Superstitions Comme tout le monde, les Français entretiennent des superstitions, c'est-à-dire des croyances - sérieuses ou moins sérieuses, fondées sur la signification positive ou négative de certaines actions, de certaines situations. Selon la définition commune, une personne superstitieuse est une personne qui voit des signes favorables ou néfastes dans certains faits. Blanc ou noir, bien ou mal, bon ou mauvais, de nombreux petits faits peuvent "porter bonheur" ou "porter malheur". Il est utile de les connaître, afin d'éviter des maladresses culturelles embarrassantes ou, au contraire, afin de faire plaisir. Interculturel - Gestes français - Stéréotypes - Management interculturel - France business etiquette Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic. En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law Cours et exercices en ligne pour apprendre le français apprendre Interculturel Diversité linguistique Symboles & icônes culturels Situations de communication Interculturel › Implicites culturels : Étiquette, croyances Gestes et Communication non verbale Interculturel › Différences culturelles, stéréotypes, management interculturel Français des affaires Interculturel › Education interculturelle - Didactique de l'interculturel, anthropologie interculturelle Didactique du FLE Le Point du FLE AccueilÀ propos © Le Point du FLE :: Apprendre et enseigner le français ... et les langues :: Tous droits réservés
Stéréotypes: ce que les Européens pensent vraiment les uns des autres L'institut de recherche américain Pew Global Research Center vient de sortir un rapport dédié à l'Europe, avec entre autres ce tableau qui résume en une image ce que les Européens pensent les uns des autres. Ou plus précisément, ce que les Anglais, Français, Allemands, Italiens, Espagnols, Grecs, Polonais et Tchèques pensent des Anglais, Français, Allemands, Italiens, Espagnols, Grecs, Polonais et Tchèques: Cliquez ici pour voir le tableau en grand Petite note de méthodologie: les Français se voient à la fois comme les plus et les moins arrogants [PDF], parce qu'à la première question (Dans quel pays les gens sont-ils le plus arrogants?) La plupart des réponses viennent confirmer des clichés –la lutte entre la France et la perfide Albion continue, les Anglais estimant que nous sommes les moins dignes de confiance et les plus arrogants, tandis que nous pensons qu'ils sont les moins compatissants.
Documents Didactiques > L'interculturel en classe de FLE La mondialisation des marchés économiques et le flux croissant de populations qu’elle engendre font de l'interculturel un sujet de première importance. La conscience interculturelle fait partie des compétences générales que l’apprenant d’une langue étrangère doit acquérir. Ainsi, à l’Alliance Française de Sydney, nos étudiants ont pour principale motivation la découverte et la compréhension de cette fameuse culture/exception française, cette façon si particulière de vivre ou de penser les choses. L’apprentissage de la langue française est ainsi un moyen commode d’accéder à cette culture « alternative »… mais rarement un but en soi. En effet, l’Australie en général, Sydney en particulier, proposent une exemplaire et véritable mosaïque de peuples et de races vivant en totale et bienheureuse harmonie… britannique ! Cependant, les enseignants se trouvent parfois démunis pour adapter leur méthode d’enseignement à la prise en compte de la culture. Perspective actionnelle Vie quotidienne :
Formation Accueil vente magasin entreprise B2B B2C téléphone : Traiter les réclamations (modèle) STEREOTYPES ET CLICHES NATIONAUX - AutreEnJeu2016 Le stéréotype véhicule des opinions qui, à force d’être répétées, finissent par acquérir une certaine valeur auprès du public : on admet que le lieu commun a sans doute une part de vérité. Ce constat vaut particulièrement pour les jugements portés sur les habitants d’un pays étranger. Les guides et les récits de voyage publiés à l’époque moderne en comptent de nombreux exemples. 1 Voir Cl. Nicolet,L’inventaire du monde. Géographie et politique aux origines de l’Empire romain,(...) 2Les rédacteurs de guides décrivent les contrées traversées en suivant un modèle ancien, puisqu’il remonte aux chorographies antiques de Strabon, de Pomponius Mela, de Solin ou de Polybe1. Le stéréotype de l’Italien2 apparaît dans quatre ouvrages3, soit au début des livres, dans les pages consacrées aux généralités sur la Péninsule et ses habitants, soit à la fin, dans les annexes. 4Tous les excès mentionnés ne correspondent cependant pas à des comportements violents. 5 F. 6 J. 13 R. 15 A.
Questions de représentations... - Mediapte, parcours media Avec tous nos médias (radios, télés, sites web...) on pourrait croire que le monde arrive jusqu’à nous. Ce sont plutôt des REPRÉSENTATIONS du monde qui nous parviennent. Car ce sont des images construites, sélectionnées, commentées que nous voyons. Même chose en ce qui concerne les films de fiction fiction Une oeuvre de fiction est généralement construite avec des acteurs, des décors, etc.Les situations, les personnages sont créés, inventés (exemples : la plupart des films de cinéma, les téléfilms, les séries, les dessins animés...).Par opposition, d’autres réalisations utilisent exclusivement des éléments prélevés dans le réel (exemples : les documentaires, les reportages d’actualité...). Au cinéma, on parle de « cinéma de fiction » par opposition au « cinéma du réel ». Dans un autre domaine, un roman est une oeuvre de fiction. , les jeux vidéo, les publicités... Toutes ces représentations du monde vont participer à la fabrication de notre vision personnelle du monde.
Règles de base Avant le rendez-vous Penser à réserver l'endroit où se déroulera le rendez-vous. Fixer comme règle de n'être dérangé sous aucun prétexte durant tout le temps que dure l'entretien. Préparer les documents nécessaires à l'entrevue. Prévoir systématiquement d'offrir un café ou un rafraîchissement et prévenir la personne qui sera chargée de les apporter dans le bureau. Informer les personnes qui doivent assister à l'entretien et insister sur leur ponctualité. Au moment de l'accueil Aller à la rencontre de son visiteur à l'accueil ou, si cela n'est pas possible, envoyer quelqu'un à sa place. Ne jamais faire patienter l'invité plus de dix minutes sans raison majeure, et surtout sans lui donner d'informations et d'explications précises. Etre affable et accueillant. Proposer au visiteur la lecture d'un journal ou d'une brochure. Simplifier et accélérer au maximum les "procédures d'accueil" (confection de badges, vérification d'identité, etc). Juste avant l'entrevue À la fin de l'entretien