Les Français et la lecture en 2021. Dossier pédagogique de la Semaine de la presse et des médias dans l'école - CLEMI. Participer à la Semaine de la presse et des médias dans l’École Travailler l’analyse d’image à partir de l’affiche de la SPME Traiter l’actualité européenne pendant la SPME Dossier 1/Questionner la liberté d’expression Comment les rédactions choisissent les dessins de presse La modération des réseaux sociaux, entre prise de conscience et impuissance Une séquence pour expérimenter la liberté d’expression et ses limites (premier degré) (Télécharger les ressources complémentaires ici) Comprendre et expérimenter la liberté d’expression (second degré) Dossier 2/Apprendre à distinguer information et communication La communication politique au crible des journalistes spécialisés Formats télé et interview : analyser la communication politique (Télécharger les ressources complémentaires) Influenceurs : comprendre les intentions derrière leurs publications (Télécharger les ressources complémentaires ici) Questionner l’iconographie et comprendre l’intention derrière une image.
Veille éducation numérique 2021-2022. S’informer sur la sexualité : Onsexprime Des ressources pédagogiques conçues sous l’égide de Santé publique France Onsexprime.fr est un site destiné aux adolescents et aux jeunes adultes qui aborde de manière globale et positive la sexualité.
Le site propose de nombreuses ressources pédagogiques respectant une approche inclusive et égalitaire et permettant de répondre de façon précise aux questions que peuvent se poser les adolescents sur la sexualité. Par le biais d’articles, de vidéos ou d’illustrations sans tabou, il apporte des informations scientifiques et objectives sur l’ensemble des dimensions de la sexualité : biologique, psychoémotionnelle et sociale. Un lexique dédié à la sexualité est également disponible. Elles Les ressources (textes, vidéos, illustrations, lexique) sont organisées en différentes rubriques et sous-rubriques : Sexe anatomy (Le sexe des filles, Le sexe des garçons, La puberté, ce qui change, Est-ce que je suis normal ? Sources. EMI 2021-2022 : les grands rendez-vous de l’année. La formation à la citoyenneté. L’école : une formation initiale qui reste insuffisante Dans le cadre de la scolarité obligatoire de 3 à 16 ans, tous les enfants doivent bénéficier d’une formation à la citoyenneté.
Dans l’approche actuelle, l’acquisition de compétences psycho-sociales et l’apprentissage par des pédagogies actives sont centrales. C’est le sens du « parcours citoyen » qui se déploie depuis 2015, de la maternelle jusqu’à la terminale. Si l’école reste aujourd’hui le creuset de cet apprentissage, la faible place de celui-ci dans les emplois du temps, la concentration des encadrants et des inspecteurs sur d’autres enjeux et l’insuffisante formation initiale des enseignants sur ces questions, ne permettent pas à ce dispositif de prendre sa pleine envergure.
En dehors de l’école, une offre éparpillée de dispositifs d’engagement Aujourd’hui, la seule obligation commune à l’ensemble des jeunes est la Journée défense et citoyenneté (JDC), qui rassemble chaque année plus de 800 000 individus. La documentation à l’heure de l’apprentissage mobile. Le GEP (Groupe d’Expérimentation Pédagogique) Documentation de l’académie de Versailles a pour objectifs de proposer des apports théoriques en lien avec les enjeux de la profession et des ressources pédagogiques utilisables pour les enseignants.
Durant l’année scolaire 2020/2021, le GEP Documentation s’est intéressé à la pédagogie mobile et particulièrement à la granularité pédagogique (ou micro-learning). Au sein du GEP, nous avons créé des modules pédagogiques élémentaires et autonomes au service des apprentissages. L’expérimentation a porté sur les compétences numériques définies dans le CRCN et validées sur la plateforme PIX, ainsi que sur les compétences info-documentaires engagées dans la préparation des nouvelles épreuves orales du baccalauréat. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?
À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Quels rôles jouent les médias face aux enjeux d’égalité ? Année de la biologie 2021-2022. La biologie regroupe de nombreux domaines scientifiques et technologiques au cœur des enjeux du 21e siècle.
C’est une science qui croise différents champs de recherche. Médiatiks - CLEMI. Baisse tendancielle de la lecture. Une grande majorité de Français aime toujours lire et fréquenter les librairies mais la crise sanitaire a confirmé une tendance de fond, le déclin du nombre de lecteurs. « Malgré des dynamiques de marché rassurantes pour le secteur du livre, nous observons une inflexion globale du nombre de lecteurs et ce pour la moitié des genres littéraires » a déclaré la présidente du CNL (Centre national du livre), Régine Hatchondo, à l’occasion de la parution en mars 2021 du baromètre « Les Français et la lecture ».
Depuis 2015, une année sur deux, au mois de janvier, cette enquête menée auprès de 1 000 personnes âgées de 15 ans et plus décrit des pratiques de lecture en déclin. 81 % des Français se déclarent lecteurs en 2020 (- 7 % vs 2018 et – 5 % vs 2014-2018). Naviguant en permanence entre réel et virtuel, les enfants perdent-ils la notion du vrai et du faux ? L'éducation aux médias et à l'information - Rapport sur l'exercice 2020-2021 - CSA. Le Conseil supérieur de l'audiovisuel (CSA) publie son premier rapport sur les initiatives des médias audiovisuels en matière d'éducation aux médias et à l'information (EMI).
Le rapport du CSA 2020-2021 sur l'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans les médias audiovisuels a été présenté par Roch-Olivier Maistre, président du CSA, et Carole Bienaimé Besse, membre du CSA, présidente du groupe de travail "Education, protection des publics, cohésion sociale, dans les médias audiovisuels et numériques", lors d'une conférence de presse, jeudi 18 novembre, au siège du CSA, à Paris. Regardez, ci-dessous, la rediffusion de la conférence de presse EMI Consultez la présentation du rapport éducation aux médias et à l'information ci-dessous Introduction Les actions d’EMI des chaînes ne se limitent toutefois pas à lutter contre la « désinformation ». Prix « Non au harcèlement » Citoyenneté numérique - Portail Éducation aux Médias et à l'Information - Académie de Normandie. Nadia Gilard : un lapbook pour vampiriser les oeuvres. Sous la forme d’une pochette ou d’une feuille A4 / A3 pliée en deux, le lapbook constitue un dossier thématique avec textes et images sur un sujet précis.
Comment exploiter ce format créatif de présentation ? Exemple en 2nde avec Nadia Gilard, enseignante à Barbezieux, dans le cadre d’une étude de « La morte amoureuse » de Gautier et d’un groupement autour de la littérature vampirique. Consigne : « Vous écrivez une lettre à un.e ami.e dans laquelle vous racontez un événement fantastique : vous avez été invité dans un vieux manoir et, dans la chambre où vous dormez, vous avez remarqué un tableau dont le personnage principal, un.e vampire, a attiré votre regard. Vous en faites le portrait. Soudain celui-ci semble s’animer... » Le lapbook présente le cadre spatio-temporel, les personnages, le tableau découvert, le champ lexical du fantastique et une enveloppe contenant la lettre. Nadia Gilard dans Le Café pédagogique. En complément des séances en salle, visionner en classe des films avec ses élèves. Images de la culture est un catalogue de films géré par le centre national du cinéma et de l’image animée (CNC).
Ce catalogue, majoritairement constitué de documentaires, comprend un peu plus de 2 000 titres, dont près de 450 consacrés à l’histoire du cinéma. Ces films sont destinés à des diffusions auprès du réseau institutionnel et associatif sur le territoire français, dont les établissements de l’enseignement secondaire. Afin de faciliter l’accès aux ressources audiovisuelles dans les lycées, le CNC propose un accès gratuit à 15 titres de son catalogue. Pour l’année scolaire 2021-2022, trois programmations ont été imaginées autour de trois axes de l’année de spécialité en terminale « Motifs et représentations », « Histoire(s) et techniques » et « Économie(s) ».
Fonctionnement Ces programmations imaginées pour les lycéens inscrits en spécialité CAV, sont également accessibles à l’ensemble des lycéens de l’établissement. EMI : Peut-on tromper avec des graphiques ? Les réseaux sociaux et les ados, pourquoi sont-ils accro ? L’usage des réseaux sociaux par les enfants et les adolescents a de nouveau été questionné à l’occasion du phénomène de cyberharcèlement #Anti2010 survenu à la rentrée des classes et de la récente parution dans les pages du Wall Street Journal d’une enquête qui a fait grand bruit.
Cette dernière atteste que les dirigeants de Facebook, firme propriétaire d’Instagram, sont parfaitement au courant des effets toxiques de ce réseau social d’images sur la santé mentale des adolescents et en particulier des jeunes filles. 1 - Esprit critique, de quoi s'agit-il ? - Esprit critique - Hors les murs - VENIR NOUS VOIR - Palais de la découverte. Exposition « Fake news : art, fiction, mensonge » - CLEMI. La version numérique de l’exposition à destination des établissements scolaires propose 10 panneaux sous forme d’affiches au format A3 téléchargeables et imprimables. La version itinérante de l’exposition « Fake news : art, fiction, mensonge » destinée en priorité pour les CDI, avec un mode d’emploi pour le montage, conserve l’esprit de l’exposition d’origine tout en s’adaptant au nouveau contexte de présentation et au nouvel usage.
Elle se compose d’un kit de 9 panneaux au format A1 emboitables. Définition claire de ce qu’est une fake news, la diversité des formes que cela recouvre, les risques.Comment les artistes nous amènent-ils à réfléchir différemment sur la question ? Comment les élèves peuvent-ils agir dans leur vie quotidienne ? L’impact visuel des panneaux est privilégié pour s’adresser efficacement aux élèves (collégiens, lycéens) et enseignants. Concours La Flamme de l'égalité. Socle commun de connaissance, de compétences et de culture S'appuyant sur l'Histoire de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions, « la Flamme de l'Égalité » permet aux élèves de mener une réflexion citoyenne, tout au long de l'année scolaire, en explorant, étudiant, interprétant, développant et analysant des événements, des archives et des faits historiques pouvant également s'inscrire dans des ancrages locaux.
Ils peuvent s'intéresser à des lieux de mémoire, des acteurs et des images, des œuvres littéraires ou artistiques, des discours, citations et débats, des procès ou chroniques régionales, des lois ou règlements, des parcours individuels et des figures connues ou oubliées emblématiques. Dans le cadre du concours, tous les domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture peuvent être mobilisés : Programmes d'enseignement. La protection des droits numériques des enfants : une priorité mondiale ! Le harcèlement entre élèves. Droit à l’image La fraternité suppose une qualité de relations interpersonnelles garantie par les lois de la République. Toute personne a droit au respect de son image. Dans le cadre du respect de la vie privée, chaque individu a un droit exclusif sur son image et l’utilisation qui en est faite.
Si la diffusion d’une image porte atteinte à la vie privée, une plainte peut être déposée contre l’auteur de cette diffusion. PARALLAXE 2050. « Les plateformes de lecture sociale ont contribué à l’émergence du statut d’amateur expert » Réseaux sociaux et citoyenneté numérique. La nécessité d’éduquer les élèves à un usage raisonné des réseaux sociaux est inscrite depuis 2015 dans le domaine 2 du socle commun de connaissances, compétences et culture (S4C) - (1) : « L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres.
BNF : plongée dans la plus grande collection de journaux de France. En 2016 naissait le site RetroNews, devenu en septembre un mook (contraction de magazine et de book) trimestriel, dernière œuvre d'une BNF qui ne cesse de valoriser l'histoire des médias. Actions autour des médias numériques et de la désinformation à l’échelle de l’UE. Nos collections numériques - Bibliothèque publique d'information. Débagora, un outil d'éducation au débat. Collecter du contenu pour nuancer et approfondir son opinion ; exprimer un avis ; le soutenir par des arguments et en débattre dans un cadre respectueux : ces objectifs d’éducation sont dans les programmes mais pas évidents à atteindre. Développé par trois centres de recherche belges (Girsef-UCLouvain, Cevipol-ULB, Poli-VUB) en collaboration avec des associations belges, Debagora est un outil numérique pour apprendre a débattre.
Il a également pour objectif l’éducation au politique. Actualité - CLEMI. Les rencontres du Prix Vendredi - Prix Vendredi. Qu’est-ce que le métavers ? Explication par deux experts des médias et de l’information. Par Rabindra Ratan, Professeur associé Médias et Information, et Yiming Lei, Doctorant en médias et information, Michigan State University, article reproduit en Creative Commons depuis le site The Conversation. Le dessous des cartes - Géopolitique des réseaux sociaux - Regarder l’émission complète. Le livret de parcours inclusif arrive. Renvoyé spécial - CLEMI. L’objectif de l’opération Renvoyé spécial est de sensibiliser les lycéens à la liberté d’expression et au pluralisme dans les médias par la rencontre avec un/e journaliste réfugié/e politique en France.
Ces rencontres sont organisées chaque année, entre novembre et mai, par la Maison des Journalistes et le CLEMI. Concours Arts en plastiques pour l'océan. Pour participer au concours, les professeurs volontaires inscrivent les classes sur le site de la Fondation de la mer en remplissant le formulaire d'inscription dédié, en ligne. Lancement du Concours Ton Podcast Pour l'Égalité ! - 2022. Glénat Manga Max - Un max de mangas en lecture gratuite ! L'édition 2021 est lancée ! - Prix Goncourt des Lycéens 2021. Les inscriptions au Goncourt des Lycéens 2021 sont ouvertes jusqu’au 06/06/2021 Présentation de l’édition 2021 Le Goncourt des lycéens s’adresse à près de 2 000 élèves sur tout le territoire.
Lancement du concours #FIBD challenge 2022. Les concours de cartographie, édition 2022. Lutte contre les infox : le CSA publie le bilan des mesures mises en œuvre par les plateformes en ligne en 2020. Investissements d'avenir : ouverture d'un marché public des solutions numériques éducatives pour les professeurs. Comment participer au concours « Si on lisait à voix haute » 2022 ? - Français. Fauve des Lycéens - prix littéraire de bande dessinée. Le chef d'oeuvre au lycee professionnel. Remise du rapport sur le renforcement de l'éducation aux médias et à l'information et de la citoyenneté numérique. Lecture du rapport EMI de mai 2021 : où situer les profs docs dans l'échiquier du CLEMI ? Nouvelle édition de la brochure Éducation aux médias et à l'information. Prof Doc. S’informer sur la culture informatique, faire de la médiation scientifique.
Renvoyé spécial - CLEMI. Remettre le professeur documentaliste au centre des pratiques pédagogiques. Construire des parcours documentaires et culturels pour les lycéens et étudiants de licence - Notice bibliographique. Éducation aux médias et à l'information : quelle place dans l'enseignement supérieur ? - Université Grenoble Alpes. Les missions de référents - Année 2021-2022. Circulaire de rentrée 2021 - XMind. Bien se préparer au Grand oral du bac. Le nouveau dispositif de France Télévisions qui rend visible les sources des JT et des magazines d’information. BBF Code source : libérer le patrimoine 2021-1. Mobilisation d'étudiants pour accompagner des collégiens à distance dans le cadre du dispositif "E-devoirs faits"
ENSSIB Analyser les pratiques juveniles du numerique en faisant preuve d ouverture et d esprit critique dossier pedagogique. Lumière ! l’info-doc sous les projecteurs. RGPD : Notions clés. Les travaux académiques mutualisés (TraAM) : bilans et perspectives. Dossier pédagogique S'informer pour comprendre le monde - CLEMI. Construire des parcours documentaires et culturels pour les lyceens et etudiants de licence. Cookies sur Internet : la fin d’une ère. Evalang collège.
Consommation média : le fossé se creuse entre les générations. EMI et ados : Questionner la culture numérique / ENSSIB. Dessine-moi l’écologie - Cartooning for Peace. Semaine de la presse dans l’École - Alliance Presse. Militer pour la curiosité. Comment s’informent les jeunes ? Mon-oral.net. Prof doc en temps de crise sanitaire. Bibliothèque et inclusion numérique 2020-2.
Concours BD de la BNF. CDI virtuel en mode confinement : retour d'expérience sur une adaptation de posture et de médiation. Tour de toile #19. Enssib - Éducation aux médias et à l'information. « La caricature de la “dame du CDI”, c’est fini ! » : le blues des professeurs-documentalistes. Les usages pédagogiques du numérique en situation pandémique durant la période de mars à juin 2020.