Une carte interactive pour voyager grâce à la littérature. La littérature dans tous ses Etats.
En cette nouvelle période de confinement pour une bonne partie de la France et alors que voyager reste une mission presque impossible sur la planète, Babelio, le site et réseau social consacré à la littérature propose à tous les lecteurs qui veulent s’évader une carte interactive recensant les littératures de près de 150 pays. Chaque pays recensé sur la carte renvoit à un lien sur le site ou l’application Babelio. Le lecteur voyageur a alors accès à tous les livres référencés par Etats, et à leur page Babelio proposant extraits, citations, avis, liens d’achat en ligne, note des utilisateurs du réseau… Pour la littérature française ce ne sont pas moins de 48014 ouvrages qui sont référencés.
A l’inverse, la littérature des îles Samoa compte 9 entrées. Pièces de théâtre en ligne : une nouvelle plateforme. Fév La Belle et la Bête parcours d'écriture. La Belle et La Bête Tu vas enrichir le récit de La Belle et La Bête, je te propose de choisir six propositions sur les huit proposées.Bon voyage dans l'univers de la Belle.
Accès au texte. Aurélie de Mattéis : Un escape game pour entrer dans Les Misérables. Comment amener les élèves à entrer dans une oeuvre riche et difficile ?
Professeure au collège P Picasso de Montesson (Yvelines), Aurélie de Matteis utilise un escape game pour aborder Les Misérables en 4ème. Une démarche qui a aussi l'avantage de rendre actif des élèves en distanciel. Entrer dans un roman social. Voyager par les mots avec des 5èmes. Fév Accompagnement du travail personnel des élèves dans un parcours d’enseignement hybride. Séquence : Victor Hugo, contre la misère Enjeu littéraire : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Problématiques : Pourquoi et comment Victor Hugo s’engage-t-il pour lutter contre la grande pauvreté ? Les différents genres littéraires sont-ils tout autant efficaces pour dénoncer la misère et éveiller les consciences ? Pourquoi continue-t-on de lire Victor Hugo aujourd’hui ? Présentation La séquence proposée est une séquence « ordinaire » adaptable en contexte d’enseignement hybride qui permet de penser « autrement » le travail traditionnel à la maison. Durant les heures en présence, les élèves découvrent et étudient des textes de Victor Hugo de genres littéraires différents autour de l’engagement de l’auteur contre la pauvreté.
Déroulé de séquence Cliquer sur l’image pour ouvrir le document. Supports et documents Deux documents sonores Recherche documentaire sur l’actualité de la misère Texte 1 Victor Hugo, Discours sur la misère, 9 juillet 1849 Support audio Support vidéo. Fév Céline Quentin : Si on échangeait des mèmes littéraires ? Déc Tenir des journaux de lecture sur Moodle. Durant l’année 2019-2020, dans le cadre des TraAM, des enseignant.es de l’académie de Strasbourg ont expérimenté le journal de lecture numérique sous la forme d’une base de données intégrée à la plateforme Moodle.
Modalité : « A chaque fois qu’ils souhaitent ajouter une entrée dans leur journal, les élèves se rendent dans cet espace d’écriture et ajoutent une fiche. Selon les réglages choisis, les autres élèves pourront également y accéder. » Intérêts spécifiques : « Le journal de lecture n’est pas un espace d’écriture à part : il se situe à l’intérieur de l’ENT dans lequel les élèves trouvent une grande partie de leurs cours.
L’activité d’écriture n’est pas pour eux coupée des autres activités du cours de français. Déc Estelle Plaisant-Soler : Aider Ulysse à s’évader. Déc Continuité pédagogique : Un magazine numérique sur L’Avare. « Réaliser un magazine en réalité augmentée pour rendre vivant L'Avare de Molière » : tel est le projet mis en œuvre par les 5èmes de Bastien Guillotte au collège Anatole France de Noeux-les-Mines.
La production finale, réalisée avec Madmagz, rassemble des contenus variés : comptes rendus de recherches sur l’auteur, présentation des personnages, versions actualisées des scènes, lectures à voix haute, transpositions B.D., interviews de personnages, carte mentale sur les mots doux et les insultes au temps de Molière, jeux interactifs autour de la pièce … « Nous avons été « coupés dans notre élan par le confinement, explique l’enseignant.
C’est pourquoi, j’ai opté pour un travail collaboratif avec des activités très différentes tant dans leur forme que dans leur contenu mais toutes permettant une lecture raisonnée du texte. Sept Podcasts : redécouvrez les grands monologues du théâtre français (saison #1) Ecouter des extraits des plus grandes oeuvres du théâtre en langue française : Molière, Corneille, Racine, Hugo, Feydeau et beaucoup d'autres encore, c'est dorénavant possible avec une série de podcasts proposés par Théâtre de l'Union - Centre Dramatique National du Limousin.
Le théâtre est partie intégrante de notre culture. Il dit notre société, nos relations humaines ou nos croyances. Il interroge, fait sourire ou pleurer, rire ou réagir. Art millénaire où les êtres humains viennent se représenter, en chair et en voix, devant les autres, le théâtre porte une grande part de notre humanité. Nathalie Ranc : Quand les 6èmes et les CM écrivent, ensemble. « Bonjour, Nous sommes les élèves de 6ème A du collège Îles de Loire.
Nous allons écrire ensemble un récit. Spet Les voyages extraordinaires de Jules Verne. Sept Enseigner la grammaire, même à distance. Sept Porte-clé mémo et aide en maths et français. Depuis plusieurs années, je tâtonne afin de proposer à mes élèves un outil d’aide efficace et pratique.
J‘ai testé le sous-main mais le principal inconvénient était que l’on pose les cahiers dessus et que sa consultation n’est pas pratique.