Création de présentations. Collaborer à distance en formation - Modèles - Thot Cursus. La démarche pédagogique adoptée dans l’apprentissage à distance laisse une part de plus en plus importante au travail collaboratif.
En effet, l’apprenant occupe une position centrale qui lui confère un nouveau rôle, de nouvelles habiletés. L’acte d’apprentissage dans un tel type de dispositif ne se fait plus de manière isolée mais également en intégrant une place à la communauté de pairs. Le collectif est ainsi renforcé. Cet article vise à apporter quelques éclairages basiques relatif à la démarche collaborative en formation à distance: ses valeurs, ses grands principes, ses apports dans l’apprentissage, sa mise en oeuvre. Pour rappel L’apprentissage collaboratif puise ses sources dans la théorie constructiviste qui place l’apprenant en tant que maître de son apprentissage. F. Sans titre. RGPD WEB. L’utilité de la démarche centrée utilisateur - Expérience utilisateur (UX) Vidéo interactive... Sans titre. Sans titre. Sans titre. Sans titre. Dans cette conférence (30 minutes), Ilona Boniwell (docteure en psychologie et mère de 5 enfants) présente son approche de l’éducation positive à travers le concept de résilience.
Des chiffres inquiétants sur l’état de santé mentale des enfants En France, on parle de plus en plus de : dépression scolaire,de difficultés psychologiques (angoisse, anxiété, prise d’anti dépresseur chez les enfants et les adolescents),d’échec scolaire. Or les enfants les plus sensibles à la dépression sont les enfants qui bénéficient le plus de l’enseignement des compétences psycho-sociales de la résilience. Ilona Boniwell souligne le décalage entre ce qu’on désire pour nos enfants et ce qu’ils apprennent à l’école qui apparaît quand on se pose ces deux questions : Qu’est-ce que vous souhaitez le plus pour vos enfants ? La psychologue propose donc d’enseigner aux enfants les compétences qui aident à faire face aux difficultés de la vie.
Sans titre. Psychologie de la Transformation Positive. Graham Shaw: Pourquoi croyons-nous ne pas savoir dessiner et comment prouver que nous le pouvons. Démarrer mon projet - Comment Faire, la boite à outils de la DITP. Initier un projet commence par se donner un objectif clair en réponse à un problème, à un dysfonctionnement, à un irritant.
Un projet ne se mène pas seul. Il agrège une équipe, des contributeurs, des soutiens, des contradicteurs et des parties prenantes. Parvenir à une formulation claire et fédératrice des objectifs du projet est la première étape pour s’adjoindre les bonnes volontés et guider vos travaux. Vous verrez rapidement que cette étape cruciale sera réinterrogée à l’aune des différentes méthodes que vous mobiliserez au fil de votre démarche en mode design. Définissez un objectif sur la base d’un problème à résoudre Démarrez votre projet en énonçant clairement le problème, le dysfonctionnement ou l’irritant que vous souhaitez résoudre.
Jean-Philippe Lachaux : Le cerveau à l'heure de l'hyperconnexion. Bruno Devauchelle : Penser l'hybridation. Depuis les débuts du multimédia informatisé, en cours de années 1980, les concepteurs de produits éducatifs n'ont eu de cesse de proposer au monde scolaire universitaire et de la formation des solutions, des logiciels, des applications qui tentent de s'approcher de la réalité physique vécue.
C'est le secteur de la simulation du réel qui a fait le plus progresser cette question passant d'une simulation symbolisée à une simulation immersive avec des casques dits de réalité virtuels ou des environnement complexes de simulation (pilotes d'avion, chirurgien, anesthésistes réanimateurs...). Pour chacun de ces produits, il s'agit de permettre à une personne d'apprendre des gestes, des attitudes, mais sans avoir à en risquer les conséquences physiques. La place primordiale des interactions humaines Ce qui est révélé par cette période, c'est la place primordiale des interactions humaines. Associer les acteurs du quotidien aux questions qui les concernent. Repenser l'éducation avec le numérique - THIIIRD N°4. Très nombreuses sont les enquêtes et les études, aujourd’hui, à remettre en cause, de multiples manières et pour autant de raisons, l’exposition des enfants comme des adultes aux écrans et les diverses dépendances technologiques qu’elle génère.
Pour autant, aucun frein aux usages des technologies numériques ne semble envisagé du côté d’une éducation nationale en quête d’efficacité et de modernité. Privés de l’immanence d’une pensée sur les fins de l’éducation et de la formation, n’est-on pas devenu insensible à un processus qui pourrait bien signifier l’obsolescence programmée du métier d’enseignant ? Deux réflexions s’imposent alors. Sans titre. Connexion_FR. Reprogrammez votre cerveau pour rendre votre vie plus positive ! Les dernières avancées de la science nous le prouvent : nos pensées ont un impact physique sur le réel !
Santé, atteinte d’objectifs, équilibre de vie… Tout part des impulsions que nous créons avec notre cerveau. Si nous focalisons notre attention sur tout le négatif de notre vie, voir le positif devient quasi impossible ! Adieu les opportunités, le courage d’entreprendre, et l’espoir de changer les choses. Mais ce n’est pas tout ! Nos pensées et émotions génèrent un florilège de réponses chimiques et hormonales qui impactent notre corps. Le coupable dans tout ça ?