Strumenti per classi capovolte: MoocNote - Prendere appunti su video MoocNote è uno strumento online particolarmente indicato per le classi capovolte. Permette infatti di creare e condividere collezioni di video didattici con possibilità di inserimento di note. È possibile importare in pochi secondi video da YouTube o da servizi come come Dropbox o Google Drive. L'importazione è immediata, basta incollare l'URL del video. MoocNote offre un player completo per guardare il video, ma anche strumenti per inserire note. Tutte le note di ogni video vengono memorizzate in MoocNote e possono essere consultate in qualsiasi momento. Un'altra opzione interessante MoocNote è la possibilità di condividere video o una collezione di video con una persona o con un gruppo. Dulcis in fundo, MoocNote è completamente gratuito e non contiene pubblicità. Ecco un esempio Vai a MoocNote Articoli correlati
Two Good Tools for Building Online Discussions Around Videos Watching videos then answering questions about them is the basic premise of a lot of flipped classroom lessons. To take that idea to higher level, invite students to ask questions and or and notations to videos that you have shared with them. Vialogues and VideoNot.es are excellent tools for building online discussions around shared videos. VideoNotes allows you to load a video on the left side of your screen then on the right side of the screen VideoNotes gives you a notepad on which to type. Vialogues is a website that is designed to enable users to host conversations around a video.
20 herramientas para motivar a los estudiantes Estas herramientas serán de gran ayuda para motivar a los estudiantes a participar en las tareas. 1. Voki Permite a los alumnos crear avatares locos entonces grabarse a sí mismos hablar. Algunos maestros han encontrado que es una fantástica manera de evaluar el hablar en el idioma de destino. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 16. 17. 18. 19. 20. Fuente: Like this: Like Loading... Related Avances del próximo proyecto: Storybird. En esta oportunidad quiero mostrarles los avances del proyecto de escritura de mis estudiantes. Abril 8, 2013 In "Ejercicio de escritura" 20 herramientas para que los estudiantes se empoderen de su proceso. El uso de estas herramientas te ayuden a enseñar a los estudiantes a tomar posesión de sus propios proyectos. 1. Mayo 25, 2013 In "Herramientas Tic para la Clase" 20 herramientas que favorecen la participación de los estudiantes en clase.
Zaption: Video Tutorial Un percorso sulla didattica per competenze articolato in 6 passi per comprendere cosa sia, come possa essere implementata nella didattica e documentarsi sui temi e problemi che l'approccio per competenze chiama in causa. Ho scelto contributi di autori che per autorevolezza, chiarezza espositiva, ricchezza e completezza delle informazioni, potessero fornire un itinerario introduttivo al tema. Non sempre concordo con tutto quello che viene sostenuto in questi interventi intorno alle competenze, ma penso anche che tutti offrono spunti interessanti e stimolanti. Le risorse sono quelle che io conosco, sono certo che esistano altri contributi interessanti e utili e quando ne verrò a conoscenza li segnalerò. Tutte le risorse sono liberamente fruibili e/o scaricabili. Il problema: cosa sono queste competenze? Le definizioni di competenza che vengono generalmente fornite risultano spesso insoddisfacenti perché: non si comprende il carattere specifico della competenza, che: 1. Lavorare per Competenze
Flipped Classroom: Engaging Students with EdPuzzle The flipped classroom model is a blended learning strategy I use to present my vocabulary, writing, and grammar instruction online. Students watch videos at home where they can control the pace of their learning, then they come to class prepared to apply that information in collaborative student-centered activities. One thing I emphasize when I lead professional development for teachers is the importance of flipping and engaging. Instead of simply consuming information, I want students to think critically about that information. A newer tool I’m excited to use with students come fall is EDpuzzle. Step 1: Find the Perfect Video Once you’ve created an account, you can search for videos using keywords or a URL. Step 2: Preview Your Video Step 3: Customize Your Video with EDpuzzle Tools EDpuzzle lets you trim your video to use only the parts you want students to watch. You can add audio clips throughout a video or narrate the entire video using EDpuzzle. Open-ended Questions
Breve clasificación de herramientas web para uso didáctico | El Metamedio De acuerdo con Edith Litwin, la mejor definición de tecnologías son “…herramientas que permiten mostrar”. Y justamente, los servicios que ofrece la red nos ha permitido mostrar una gran variedad de posibilidades didácticas para: recrear, explorar, comunicar, colaborar, compartir, simular, etcétera, todo ello en favor de potenciar el aprendizaje. Por lo tanto, saber utilizar estas herramientas y servicios web puede auxiliar en la labor docente para conformar mecanismos eficaces que promuevan en el alumno situaciones creativas e innovadoras. Llamadas aplicaciones web 2.0, web tools o herramientas en línea, nos proveen de funcionalidades que pueden mejorar recursos comunicacionales, informativos y de interacción. Es por ello importante que comencemos trazando una arquitectura de las herramientas con que disponemos en la red, de tal manera que el docente esboce una idea de los recursos con los que puede trabajar. 1. Flow Trello CoMindWork 3. Mindomo Mindmeister Mind42 4. Issuu Joomag Calaméo 5. 6.
Con Zaption la videolezione diventa più creativa! Per chi intende attuare la flipped classroom ma soprattutto per docenti creativi, che vogliono arricchire i video (propri o trovati sul web) di domande, disegni, immagini e testi, nasce Zaption! Si tratta di un sito al quale si accede gratuitamente con una veloce registrazione (anche tramite il proprio account facebook o google+). A questo punto basta scegliere “New tour” per poter creare la propria videolezione, che può essere costituita da una o (nella versione a pagamento) più clips, ossia video selezionati dal web (in particolare ovviamente youtube ma non solo) oppure caricati dal proprio device. Cliccando “Video settings” i video possono essere tagliati e si possono aggiungere sottotitoli, mentre tutte le altre opzioni le troviamo elencate nella barra orizzontale in alto: poiché alcune di esse sono ancora inattive elencherò solo quelle già disponibili. Mi piace: Mi piace Caricamento...
ReClipped | Discover, Annotate, Save, Share and Collect interesting parts from videos ARTEFACTOS DIGITALES PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES Y TAREAS DE APRENDIZAJE La llamada web 2.0, o web social, nos ha brindado la oportunidad a los usuarios de la Red de convertirnos en creadores de contenidos, en un nivel de igualdad frente a instituciones, organizaciones y empresas, tanto en calidad (en muchas ocasiones) como en repercusión. Hoy contamos con innumerables recursos y herramientas gratuitas para producir y editar contenidos de muy diversos tipos, desde simple texto hasta imágenes o vídeos, pasando por audio, presentaciones o infografías. Aprendices que Producen Esto ha facilitado el dar auténtico sentido a la expresión de ‘aprender haciendo’, de tal modo que podemos plantear a los aprendices multitud de tareas que generen un producto final en forma de artefacto digital donde pongan de manifiesto el resultado de su proceso personal y/o colectivo de aprendizaje. Además este artefacto digital se enriquece, a través de la exposición en las redes, con las aportaciones del resto de usuarios interesados en la temática, sean o no alumnos del curso.
Con Zaption i video diventano interattivi Youtube e Vimeo rappresentano per ogni docente, vere e proprie miniere da cui attingere video per arricchire le proprie lezioni e per coinvolgere maggiormente gli studenti. Nel modello della flipped classroom capita spesso di assegnare come compito la visione di video didattici, propedeutici per poi proporre attività in classe in cui i gli studenti mettono in pratica quanto hanno appreso guardando i video. Esiste uno strumento che puo' rendere l'esperienza della fruizione di un video molto più partecipata e coinvolgente. Il suo nome è Zaption. Con Zaption trasformerete qualsiasi video in un'esperienza interattiva, con la possibilità di incorporare tutte le spiegazioni ed i collegamenti necessari. Solitamente il docente quando propone un video in classe, stoppa ogni tanto la riproduzione per riformulare o spiegare ulteriormente un concetto, o per porre una domanda in grado di generare una discussione. Ecco un video che illustra come generare un video interattivo con Zaption
Fluky.io: Tu "ruleta de la fortuna" personalizada ¡Hoooola a todos! Hacía mucho que no escribía una entrada en la nube TIC, y ya tenía ganas. Hemos hablado de tantas herramientas, que ya casi no quedan sin repetir… En esta ocasión voy a presentaros una web suuuuuúper sencilla y en mi opinión muy práctica: Fluky.io. Son muchas las ocasiones en las que queremos hacer una elección aleatoria en clase (otras muchas nos interesa que la elección parezca aleatoria, pero no lo sea, jeje). Cuando entras en fluky.io, solo tienes que pulsar el botón “START” y aparecerá una barra a la izquierda en la que puedes añadir los nombres de personas o cosas que van a formar parte del sorteo (pulsa el botón "+" o la tecla "enter" después de cada elemento) y pulsar el botón “GO” que aparece debajo de la ruleta. Ni más, ni menos: ya tienes tu elección. ¡Espero que os guste! Sr.
Zaption - Interact & Learn with Video Lessons Cuentos interactivos | CIBERCUENTOS Hoy vamos a hablar de una página con cuentos interactivos para trabajar la comprensión oral y escrita. Caminando por la red, nos hemos encontrado una propuesta educativa para trabajar la lectura con los más pequeños del hogar. En la web podemos encontrar una amplia colección de cuentos infantiles, cada uno con diferentes actividades para trabajar la comprensión oral y escrita con nuestros hijos. Los cuentos se presentan en formato interactivo, a través de flash, lo cual produce en los más pequeños una gran motivación hacia la tarea. Una vez que se accede al cuento que elegimos, nos presenta dos opciones de trabajo, comprensión oral o escrita, aunque se debe de jugar con ambas. Podemos encontrar la siguiente lista de cuentos infantiles interactivos: – Las mejores amigas.– El bocadillo más bueno del mundo.– El escondite de Cristina.– Melodías desde el hielo.– La princesa de la lluvia.– Grinda, la ranita nadadora.– Hola, perro.– ¿Y eso cuándo será?