Parcours : l’égalité entre les filles et les garçons - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants ! Télécharger la fiche pédagogique Est-ce que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école ?
Aujourd'hui, dans notre société, des inégalités existent encore entre les filles et les garçons : dans les jeux et les vêtements qui leur sont proposés, l'éducation qui leur est donnée et même dans les études et les métiers qu'ils peuvent choisir.
Le virtuel, c’est réel ! Le guide du référent égalité filles garçons - 2020-2021 - Mission académique égalité filles garçons. Ce guide, réalisé par la mission académique, a pour ambition de répondre aux questions que se posent les référentes et référents égalité filles garçons en collège, lycée et EREA : Qu’est-ce que la mission académique égalité filles garçons ?
Quelles sont mes missions en tant que référente ou référent, missions qui seront déclinées en fonction du contexte spécifique de votre collège, lycée ou EREA dans la feuille de route que vous signerez avec votre chef ou cheffe d’établissement ? Comment va se dérouler mon année de référent ou référente ? Quels seront les temps forts de la mobilisation de la communauté scolaire de mon établissement ? Quelle démarche pour construire le projet de mon établissement ? Des séquences pédagogiques - Mission académique égalité filles garçons. Outil de diagnostic d'établissement - Mission académique égalité filles garçons. Jeu "Mon établissement sur le chemin de l'égalité filles garçons" - Mission académique égalité filles garçons. La mission académique a créé un jeu intitulé « Mon établissement sur le chemin de l’égalité filles garçons ».
Il a pour objectif de permettre à l’équipe d’un établissement scolaire de faire le point sur les actions et les dispositifs mis en œuvre pour agir en faveur de l’égalité filles garçons. Ce jeu se joue en équipe composée de plusieurs adultes de l’établissement. Actions du réseau égalité d’USPC le 25 novembre 2018 – Réseau égalité USPC. Le 26 novembre 2018 : Mauvaises Filles à l’INALCO : une description des mauvaises filles, déviantes et délinquantes, du XIXe siècle au XXIe siècle, et les évolutions du regard que leur porte la justice.
La compagnie théâtrale À la tombée des nues propose un événement entre conférence universitaire et performance théâtrale pour donner des visages et des voix à ces dissidentes. Le kit contre les LGBTphobies. Ce projet, initié en Champagne-Ardenne et expérimenté dans les départements des Ardennes, de l’Aube, de la Marne et la Haute-Marne, bénéficie aujourd’hui d’une diffusion élargie à l’ensemble du territoire.
À sa création, il a reçu le soutien de la DILCRAH (Délégation Interministérielle à la Lutte contre Le Racisme, l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT), permettant à La Pellicule Ensorcelée l’acquisition des droits de diffusion du kit. Pour étendre cette diffusion à l’échelle nationale en 2020, l’association Passeurs d’images a bénéficié du soutien du Centre du cinéma et de l’image animée (CNC) et de l’ANCT (Agence nationale de la cohésion des territoires).
En complément, des dossiers sur les films sont en libre accès sur le site de La pellicule ensorcelée : Hypatia : pour une science plus large et plus inclusive. Financé par l’Union européenne dans le cadre d’Horizon2020, Hypatia entend lutter contre la méconnaissance de la variété des métiers dans les sciences, les technologies, les sciences de l’ingénieur et les mathématiques et favoriser l’implication des filles dans ces branches, encore majoritairement masculines.
Avec 14 pays européens impliqués dans le projet, Hypatia, qui tient son nom d’une philosophe et astronome grecque de l’Antiquité, organise différentes actions de promotion de la science auprès des plus jeunes. Parmi ces dernières, le programme a mis en place des boites à outils proposant des activités à destination des 13-18 ans. Ces activités prêtes à l’emploi, notamment conçues avec le partenaire Universcience, sont composées de déroulés de rencontres avec des scientifiques, d’expériences, de jeux-discussion et d’ateliers et promeuvent les notions d’inclusion portées par le projet.
Hypatia, des outils pour l'égalité. Constat Dans l'Union européenne, seulement 33 % des chercheurs sont des femmes et en France 27 % !
Les jeunes méconnaissent la variété et la richesse des métiers dans les sciences, technologies, sciences de l'ingénieur et mathématiques (dites STEM) et les compétences nécessaires pour les exercer. Hypatia - Formations et projets - Enseignants - Vous êtes - Cité des sciences et de l'industrie. « L'école de l'égalité » - version 2020 - Mission académique égalité filles garçons. Une nouvelle version du matériel pédagogique « L’école de l’égalité » vient d’être publiée.
Réalisé par la Conférence romande des Bureaux de l’égalité, et piloté par le Bureau de l’égalité entre les femmes et les hommes du canton de Vaud en Suisse, cet outil se compose de quatre brochures proposant de nombreuses activités pour les élèves de 4 à 12 ans. Les objectifs de « L’école de l’égalité » sont multiples : encourager la prise en compte de l’égalité, tant parmi les élèves que parmi les enseignants, développer des rapports harmonieux entre les sexes, sensibiliser les élèves aux stéréotypes de genre pour leur permettre de les identifier et de s’en affranchir, élargir les choix d’orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons. Brochure Cycle I (de 4 à 8 ans) Brochure Cycle II - 5ème et 6ème année (de 8 à 10 ans) Notice journee droit college 2019.