en-vie. Classe puzzle mérieu. Lirec.