Libres savoirs, les biens communs de la connaissance
Libres savoirs : les biens communs de la connaissance. Produire collectivement, partager et diffuser les connaissances au XXIe siècle / ouvrage coordonné par l’association VECAM. - Caen : C&F éd., 2011. - 1 vol. (351 p.). ISBN 978-2-915825-06-0 (br.) URL :
Fantômas : Ayants droit 1 Festival du domaine public 0
Dans le cadre du festival du domaine public était programmé le 30 janvier le ciné-concert « Fantômas V2.0 » à la Gaîté Lyrique. Menacés ces derniers jours par plusieurs courriers de triple atteinte au droit patrimonial, au droit moral et au droit des marques, nous nous voyons contraints d’annuler purement et simplement la représentation pour ne pas risquer d’être sanctionnés « jusqu’à 300 000 € d’amende et 3 ans d’emprisonnement » par les ayants droit, la SACD, Gaumont et Fantômas SARL (sic) réunis. Nous sommes fautifs et nous nous en excusons auprès de ceux qui s’étaient inscrits (c’était gratuit et c’était complet). Nous nous en excusons également auprès de la Gaîté Lyrique et de l’association Wikimedia France qui s’était engagée à organiser l’événement sur notre proposition. Le choix du ciné-concert « Fantômas V2.0 »
Publications / Brochures à télécharger
Des documents très utiles pour faire le tour des grandes questions du Chartiste. Par exemple : "Rencontres, lectures, débats, résidences, ateliers, interventions diverses... Comment doit-on me rémunérer ?" ou "Mais au fait, à quoi sert la Charte ?" et encore "Comment reconnaître un bon contrat d’édition ?" mais aussi "Comment expliquer la chaîne du livre aux enfants ?"
Le Webinaire
Les cours et le séminaire de l’axe 2 porteront sur une seule thématique : les communs numériques avec une ouverture sur l’open data et les mémoires numériques. Le séminaire fonctionne sous la forme d’un webinaire : séminaire en ligne accessible par tout internaute (même non inscrit au Master), avec des intervenants distants. Tous les cours de l’axe 2 seront consacrés à la préparation de ce webinaire, dans ses aspects théoriques, techniques et méthodologiques. photo Louise Merzeau CC BY-NC-SA Chaque séance du webinaire accueille deux interventions suivies d’une discussion. L’animation et le suivi de chaque séance seront pris en charge par un binôme d’étudiants référents.
CC Korea news in English - Seoul City Government Is Sharing Documents with the Public
Comments of Editor:The current Mayor of Seoul City, Won-Soon Park, is passionately practicing Open Government. (You may have heard of his name, he spoke at 2013 CC Asia-Pacific Conference in Korea before he entered the Office.) Seoul City presented the Declaration of Sharing Seoul, and the following article is a part of the efforts for more opened City. Opening official documents in process is the first-ever attempt on the planet. We hope this becomes a good inspiration to other cities around the world!
Jardin / Ferme pédagogique - GRAINE Aquitaine
Extrait de l’article paru dans Plumes d’Orfée "Le sens des jardins en éducation à l’environnement". Des caractéristiques communes Les projets de jardins émanent des habitants, ils leur permettent de se réapproprier des espaces de proximité et sont peu coûteux. Une démarche participative : portés par des collectifs ou des associations de quartier les projets sont relayés par les municipalités qui apportent l’aide de leurs services techniques aux réalisations Une médiation est nécessaire entre les habitants et la municipalité d’une part ; entre les usagers du jardin d’autre part, c’est le rôle des associations.Une réappropriation d’espaces de proximité : autrefois situés en périphérie des villes les jardins collectifs réinvestissent les quartiers denses des centres. Souvent minuscules (toujours moins de 1 ha) ils s’installent sur des espaces interstitiels, soit publics (friches, parcs, places), soit privés, parfois temporairement sur des chantiers de futures constructions.
SavoirsCom1
Free download of J.S. Bach's masterpiece, played by Kimiko Ishizaka, piano.
lesite.tv - Ressources audiovisuelles et vidéos pédagogiques
Par-delà le libre accès…
