Twitter. Les 7 thématiques de l’enseignement SNT décortiquées. A l’occasion de l’ouverture le 15 mars prochain du Mooc SNT (Sciences Numériques et Technologie), l’Université de Nantes et Class’Code Pays de la Loire organisent une série de conférences permettant de découvrir les 7 axes thématiques abordés dans le programme scolaire.
Ces conférences sont construites en 2 temps : 1. Le contexte historique de ces thèmes généraux, ainsi que les concepts fondamentaux qui leurs sont liés. 2. Une table ronde réunissant plusieurs experts travaillant actuellement dans ces domaines (entreprises, associations, chercheurs…) avec lesquels vous pouvez échanger en leur adressant vos questions en direct. Toutes ces conférences sont ouvertes au public sur réservation et retransmises en direct depuis le site web de la formation continue de l’Université de Nantes et mises à disposition sur la plateforme Class’Code. Les thématiques : contact Bastien Masse Coordinateur territorial Projet Class’Code.
Éduscol EMI sur Twitter : "Proposition de séquence pédagogique en #SNT sur les #RéseauxSociaux. « Regarde, j’ai vu ça sur Facebook ! » : quand nos bavardages nourrissent les fake news. « T’as vu c’est dingue !
» ; « Regarde il paraît que… » ; « Mdr j’en crois pas mes yeux ! » Que ce soit sur Facebook ou dans un groupe WhatsApp, au téléphone ou au comptoir d’un café, les réactions des individus face aux informations qu’ils reçoivent peuvent être multiples et variées. Or, il est possible qu’au sein de ces niches conversationnelles, la circulation de certaines « fake news » soit favorisée par les bavardages désinhibés et familiers que chacun d’entre nous peut avoir, avec ses proches, dans sa vie quotidienne. En effet, lors de ces contextes de communication informelle, nous pouvons nous permettre de discuter d’une façon plus relâchée. Les « fake news » sont massivement likées, commentées et partagées : et alors ? Tout d’abord, parce que pris à l’état brut, ces nombres absolus ne veulent pas dire grand-chose.
Un jeu pour mieux comprendre les contextes de communication J’ai construit un plateau de jeu comprenant six contextes de communication différents divisés entre : Identifier une fausse image en ligne est plus difficile que vous ne le pensez. Il peut être difficile de déterminer si une image est réelle.
Comme les participants à notre récente recherche l’ont fait, regardez ces deux images et essayez de deviner si l’une ou l’autre – ou les deux – ont été falsifiées. Vous avez peut-être fondé votre évaluation uniquement sur les éléments visuels ou avez peut-être pris en compte la source de diffusion de l’information ou encore du nombre de personnes qui ont aimé et partagé ces images. Mes collaborateurs et moi avons récemment étudié comment les gens évaluent la crédibilité des images qui illustrent des articles en ligne et les éléments qui sont pris en compte dans cette évaluation. Nous avons constaté que vous êtes beaucoup moins susceptibles de vous tromper si vous êtes un habitué d’Internet, de la photographie numérique et des plates-formes de médias en ligne – c’est ce que les universitaires appellent « l’éducation aux médias numériques ».
Qui est dupé par les fausses photos ? Avez-vous été dupé ? Les deux images sont fausses. Dans ce festival de cinéma, il faut pédaler pour voir les films. Secrets et astuces de la recherche Google - tuto gratuit. En partenariat avec Tuto.com, on vous propose de découvrir aujourd'hui un nouveau tutoriel en vidéo totalement gratuit dans lequel vous découvrirez que le moteur de recherche Google ne se limite pas à une simple barre de recherche.
A qui s'adresse ce cours en vidéo ? Ce tutoriel sera utile à toutes les personnes qui utilisent régulièrement Google et qui aimeraient connaître toutes les subtilités de ce moteur de recherche. Vous allez apprendre à maîtriser tous les paramètres d'une recherche Google pour trier et affiner vos résultats afin d'avoir accès à une information de qualité. Le programme de cette formation Durant près d'une heure, vous découvrirez en détail les possibilités offertes par Google avec au programme : La recherche par type de fichiers ; La recherche exacte ; La recherche sur site spécifique ; La recherche par titre, description et URL ; La recherche par exlusion de mot ; La recherche à une date précise ; Etc.
Et si la smart city commençait par une mobilité intelligente ? « La mobilité doit être envisagée de façon systémique et globale » Marion Gust, PhD, est la directrice numérique, innovation et territoires de la direction générale des infrastructures de transports et de la mer du ministère de la transition écologique et solidaire...
Applications mobiles, trottinettes électriques, voitures autonomes... l'univers des transports semble un terrain propice à l'innovation technologique, mais quelle forme revêt vraiment la mobilité intelligente et quelle en est la finalité ? Le point de vue de Marion Gust, directrice de la plateforme France Mobilités au sein du ministère de la Transition écologique et solidaire. À quoi renvoie vraiment l'expression smart mobility, faut-il la traduire par « mobilité intelligente » ? Marion Gust – Le sens n'est pas tout à fait le même selon qu'on utilise l'expression en anglais ou en français. En quoi cette « mobilité intelligente » préfigure-t-elle l'avènement d'une « ville intelligente » ?
M. M. M.