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La réalité augmentée et ses applications

La réalité augmentée et ses applications
Le monde de la réalité augmentée est en pleine ébullition. Les projets et innovations se multiplient et deviennent stratégiques pour les fabricants. Les plus grandes entreprises high-tech se sont même emparées du phénomène. L’objectif : faire entrer le monde virtuel dans notre quotidien à l’aide d’objets connectés tels que les Google Glass par exemple. Dans le film Terminator II, le cyborg T1000 venu du futur et interprété par Arnold Schwarzeneger, voyait des informations se superposer au monde réel qui l’entourait. Projet Sixth Sense : quand votre main sert de clavier téléphonique grâce à la réalité augmentée. Aujourd'hui, ce principe est utilisé en médecine pour épauler les chirurgiens lors des opérations. Related:  réalité augmentéeVeille technologique RA

La réalité augmentée à l'école Qu’est-ce que la réalité augmentée? La réalité augmentée (RA) désigne les différentes méthodes qui permettent d'incruster de façon réaliste des objets virtuels dans une séquence d'images. Elle s'applique aussi bien à la perception visuelle (superposition d'image virtuelle aux images réelles) qu'aux perceptions tactiles ou auditives. La réalité augmentée vise à ajouter des éléments virtuels au monde qui nous entoure, en offrant à l'utilisateur la possibilité d'être immergé dans cet environnement combiné dans une session en temps réel. En d’autres termes, le monde réel et virtuel s’entremêlent avec l’ajout d’informations visuelles ou même sonores sur ce qui est regardé avec un affichage d'information en superposition à l'environnement visible. Cette technologie permettant une simulation interactive et en temps réel de la réalité n'a pas manqué de susciter l'engouement. Domaines d’application Qu’en est-il à l’école ?

Des exemples d'utilisation de la réalité augmentée Si la réalité augmentée est longtemps restée dans le fond des laboratoires ou dans les équipements militaires, elle est aujourd’hui présente dans de nombreux domaines. En voici quelques uns ! (pour les autres, regardez notre veille) Les jeux vidéos Il n’a pas été simple à choisir un exemple tellement la R.A. envahie les jeux vidéo. Et voici un autre exemple annoncé pour l’été 2010 ! Avec la réalité augmentée vous pouvez aussi « ludifier » des applications plus commerciales Street Marketing Prenez un grand écran, une caméra et un ordinateur faisant tourner un logiciel interactif et mettez le tout dans un lieu de passage. Installation Réalité augmentée Fête de la science 2013 from on-x on Vimeo. Live Augmented Reality for National Geographic Channel / UPC from Appshaker Ltd on Vimeo. marketing Le fondement des actions marketing utilisant la réalité augmentée et de « faire toucher » le produit. La mode Les réseaux sociaux Les industries ProjectAR Médecine et chirurgie Anatomia Le tourisme

E-commerce : la réalité augmentée arrive à la Fnac Sur ses applications mobiles, la Fnac propose désormais de visualiser des produits high-tech dans votre propre salon, grâce à la réalité augmentée. Au-delà de l’aspect ludique, la raison d’être de cette technologie est de booster les ventes. Augment rend la réalité augmentée disponible sur tous les smartphones Après avoir déployé sa technologie de réalité augmentée sur les applications mobiles de Cdiscount, Leroy Merlin, Décathlon, Bricomarché et Manutan, la start-up française Augment s’invite sur celle de la Fnac. Comme l’explique Mickaël Jordan, co-fondateur d’Augment, la technologie que sa start-up a développée est compatible avec tous les smartphones. Au-delà de son aspect ludique, la réalité augmentée fait vendre Pour modéliser les produits qui sont ensuite présentés en réalité augmentée, Augment crée leurs modèles 3D à partir de photos et des dimensions fournies par les fabricants. Le coût de la modélisation d’un objet se situe entre 100 et 150 euros.

La réalité augmentée : des possibilités pédagogiques et créatives infinies! Voici l’expérience d’une enseignante du secondaire qui a vécu l’an dernier pour la première fois un projet intégrant la réalité augmentée avec ses élèves de 4e et 5e secondaire, en ECR. Annie Turbide enseigne en 4e et 5e année du secondaire en éthique et culture religieuse à l’école Cardinal-Roy, à Québec. L’an dernier, elle a eu l’occasion avec ses élèves de découvrir quelque chose de nouveau : la réalité augmentée. La réalité augmentée, qu’est-ce que c’est? Augmenter « Petite Poucette »En 2014-2015, dans le cadre d’une activité internationale pour le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), ses élèves et elle ont « augmenté » l’oeuvre intitulée Petite Poucette de Michel Serres. « Les élèves l’ont lue, se sont approprié le contenu, ont réfléchi aux différentes problématiques/conceptions de l’auteur et ont ensuite revisité son oeuvre en l’augmentant. Quels ont été les succès, les défis? Intéressé à voir les « Auras » avec votre ouvrage Petite Poucette en mains?

Dossier : les mille et une applications de la réalité augmentée Le monde de la réalité augmentée est en pleine ébullition. Les projets et innovations se multiplient et deviennent stratégiques pour les fabricants. Les plus grandes entreprises high-tech se sont... Vers une perception plus affinée de la réalité La réalité augmentée, c’est tout simplement l'affichage d'information en superposition à l'environnement visible. Réalité augmentée : des lentilles multifonctions Babak Parviz et ses collègues de l'Université de Washington ont été parmi les pionniers de la réalité augmentée. Sixth Sense : le futur de la réalité augmentée Le projet Sixth Sense (Sixième Sens), lancé en 2009 au Massachusetts Institute of Technology (MIT), au sein Groupe des interfaces fluides de Pattie Maes, est d'abord une interface corporelle. Google, Intel, Microsoft et Sony : la course à la réalité augmentée Qu’ont en commun Google, Intel, Microsoft et Sony ? La réalité augmentée dans l'industrie La réalité augmentée arrive dans nos voitures Les promesses de la chirurgie augmentée

Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves | Site de François Jourde Pour mes élèves — et bien souvent avec eux —, je produis de nombreux documents : synthèses, cartes d’idées, enregistrements audio, clips vidéo, quiz, détournements joueurs… Mais comment assurer le meilleur accès et la meilleure consultation de ces ressources par les élèves ? Comment favoriser un « apprentissage unifié ou diffus » (Seamless learning), c’est-à-dire « la tendance […] de passer d’un terminal à l’autre, d’un environnement à l’autre, sans rupture d’apprentissage » ? La réponse est bien entendu la publication en ligne : depuis quelques années, je rassemble de nombreuses ressources sur le site travauxphilo.blogspot.fr (il me semble d’ailleurs que la publication ouverte d’exercices scolaires augmente la motivation des élèves). Cette publication rend possible la consultation des ressources. Mais comment alors amener les élèves à consulter effectivement ces ressources, et idéalement de manière autonome ? Solution 1 : les QR codes Solution 2 : la réalité augmentée WordPress:

l'Application Ikea en Réalité Augmentée - La Réalité Augmentée En 2014 : On Innove !! Ikea, la célèbre entreprise suédoise, n°1 de la conception et de la vente au détail de mobilier en kits et de décoration en France… Vous connaissez ? L’entreprise est présente dans une quarantaine de pays dans le monde totalise plus de 300 magasins et réalise environ 25 milliards d’euros de chiffre d’affaire. l’Application Ikea en Réalité Augmentée En 2012, Ikea a eu l’idée d’intégrer une touche de réalité augmentée dans ses catalogues physiques… Cela s’est traduit par des petits marqueurs dans le catalogue Ikea qui vous indiquaient que certains produits pouvaient être visualisés sous différents angles en utilisant l’application sur smartphone ou tablette. Ce n’est pas tout puisque l’application permet également de découvrir des exemples d’aménagements liés aux produits que vous ciblez, de découvrir leur conception et bien d’autres surprises que vous pourrez découvrir en explorant leur catalogue. Comment ça marche ? [contact-form-7 404 "Not Found"] [/titled_box]

On a testé les Google Glass C'est l'objet dont rêvent tous les geeks pour Noël. Google a conçu et peaufine actuellement un concept de lunettes connectées, sobrement baptisées "Google Glass". Ce petit écran de verre sur une monture légère permet, via une liaison avec le smartphone, d'obtenir en surimpression quantité d'informations. Les Google Glass, à quoi ça sert ? Avec cette monture connectée, on pourra téléphoner, lire ses messages, photographier ou filmer tout ce que l'on a dans son champ de vision, en commandant simplement par la voix de "prendre une photo" ou d'"enregistrer une vidéo". Le "Nouvel Observateur" a pu mettre la main dessus. Première impression, quand on chausse les "Glass" Tout d'abord, les Google Glass ne sont pas encore vraiment des lunettes. Pour les porteurs de lentilles, ou ceux qui bénéficient d'une vue parfaite, les Google Glass se révèlent agréables à porter et légères. Design et ergonomie : Ok, Glass Arrondi, fin et métallisé : c'est un bel objet. "Ok, les lunettes.

Réalité augmentée : les HoloLens de Microsoft lancées début 2016 La dernière démonstration officielle des HoloLens de Microsoft est un jeu vidéo baptisé « Project X-Ray ». Il met aux prises le joueur avec des aliens en réalité augmentée qui envahissent le décor physique et transforment la pièce en champ de bataille. © Microsoft Réalité augmentée : les HoloLens de Microsoft lancées début 2016 - 2 Photos En janvier dernier, Microsoft créait l’événement en dévoilant son projet de lunettes de réalité augmentée HoloLens. Microsoft vante une utilisation aussi bien ludique que professionnelle ou éducative. À l’occasion d’une conférence de presse destinée à dévoiler de nouveaux smartphones (Lumia 950 et 950 XL) et PC hybrides (Surface Pro 4 et Surface Book), Microsoft a profité de l’occasion pour régaler l’assistance d’une nouvelle démonstration une fois encore assez bluffante. Une pièce transformée en jeu vidéo avec Project X-Ray Dans « Project X-Ray », le joueur esquive les tirs et réplique, transformant son salon en champ de bataille. Sur le même sujet

Réalité augmentée : découvrez trois applications qui revisitent le patrimoine Sommaire du dossier : Retour sur la définition de la réalité augmentée ainsi que sur trois exemples d'applications combinant réel et virtuel dédiées au patrimoine. Qu’est-ce que la réalité augmentée ? Apparue il y a une dizaine d’années, la réalité augmentée désigne la superposition d’informations (texte, image, vidéo, son, animation...) sur un objet ou un décor réels (bâtiment, tableau, livre, paysage...) via un smartphone, une tablette ou une paire de lunettes connectées. Elle combine réel et virtuel. Elle est désormais relativement connue du grand public grâce au football à la télévision : affichage de la distance entre le joueur et le but adverse, incrustation des emblèmes nationaux sur la pelouse... Aujourd’hui, la réalité augmentée s’invite dans de nombreux secteurs professionnels : presse écrite, édition, e-commerce, enseignement, patrimoine... Le patrimoine revisité par la réalité augmentée Paris au fil de l’eau "Paris au fil de la Seine", disponible sur AppleStore et GooglePlay.

Ces applications de réalité augmentée qui veulent réinventer l’enseignement La réalité augmentée arrive à l'école. Depuis son arrivée sur les iPhone et iPad en septembre dernier avec iOS 11, la réalité augmentée – qui permet d’afficher des éléments virtuels dans le monde réel - n’a pas cessé de se développer. Les usages dans le monde de l’éducation se sont également multipliés. Une dissection virtuelle En cours de Sciences et Vie de la Terre (SVT), les élèves pourront s'entraîner avec Froggipedia, développé par deux créateurs indiens. Ceux qui avaient horreur des cours de dissection apprécieront également la possibilité de réaliser une dissection. Enfin, les enfants peuvent, grâce à un troisième onglet, suivre le cycle de vie de la grenouille et particulièrement sa croissance grâce à un frise temporelle animée. Un musée à l'école Des guides intégrés dans toute l'application et avec tous les tableaux permettent aux enfants de découvrir l'histoire des tableaux et d'en apprendre plus sur leur auteur. Eviter une catastrophe écologique

Vers un monde de réalité mixte grâce à la réalité augmentée Bienvenue dans le monde de la réalité mixte, grâce à la technologie de réalité augmentée qui a pris son envol depuis l’émergence des smartphones. Elle s’invite un peu partout aujourd’hui, de la presse à la musique en passant par la publicité et le e-commerce, tous les secteurs semblent s’être approprié la technologie pour offrir de belles expériences aux utilisateurs et ainsi faire gonfler leurs ventes. Selon MarketsAndMarkets, le marché des applications de réalité augmentée était estimé à 181,25 millions de dollars en 2011 et atteindra 5,15 milliards de dollars en 2016. Les principaux acteurs du marché sont la France, l’Allemagne, l’Autriche, les États-Unis et les Pays-Bas. En 2017, Juniper Research estime que le nombre de téléchargements atteindra 2,5 milliards. Pour fonctionner, la réalité augmentée utilise en fait les technologies suivantes : les marqueurs, la géolocalisation et la reconnaissance de forme. – Le tracking : La caméra filme un environnement. Presse Informations pratiques

Créer sa réalité augmentée avec l’application Aurasma (versions inférieures à (...) La réalité augmentée (ou RA) est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son, sensation tactile…) à notre environnement proche. Aurasma, c’est tout d’abord une application mobile permettant de « lire » la réalité augmentée réalisée spécifiquement pour cette application. Elle permet également de créer sa propre réalité augmentée. En effet, on peut facilement, depuis son smartphone ou de sa tablette, incruster une image ou une vidéo sur un élément du réel. Liens de téléchargement d’Aurasma Un peu de vocabulaire : Avec l’application Aurasma, on peut créer, partager et lire des Auras. L’élément déclencheur ou Trigger image c’est ce qui est reconnu par Aurasma pour déclencher l’incrustation de l’élément virtuel ou Overlay [1]. Il est possible de créer des canaux ou channels dans lesquels seront ajoutées les Auras. Pour bien commencer : Pour créer une Aura il n’est pas utile d’autoriser l’accès de l’application au service de géolocalisation.

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