Twitter. Twitter. Twitter. Couleurs dans l'espace. Twitter. Comment donner une rétroaction efficace à nos élèves ? Merci pour ce #genially très riche @DANE_Grenoble □ Lundi, back to school !! Un petit "jeu" pour recueillir les émotions, impressions, souvenirs des élèves et en discuter ensemble. Avec en guest star Dédé de @ScapEdu □ Une idée pour la reprise le 18 mai dans les collèges : le parcours ados/ jeunes "Après le confinement" proposé par le site "Le cartable des compétences psychosociales" de l'IREPS Pays de la Loire.
Que peut-on dire de l’idée « d’intelligences multiples et de son application en classe ? L’idée d’intelligences multiples a été développée par Howard Gardner, professeur à la Harvard Graduate School of Education.
Cet auteur identifie 8 formes d’intelligence : 1. Intrapersonnelle : la capacité à reconnaître et comprendre ses propres humeurs, désirs, motivations, intentions ; 2. Interpersonnelle : l’habileté à reconnaître et comprendre les humeurs, désirs, motivations, intentions des autres ; 3. 4. 5. 6. 7. 8. L’idée des intelligences multiples vise notamment à critiquer l’hégémonie du QI et l’idée selon laquelle l’intelligence serait unique (et innée). Les tests de QI ont été critiqués, entre autres par Howard Gardner, car : ils pourraient amener à catégoriser les élèves comme intelligents ou non de naissance ; ils offriraient une version « restreinte » de l’intelligence, la cantonnant aux domaines verbaux et logico-mathématiques et ne rendraient donc pas compte de la diversité des habiletés des individus. Une sélection de fictions jeunesse à écouter, de 6 à 16 ans (et plus) Yann POIRSON □ sur Twitter : "Un travail mené de mains de maître par @MarBara83 ! Il sera très utile pour les premières journées chaudes du printemps □ #verification à @ecriTech début avril cc @VFaillet @AnneCeCallejon @chcaron80 #DreamTeamFormeScolaire □
Soutenir la motivation de nos élèves par 4 piliers : le sentiment de compétence, le sentiment de contrôle, le sentiment de plaisir et perception de la valeur. Quelle magnifique illustration ❤️ Merci @HEC_Montreal □ L’architecture l’ergonomie, l’aménagement auraient une incidence sur le travail des élèves selon l’étude de l’université de Salford au Ro. Comment capter et maintenir l'attention des apprenants en formation. Plickers émotions.pdf. Répondre aux besoins des élèves avec les 4 plans #PAI #PPS #PPRE #PAP □ Voici 4 les nouvelles superbes infographies de l’@acversailles pour comprendre QUI fait QUOi ‼️ Via @ChrisHonthaas…
The Marshmallow Test. Qu'est fait le plus réussir les élèves ? Video de John Hattie sur innovation et Education lab #eduinov #ih2ef #sensed. □ Nouveauté! "Remodeler sa salle de classe & sa pédagogie. Le développement scolaire dans tous ses états, mini-série video, 4/10 en musique avec #ih2ef, #script #canopegrandest #eduinov, extrait du 1er séminaire #sensed au Luxembourg…
Des idées pour la #cooperation ! Merci m'sieur @Tiiiix pour la trouvaille ! □… Le 4 nov, le tournoi des 4 maisons des 6ème commencera. Jusqu'à Noël, ces maisons s'affronteront sur le soutien au comportement positif. Que le meilleur gagne.… The best demonstration of grit, persistence and self-confidence in less than one minute. Bouncy Balls - Bounce balls with your microphone!
Comment enseigner le découragement en 5 minutes. Je suis tombé sur une vidéo très intéressante qui tourne pas mal sur les réseaux sociaux ces derniers jours.
On y voit Charisse Nixon, prof de psychologie à la Penn State Behrend (Pennsylvanie), proposer un exercice très simple à ses étudiants. Chacun d’eux reçoit une feuille sur laquelle figurent trois mots et doit trouver une anagramme pour chaque mot. Dès qu’ils ont trouvé la première anagramme, les élèves doivent lever la main. Très rapidement, la moitié de la classe trouve, lève la main, laissant l’autre moitié perplexe.
La prof demande de passer au deuxième mot, là aussi la moitié de la classe trouve très vite et lève la main, pendant que l’autre moitié est de plus en plus dépitée. La suite, je vous laisse la découvrir ici (la vidéo n'est pas très longue). Tout l’intérêt de cette petite expérience réside dans le fait que le troisième mot est le même pour tout le monde. . - Je me suis senti stupide. - J’avais envie de partir. - Je me sentais encore plus confuse. - Frustrée… Le fabuleux destin d'une enseignante. Nous proposons un ensemble de fiches d’activités reproductibles, des outils pour apprendre à prévenir et à gérer positivement les conflits et ce, dans une démarche ludique favorisant la communication, le respect, l’autonomie, la coopération, etc.
Cliquez sur le titre de la fiche pour la télécharger (PDF). Vivre ensemble (activités pour apprendre à se connaître et jeux de coopération) Qui suis-je ? Une activité de groupe pour adolescents afin de gagner en estime de soi.Citron-CitronMon passeport. Une activité pour découvrir les autres sous différentes facettes.Filet – pêcheurs – sardines. Comprendre (activités pour comprendre les émotions et le conflit) Le Petit Poilu : « Chasse au trésor des émotions ».
Communiquer (activités pour apprendre différentes manières de s’exprimer et d’écouter) Ce que tu penses, ce que je pense. Agir (activités de négociation, de médiation, créativité…) Je recommence cette année la porte des réussites □ Les élèves quittent la classe en écrivant ce qu’ils ont réussi, ce qu’ils ont compris, ce qu’ils ont retenu, ce qu’ils ont aimé □□❤️ #BienEtre à l’école #bonheur d’apprendre… François Muller sur Twitter : "Derrière l'identité professionnelle des enseignants, il y a le travail incessant et pas toujours explicite autour de 30 compétences. Pour cela, on peut parler aussi de développement professionnel #eduinov #ih2ef. [ #Citation □ ] " C’est en encourageant l’individu qu’on révèle et développe ses meilleurs dons." Charles Schwab #encouragement #soutien #entrain #reussite… Travailler en groupe fait progresser individuellement.