Appel à nos collègues du premier degré à ne pas faire de classe virtuelle. Suite à l’annonce de la fermeture de nos écoles à partir du 16 mars, notre ministre nous demande sur la base du volontariat, de mettre en place une classe virtuelle.
La mise en place d’une classe virtuelle pendant la fermeture des écoles aura pour conséquences : • d’accentuer l’inégalité scolaire en fonction de l’origine sociale des élèves : présence ou non d’un ordinateur avec connexion internet à domicile, différents niveaux d’études des parents, professions des parents (professeur, pédagogue…), conditions liées au domicile (plusieurs enfants dans une même chambre, espace dédié aux devoirs ou non…) • d’accentuer l’inégalité scolaire entre les enfants en situation de handicap ou non. Nous appelons par conséquent tou.te.s nos collègues du premier degré à refuser de façon catégorique la mise en place non obligatoire d’une classe virtuelle et appelons à prêter si possible le matériel des écoles aux familles : crayons, feutres, feuilles, livres, jeux de société... Appel à nos collègues du premier degré à ne pas faire de classe virtuelle. Pierre Périer : Dans le silence de l’Ecole, la montée des inégalités.
« L’institution est terriblement muette ».
Sociologue, auteur « Des parents invisibles » sur les rapports entre l’Ecole et les parents des milieux populaires, Pierre Périer, professeur à Rennes II, annonce une accélération des inégalités scolaires avec le confinement et « un point de non retour » pour beaucoup de jeunes. Entretien. Tous les parents sont-ils égaux devant le confinement ? Ils ne le sont pas quand on pense au travail scolaire qu’on leur demande de prendre en charge. Pierre Périer : Dans le silence de l’Ecole, la montée des inégalités. Ce que fait le coronavirus aux inégalités. Le coronavirus accentue une partie des inégalités qui existent dans la société française.
Il faut s’en inquiéter et prendre les mesures pour amortir le choc. Mais cette crise ne frappe pas que les plus pauvres. Elle peut être l’occasion de réfléchir à de nouvelles solidarités. Comme toutes les crises, celle du coronavirus frappe d’abord les moins protégés de notre société. Déconfinement dans les quartiers populaires, une mesure pas si sociale. Tribune.
Comme des milliers de Français, nous avons entendu l’annonce de la reprise scolaire à la date du 11 mai au prétexte de «l’urgence sociale pour les plus fragiles.» En dépit de toutes les inquiétudes et questions sanitaires que cela pose, l’Ecole devra reprendre rapidement au nom de l’égalité scolaire et sociale. Si la situation n’était pas si grave, elle serait presque risible. Coronavirus : pourquoi l’épidémie va survivre au confinement #LesDécodeurs. CORONAVIRUS : QUELLES MESURES FACE À L'ÉPIDÉMIE ? Coronavirus : l'appel d'un médecin met la communauté comorienne en alerte. Le coronavirus et le capitalisme : deux épidémies à combattre ! Le coronavirus est une menace et un danger et chacun-e en prend la mesure au fur et à mesure de la propagation du virus de par le monde.
Mais il est légitime d’interroger la réaction d’Emmanuel Macron et ses annonces lors de son intervention télévisuelle du jeudi 12 mars. Nous entrons dans une nouvelle période. Lutte contre le coronavirus ou régressions sociales, ce n’est pas une alternative. Nous continuerons à combattre les politiques régressives : réforme de l’assurance chômage, réforme des retraites...et à refuser la répression et les violences policières. Nous demandons le même déploiement de moyens pour faire face à l’urgence sociale et écologique. Voir par ailleurs nos deux autres rubriques spécifiques consacrées au contexte actuel En complément à notre numéro vert et notre FAQ, notre rubrique "Coronavirus au travail" archive différents de nos matériels en matière de droits face à cette de pandémie : Nos vidéos "Solidaires en action" Coronavirus - Les femmes sur tous les fronts ! FOIRE AUX QUESTIONS - Confinement et droit à disposer de son corps En cette période de confinement lié à l’épidémie de COVID-19, nombreuses sont les femmes qui se posent des questions sur la prise en charge de leur santé sexuelle et reproductive.
La santé des femmes n’est pas un confort, elle est vitale ! Vous trouverez dans cette FAQ des réponses à vos interrogations. J’ai des douleurs liées aux règles, que puis-je prendre comme anti-douleur ? En cette période d’épidémie de COVID-19, évitez les anti-inflammatoires, comme l’Ibuprofène ou l’Advil. Je n’ai plus de pilule contraceptive, comment puis-je la renouveler ? Continuité pédagogique : A quoi joue JM Blanquer ? Les vacances d’été vont-elles être amputées ?
L’insoutenable légèreté du capitalisme vis-à-vis de notre santé, par Eva Illouz. En regardant le film hypnotique de Lars von Trier « Melancholia », le spectateur comprend peu à peu, dans un mélange de terreur et d’impuissance, que le monde est sur le point de disparaître, condamné à entrer en collision avec la planète « Melancholia ».
A la fin du film, ce spectateur, à la fois fasciné et paralysé, voit cette planète finir sa course pour s’écraser sur la Terre. D’abord apparue sous la forme d’un point lointain dans le ciel, elle grossit jusqu’à finalement devenir un disque qui envahit tout l’écran, au moment du choc. Nous sommes tous plongés dans un événement mondial dont nous n’avons pas encore pleinement saisi l’ampleur. Dans ce moment inédit, j’ai tenté de trouver des analogies et je me suis souvenue de cette scène finale du film de Lars von Trier. Une nouvelle réalité Du transport aérien aux musées, c’est le cœur battant de notre civilisation qui a été arrêté. "Julie ne peut pas avancer aussi vite que ses camarades" : pour les élèves handicapés, l'école à la maison vire au casse-tête.