Numérique Responsable. Séquences pédagogiques sur les traces numériques. La Commission scolaire de Laval a lancé en octobre 2018 le site évolutif Vers une identité positive à l’ère du numérique, sur une idée originale de Maryse Rancourt et de Patrick Fleury, animateurs du RÉCIT et conseillers pédagogiques en intégration des technologies. Ce site pédagogique québecois vise à outiller les enseignants afin qu'ils puissent amener « les jeunes à réaliser à quels besoins répondent leurs comportements en ligne, légitimer ces besoins et trouver des façons plus éthiques d'y répondre, d'être en mesure en tant qu'élève de se mettre à la place des autres pour comprendre des points de vue différents du nôtre, de réfléchir ensemble sur nos jugements de valeur et de prendre position ».
Des activités pour le primaire et le secondaire Ce parcours ne cherche pas à être prescriptif auprès des élèves quant à ce qui constitue une identité numérique positive. EMI : Construire une identité numérique positive. HabiloMedias Lecon 1 francais. Digital Citizenship Survival Kit.
Traces numériques. Identité numérique. Données numériques. Big data. The Internet in real time. Les incollables. Traces et identité numériques : peut-on les maîtriser ?- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Traces et identité numériques : peut-on les maîtriser ?
Accompagnement personnalisé en 2ème Enseignement moral et civique en 1ère Compte-rendu d’une séquence pédagogique testée en Lycée, à partir du travail remarquable réalisé par G.Sogliuzzo (Académie de Rennes). Tout part de la découverte sur le site de l’APDEN (ex FADBEN) de séquences pédagogiques associées à un répertoire de notions en infodoc : le WikiNotions InfoDoc. Sur ce site, j’ai trouvé le travail, très intéressant, d’une collègue du Lycée Beaumont de Redon, Gaëlle Sogliuzzo, dont vous pourrez retrouver le portfolio en suivant ce lien.
J’ai obtenu son autorisation pour utiliser la séquence qu’elle mutualisait, et j’ai utilisé avec gratitude tous les outils qu’elle proposait, tenté de suivre toutes les pistes qu’elle ouvrait.Vous pourrez retrouver cette séquence en suivant ce lien. Séance n°1 : Pratiques numériques des élèves et travail à partir de dessins de presse Consignes pour les élèves : Séance n°2 : L’affaire Marc L. Problem loading page. Les Incollables - Qwant Junior : le jeu-quiz sur les bons usages d'Internet - Geek Junior - Les Incollables, en association avec Qwant Junior, viennent de sortir un nouveau jeu-quiz mobile sur le thème de l’Internet.
Sur Google Play et l’App Store. En fin d’année 2016, sortait « La Grande Aventure des Incollables », un jeu basé sur le célèbre quiz de questions-réponses « Les Incollables ». Sur le même principe, et toujours avec des effets 3D, voici Les Incollables – Qwant Junior, qui est dédiée aux thèmes de l’Internet. Les Incollables – Qwant Junior est un mélange de quiz et de petits jeux d’aventure. Tu peux d’ailleurs choisir de ne faire que les quiz ou d’y ajouter les petits jeux d’adresse pour te faire gagner des pièces supplémentaires.
Au cours du jeu, tu vas affronter deux méchants personnages, les frères Zanovitch, dans plusieurs épreuves. Quels sont les dangers d'Internet ? Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Vinz et Lou sur Internet (7-12 ans) Leurs aventures et mésaventures illustrent les situations auxquelles sont confrontés les jeunes Internautes. « Vinz et Lou sur Internet » permet d’aborder de façon claire et constructive les grandes questions qui méritent d’être posées sur Internet (quels usages, pourquoi, comment ; qu’est-ce qui est privé qu’est-ce qui est public ; Internet dit-il toujours la vérité ; que peut-on publier en ligne ; qu’advient-il des données que l’on laisse sur un formulaire…).
L’objectif de chaque animation est de déclencher une prise de conscience des enjeux liés aux différentes utilisations d’Internet. Sans langue de bois ni discours moralisateur, le programme emprunte un ton un peu décalé et volontiers humoristique pour amener dans la bonne humeur les jeunes à se poser les bonnes questions et profiter au mieux des potentiels de ce média. "Une série vraiment pas mal avec des conseils pas bêtes du tout" 7-12 ans : Outils. Educnum. Internet et le web en classe de 6ème. Il fallait bien que ça arrive.
A force d'avoir des enfants scolarisés au collège et à force de voir ma tête dans quelques journaux locaux rapport à mes tentatives désespérées de finir en prison, je me suis fait gauler. L'équipe du collège Piobetta (Vendée), par l'entremise de son documentaliste professeur-documentaliste, m'a donc gentiment demandé d'intervenir devant des classes de 6èmes "pour venir leur parler d'internet".
Ce que j'ai naturellement accepté. Parce que je suis gentil. Et que j'aime bien parler des internets aux gens. Je ne vous cache pas que la rédaction du powerpoint ci-dessous a, de très loin, été la présentation la plus difficile qu'il m'ait été donné de faire depuis 20 ans que j'en fais (des présentations). 1er écueil : tenir un discours moralisateur ou culpabilisant en mode "attention aux dangereux pédo-nazis", "attention aux fausses informations", et autres "le téléchargement c'est le vol" ou "trop d'écran nuit à vos capacités de concentration".
Comprendre les médias sociaux avec une simulation - prof' doc'. La simulation se présente sous la forme d’un site web à installer sur un serveur, avec une base de données.
Pour des questions de droit, il n’existe pas de version publique de ce site, chaque établissement devant avoir son hébergement et sa propre déclaration d’utilisation des données personnelles, quand bien même les données ici ne sont stockées ou archivées que le temps de la séance pédagogique. La simulation installée doit être déclarée à la CNIL. Sur demande via le formulaire de contact de ce site, une période de démonstration peut être mise à disposition des professeurs documentalistes qui souhaitent tester cette simulation (en réunion de bassin par exemple), sur Afin de contrôler l’utilisation de cette simulation, l’inscription nécessite la connaissance d’une clé, à changer régulièrement par l’administrateur. Utilisation pédagogique L’utilisation pédagogique de l’outil est intégrée dans une séquence de niveau Troisième, intitulée Les traces numériques. 10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité.
Carmen Rodriguez, formatrice indépendante sur la thématique de l’information numérique, vient de créer et de mettre en ligne une infographie pédagogique (voir en fin d’article) pour une utilisation responsable et sécurisée de la navigation sur les réseaux : 10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité.
Cette réalisation s’appuie sur les recommandations de l’initiative associative espagnole d’éducation aux médias Pantallas Amigas avec 10 règles énoncées : 10 règles pour une utilisation responsable et sécurisée sur Internet Ne fournis jamais tes coordonnées ni celle de ta familleN’utilise pas une unique adresse e-mailN’ouvre pas les spams ni les fichiers inattendusNe donne jamais ton adresse e-mail à tout le mondeGarde ton mot de passe secretSi on t’embête, demande de l’aideNe crois pas aux bonnes affaires et aux cadeauxFais toujours confiance à ton papa et à ta mamanUn inconnu n’est pas ton ami(e)Ne prends jamais de rendez-vous avec quelqu’un tout seul la première fois.
Fiches méthodologiques. The Present : ce petit film d'animation te fera lâcher ta manette de jeu. Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. Mis à jour le 24/08/17 par Jean-Christophe Olivier.
Safer Internet Day 2016 Présentation. Le Safer Internet Day est un événement mondial organisé par le réseau européen Insafe /Inhope pour la Commission européenne tous les ans au mois de février pour promouvoir un meilleur Internet pour les jeunes.
Célébré dans plus de 100 pays, le Safer Internet Day a rapidement dépassé les frontières de l’Europe pour devenir au fil des ans un rendez-vous incontournable en matière d’éducation au numérique et de e-sécurité. Il était une fois… Internet. Internet Danger- Everyone Knows Sarah. Big Fuel - Le guide des bonnes manières sur Facebook. Le petit chaperon rouge.
Votre-vie-branchee. Pour un usage responsable d’Internet. Pour un usage responsable d’Internet Détails Catégorie : Second degré Publié le lundi 12 octobre 2015 11:46 Écrit par Bouchra Kandoussi Présentation de la séquence Cette séquence a pour objectif de faire réfléchir les élèves aux comportements qu’ils peuvent avoir sur le web.
Axes du projet d’établissement Axe 2 : une citoyenneté responsable Axe 3 : son aptitude au sens critique et à l’autonomie[1] Cryptoparty : Ateliers et ressources pour apprendre à protéger vie privée et données personnelles sur Internet. Les crypto-parties (ou chiffrofêtes) sont des événements destinés à permettre au simple citoyen de prendre conscience des traces qu’il laisse sur le Web et de s’outiller contre toutes les tentatives d’intrusion dans sa vie privée.
NetPublic a évoqué en février 2015 ce nouveau type d’ateliers qui peuvent être organisées au sein d’EPN (espaces publics numériques). Pour organiser ou participer à une cryptoparty, le wiki CryptoParty fait référence avec ses ressources et événements mentionnés. Cf. également l’article Cryptoparty de Wikipédia. Autre variation d’appellation pour ce type d’activité : le Café Vie Privée (atelier d’au minimum 1 heure axés autour de la sécurité informatique et de la protection de la vie privée).