Quand l'amitié influence la réussite scolaire
L’adolescence est une période de la vie au cours de laquelle votre enfant développe sa personnalité et affine ses intérêts. Il est ainsi perméable aux influences qu’il subit, aux images et aux modèles qui lui sont proposés. Par conséquent, la fréquentation de camarades motivés ou non par l’école conditionnera son attitude vis-à-vis de ses études.
BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4
Introduction aux BRNEDU Initiées dans cinq domaines d'enseignement, elles associent des contenus multimédias, enrichis et interactifs et des services pour concevoir des séances et proposer des activités d'apprentissage variées aux élèves, en ligne ou hors ligne (téléchargement). Elles permettent plusieurs démarches pédagogiques disciplinaires et collaboratives en français, mathématiques, sciences, LVE, histoire-géographie mais aussi interdisciplinaires pour les projets, les EPI, l'EMC et l'EMI. Les banques de ressources numériques pour l... par EducationFrance L'essentiel à retenir
MEN Nouveaux services en ligne pour les familles
eParents, une application mobile pour les parents d’élèves du CP à la 3e Nouveauté de la rentrée, le ministère de l’Éducation nationale vous propose l’application mobile « eParents » qui vous est spécialement dédiée. En renseignant le niveau de scolarité ainsi que l’école ou le collège de votre ou de vos enfants, vous pouvez consulter : le calendrier scolaire en fonction de sa zone ; les nouveautés du collège et les informations générales de l’école élémentaire ; les temps forts de l’année scolaire ; la fiche établissement école ou collège ; les horaires de son école ; l’emploi du temps du collège ; les notifications personnalisées par niveau. Accéder à la ressource (App Store)Accéder à la ressource (Google Play) Un livret scolaire unique numérique Accessible en ligne, ce document suit votre enfant du CP à la 3e.
La motivation scolaire
par Marie-Ève Lacroix et Pierre Potvin, Université du Québec à Trois-Rivières Pour faire des apprentissages et réussir, il faut plus que des capacités – il faut aussi être motivé ! Les spécialistes l’affirment (1), et la majorité des intervenants scolaires le reconnaissent d’emblée.
Visualiseur flexible HD HUE
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Parents d'élèves - Les parents et l'École
Un rôle reconnu Le rôle des parents à l'École est reconnu par la loi et leurs droits garantis par des dispositions réglementaires précisant la nature de ces droits et les procédures prévues. Ils ont avec les établissements scolaires, école, collège ou lycée, des relations régulières et de qualité placées sous le signe de la confiance.Ils participent par leurs représentants aux conseils d'école, aux conseils d'administration des collèges et des lycées ainsi qu'aux conseils de classe.
Motivation et réussite des apprentissages scolaires - Jean Baptiste NDAGIJIMANA
2.1.2. Motivation scolaire Les enseignants définissent intuitivement la motivation scolaire comme « ce qui fait que leurs élèves écoutent attentivement et travaillent fort » (Viau, 1997, p. 6).
Newsletter CLEMI-INFO - Janvier 2018 - CLEMI
Lancement du concours #ZéroCliché 2018 pour déconstruire les stéréotypes sexistes L'édition 2018 du concours #ZéroCliché pour l'égalité filles-garçons est lancée ! Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News, TV5MONDE et le Défenseur des Droits, ce concours récompense les meilleures productions médiatiques d’élèves de l’école au lycée, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires.Tous les genres journalistiques sont acceptés (article, billet d’humeur, interview, portrait, reportage, édito, dessin de presse, chronique...).
Les relations entre les familles et l'école : processus et enjeux — Observatoire de la Réussite Educative
Depuis les années 1980, le principe d’une relation à construire entre les parents et l'école s'est progressivement imposé jusqu’à devenir une "nécessité". Devenus partenaires ou co-éducateurs, les « parents d’élèves » se voient accorder une place et un rôle qui témoignent d’une forme de reconnaissance mais aussi de la responsabilité éducative qui leur est attribuée dans la scolarité, « bonne » ou « mauvaise », de leur enfant. En effet, il semble admis que la qualité des relations entre les familles et l’école représente un facteur déterminant des scolarités sinon une condition de réussite des élèves. Or, c’est précisément ce postulat qui demande à être analysé en portant le regard sur les différences et inégalités des parents face à l’école et les conditions de possibilité d’une coopération équitable. Une politique volontariste et ses ambiguïtés
La gestion mentale – Ch. Evano
Les Ateliers Apprendre et Connaître Aller au contenu Le livre: « La gestion mentale » de Chantal Evano n’est plus disponible en librairie. Elle nous a donc autorisé à le mettre en téléchargement.
Climat scolaire - La coéducation avec les familles
Parmi les sept facteurs déterminants du climat scolaire, la relation avec les familles constitue également un facteur important. S’informer Pourquoi un lien avec les familles ?La qualité des réseaux sociaux et des « gardiens » est une condition de protection contre la violence.
Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants
Comment recevoir des parents d'élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d'IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Une fiche à ne pas égarer... Des parents angoissés pour le futur Nous sommes aujourd’hui dans une situation où aucun parent n’est assuré que son enfant vivra dans le futur mieux que lui. C’est une rupture profonde avec ce qui a existé depuis deux siècles où la notion mythifiée, fantasmée, de l’ascension sociale a été un moteur puissant de l’espoir dans le futur.
