Le tutorat ne doit plus être le parent pauvre de la formation ! Les formats e-learning qui créent le plus d’engagement. Quelles compétences utiles et nécessaires pour digitaliser toutes ses ressources de formation ? Les badges améliorent-ils la reconnaissance des savoirs ? Les formes de la reconnaissance La reconnaissance est un acte social performatif qui habilite la personne reconnue dans son pouvoir de connaître et d'agir.
Cet acte formel ou informel produit des effets par sa simple énonciation, c'est pourquoi il est désigné comme performatif au sens du linguiste Austin. L’expression verbale produit un effet. Austin distingue : l'acte locutoire (tel mot renvoie à tel référent, tel autre prend tel sens) ; l'acte illocutoire (l'énoncé doit s'entendre comme telle action) ; l'acte perlocutoire (l'énoncé provoque tels effets au-delà de la simple compréhension de l'énoncé). L'absence de reconnaissance est déceptive et produit de la démotivation. Qui reconnaît?
La question de qui est habilité à reconnaître est importante quant aux effets produits. La proximité et la relation d'amitié empêche parfois une vision objective: la critique est trop forte ou particulièrement atténuée. Qu'est ce qui est reconnu? Comment reconnaître ? Les reconnaissances publiques Sources. Qu'est-ce que "l'AFEST Collective" et comment la mettre en oeuvre ? Impliquer les managers dans le développement des compétences - 1ère partie : les 6 raisons de leur "désimplication" !
Dossier blog C-Campus : les concepts pédagogiques. Comment s'appuyer sur l'évaluation pour prioriser ses formations ? Les organisations patronales et syndicales remettent 49 propositions pour améliorer la loi « avenir professionnel » Sept organisations patronales et syndicales ont évalué ensemble l’impact de la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnelle » sur les entreprises et les salariés.
Ce travail, mené par la CFDT, CFE-CGC, CFTC, FO, la CPME, l’U2P et le Medef a donné lieu à la remise de 49 propositions à la ministre du Travail le 20 juillet 2021, avant la concertation sur la gouvernance et le financement du système. Par Sarah Nafti - Le 23 août 2021. Le tutorat ne doit plus être le parent pauvre de la formation !
Qu’est-ce qu’un formateur Afest ? (Éducation permanente) À l’occasion de la publication d’un dossier spécial Afest publié dans le n° 227 de la revue « Éducation permanente », Emmanuelle Begon, coordinatrice de la Mafest, revient en vidéo sur l’évolution du métier de formateur.
Par Nicolas Deguerry - Le 22 juin 2021. Dans cette vidéo, la coordinatrice de la Maison de la formation en situation de travail (Mafest), évoque les différents registres du formateur intervenant dans le cadre d’actions de formation en situation de travail. De part et d’autre du travailleur apprenant émerge la figure du formateur extérieur à l’entreprise, promu analyste du travail consultant en ingénierie pédagogique, et celle, interne à l’entreprise, de l’expert métier, voué à développer des compétences de formateur. Zoom sur cette nouvelle alliance pédagogique en 2’04 L’AFEST : quelle évolution du métier de formateur ? Lire aussi. Pour aller plus loin. Training design ou comment repenser ses parcours de formation grâce au Design Thinking ? « Je n’ai pas le temps de réaliser une formation », « Je n’ai pas envie de faire une formation en visio », « il faudrait adapter la formation à nos contraintes actuelles », « Pas une formation salle de classe, please » , « Moi je veux du rythme et de la plus-value » … face à ces réactions, les responsables RH et formation sont aujourd’hui à la recherche de solutions pour adapter leurs parcours à la situation actuelle tout en la rendant la plus efficace et adaptée aux besoins des apprenants.
Alors comment faire pour redonner du peps à vos parcours de formation ? L’idée que l’on vous propose aujourd’hui est de détourner une solution qui a fait ses preuves en matière d’innovation : le Design Thinking appliqué à l’innovation en formation pour une démarche de Training Design. Créer une équipe de choc pour un parcours sur-mesure : les training designers L’objectif de cette solution est de créer ou d’adapter l’expérience apprenant au sein de votre organisation.
Les bénéfices du Training Design. 6 dispositifs pour financer sa formation sans CPF. Publié le 11/05/2021 Le compte personnel de formation (CPF) n’est parfois pas suffisant pour financer une formation professionnelle.
Découvrez 6 dispositifs qui vous permettent de compléter le financement de votre projet pro, que vous soyez salarié d’une entreprise, demandeur d’emploi ou travailleur indépendant. TRANSC-CO (Transition collective) Gestionnaire de régimes de Retraite et de fonds de Solidarité. Depuis janvier 2021, la Caisse des Dépôts a ouvert le service des abondements automatisés sur la plateforme Mon Compte Formation, développés et gérés pour le compte du ministère du Travail de l’Emploi et de l’Insertion.
Ce service permet à un usager de solliciter directement un complément de financement au moment de l’achat de sa formation. Trois Régions ont déjà défini leur politique d’abondement et ont signé une convention déléguant à la Caisse des Dépôts les crédits et la mise en œuvre de cette politique.
FRANCE COMPETENCES - CIRCUITS. PLAN DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES. INGÉNIÉRIE PÉDAGOGIQUE. MODALITÉS D'APPRENTISSAGE ET DISPOSITIFS DE FORMATION. COMMENT EVALUER LA FORMATION - SATISFACTION/ ACQUIS/ TRANSFERT/ IMPACT/ ROI-ROE. NEUROSCIENCES ET APPRENTISSAGE - TYPOLOGIE APPRENANT. TAXONOMIE DE BLOOM ET USAGES. 2e édition du Baromètre de la formation et de l'emploi 2021 (Centre Inffo / CSA) Réalisé en janvier 2021 auprès de 1600 actifs français en partenariat avec le CSA (institut d’études), le baromètre de la formation et de l’emploi de Centre Inffo a pour objectif de connaître leur opinion à l’égard de l’orientation et de la formation en France, et leur perception relative aux perspectives de reconversion professionnelle, auxquelles ils sont ou seraient susceptibles d’être confrontés.
Par Centre Inffo - Le 09 février 2021. L’année 2020 aura été marquée par de nombreux bouleversements, notamment liés à la crise sanitaire autour du Covid-19 : télétravail, chômage partiel, secteurs à l’arrêt depuis plusieurs mois, professions déclarées comme « non-essentielles » … autant de raisons de s’interroger sur son propre parcours, sa situation actuelle et ses attentes pour le futur.