S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie. À propos du cours Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous. Comment aider les enseignants de SNT ? Quels savoirs partager avec eux ? Quelles ressources sélectionner ? Un exemple de progression en SNT. Un parcours m@gistère dédié aux Sciences Numériques et Technologie. Deux séminaires dédiés à l’enseignement des Sciences Numériques et Technologie (SNT) en classe de seconde se sont tenus en 2018 et 2019 à Paris.
Le parcours m@gistère « SNT en classe de seconde » reprend dans le cadre de ses collections non scénarisées les ressources présentées lors de ces rencontres. Ressources de SNT. Chers collègues, d'abord, vive vous de vous lancer dans cette folle aventure!
Ensuite, chacun d'entre vous assurera cet enseignement de manière différente, un peu à travers le prisme de sa matière, de ses connaissances personnelles... Votre "je fais ce que je peux" est surement bien plus utile aux élèves que certaines "activités qui en jettent" que vous trouverez sur la toile... donc BE PROUD! Ne vous laissez pas décourager par ceux qui n'ont pour briller que des forums où ils affirment "quoi tu veux enseigner SNT alors que tu ne maîtrises pas Microbit? " "Ben non, j'ai pas vraiment envie d'enseigner SNT mais je préfère le faire moi, car je sais ce qu'est un élève de Seconde et ce qui peut lui être utile...
" SNT, 2nde : Jeu de 7 familles de l’informatique. Dans ce jeu, les membres d’une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance.
Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu’en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110. Pas de panique : 001 = 1 010 = 2 011 = 3 100 = 4 101 = 5 110 = 6 Voici comment cela fonctionne. Dans les nombres manipulés tous les jours, on utilise une base dix, avec des chiffres allant de 0 à 9. Les 7 thématiques de l’enseignement SNT décortiquées. A l’occasion de l’ouverture le 15 mars prochain du Mooc SNT (Sciences Numériques et Technologie), l’Université de Nantes et Class’Code Pays de la Loire organisent une série de conférences permettant de découvrir les 7 axes thématiques abordés dans le programme scolaire.
Ces conférences sont construites en 2 temps : 1. Le contexte historique de ces thèmes généraux, ainsi que les concepts fondamentaux qui leurs sont liés. 2. Une table ronde réunissant plusieurs experts travaillant actuellement dans ces domaines (entreprises, associations, chercheurs…) avec lesquels vous pouvez échanger en leur adressant vos questions en direct. Quiz. L'intelligence artificielle. Séances possibles en SNT. SNT/Doc : les moteurs de recherche. Un exemple de progression en Sciences Numériques et Technologie. Mis à jour le 15/06/2020 Cette proposition de progression en Sciences Numériques et Technologie a pour objet de permettre aux enseignants documentalistes qui souhaiteraient s’y impliquer de s’inspirer des séances et de les reproduire avec leurs élèves. mots clés : Traam, professeur documentaliste, réseaux sociaux, le web, Internet, lycée, seconde L’acquisition de compétences numériques est constitutive du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique varie constamment.
L’enseignement de SNT au lycée Honoré d’Estienne d’Orves de Carquefou s’organise suivant le modèle suivant : la rentrée 2019/2020 Il y avait 9 classes de Seconde. Ainsi, deux enseignants seraient en charge de deux classes, une classe par semestre. Organisation Nous avons fait le choix de diviser le programme de SNT – qui comprend 7 thématiques et dont 6 doivent être enseignées de manière obligatoire – en deux parties distinctes. Parcours SNT : proposition de séances - [Espace Doc Web] SNT – 2020-2021. S02E02 – Comment circulent les données sur Internet 1/3 – Gilles Boudin – Le Bihan. Cours en demi-groupes, 2 x 1h avec 15 élèves en salle info.
Première des trois séances que nous consacrons à la circulation des données sur Internet. Séance semi-débranchée. Aujourd’hui, pas de mots compliqués, pas trop de vocabulaire technique. Enfin, juste ce qu’il faut… Objectif de cette séance : les amener à comprendre que les données circulent par paquets, d’une machine à une autre, passent par des postes d’aiguillage, et que les paquets sont reconstitués chez le destinataire. Le matériel utilisé pour cette séance ? Mais d’abord , retour sur le mantra de ce début d’année, comme un rappel du cours précédent. J’affiche au tableau l’image ci-dessous. On essaye de transmettre des messages, chacun découpé en 2 paquets, à travers le réseau classe ? Règle du jeu : « Laisser parler les petits papiers… » (Régine mood)
Jurassic Web - Culture et pop. SNT – 2020-2021. S02E01 – Internet, c’est pas pareil que le Web ? – Gilles Boudin – Le Bihan. Last updated on 16 septembre 2020 On commencera donc cette année par un cours en classe entière.
Soit 31 élèves ; une classe limite pas énorme par les temps qui courent. Mais dans une salle trop petite, impossible à aérer (ou alors on laisse la porte ouverte, mais trop de monde dans les couloirs et du bruit…), et où il est difficile de circuler de tables en tables. Tout cela pour affirmer que non, Internet et le Web, c’est pas la même chose. Les élèves forment des groupes de 4, je leur distribue de quoi créer une carte heuristique.
La première moitié des groupes, à l’intérieur desquels les élèves vont se creuser les méninges, sans censure ni moquerie, répondra à la question 1 : Qu’est-ce qu’Internet ? Après 10 minutes, les groupes échangent leurs feuilles A3 et complètent les réponses du groupes dont ils ont hérité des réflexions sur la première question. Le moment du débriefe est toujours savoureux. Crédit photo illustration #1 : Engin Akyurt Ci-dessous, la séance au format PDF. Présentation SNT - Sciences Numériques et Technologie - Cité scolaire Lannemezan. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?
Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Seul l'émetteur d'un cookie est susceptible de lire ou de modifier des informations qui y sont contenues.Les données collectées sont relatives notamment aux caractéristiques du système d'exploitation, du navigateur ou du terminal que vous utilisez (ordinateur, tablette ou téléphone mobile), à votre localisation, à votre utilisation.Ces données sont confidentielles et ne seront pas transmises à un tiers.Finalité des cookies utilisés sur le siteLes cookies que nous émettons permettent :d'établir des statistiques et volumes de fréquentation et d'utilisation des divers éléments composant notre site (nombre de pages vues, nombre de visites, activité, fréquence de retour, etc.)
Numérique et Sciences Informatiques - Lycée Saint-Exupéry 78200 Mantes-la-Jolie. Ressources SNT TraAM 2019-2020. Un exemple de progression en Sciences Numériques et Technologie. SNT - TOUT LES COURS ?