http://www.vousnousils.fr/2016/04/25/sentrainer-a-lire-en-6e-en-concevant-des-audiobooks-587277
Related: LECTURE COLLEGE • Numérique et E.M.I • TICEEvaluer la lecture d'une oeuvre autrement qu'avec des questionnaires de lecture Pourquoi évaluer une lecture ? Varier les approches de la lecture cursive aussi bien en Seconde qu’en Première. Confronter des points de vue d’élèves sur l’œuvre lue. Mettre l’œuvre lue en relation avec une problématique (abordée dans la séquence). Twictée : la dictée collaborative et active en 140 caractères De plus en plus de professeurs du primaire et du secondaire se lancent dans les twictées, des dictées en ligne, collaboratives et actives, qui reposent sur le réseau social Twitter. Témoignages. Un élève de la classe de l’école de Dabisse écrit un tweet. En 2010, Bruno Mallet, enseignant à l’école publique Fenez, à Le Mée-sur-Seine, lance une Twittclasse. Il s’agit, pour sa classe de CE2, d’utiliser le réseau social Twitter dans ses travaux quotidiens. “Mes élèves utilisaient surtout Twitter pour réinvestir ce qu’ils avaient appris dans la classe en matière de conjugaison, à travers de petits jeux d’écriture”, explique le professeur des écoles.
CLIC 2016 : « un aperçu de ce qui se fait dans la francophonie » sur la classe inversée Le CLIC 2016 aura lieu du 1er au 3 juillet. Les profs intéressés pourront partager expériences et informations lors de ce "Congrès francophone sur la classe inversée". Le premier « Congrès national sur la classe inversée » – CLIC 2015 / Photo Twitter / Olivier Quinet La classe inversée continue à se développer en France, et les enseignants sont sans cesse plus nombreux à rechercher des informations sur ce système qui consiste à la base à « inverser » devoirs et cours (les activités en classe, les cours à la maison). C’est pour répondre à cette demande que l’association « Inversons la Classe » organise, du 1er au 3 juillet, la deuxième édition du « Congrès francophone sur la classe inversée » (CLIC).
Produire une fiche-métier en créant un avatar parlant Détails Détails Catégorie : PDMF Publié le samedi 16 novembre 2013 16:07 Écrit par Tania Mayer Affichages : 2109 Edition d’auteur 1 – Vive les livres moches, nuls et chers, je dis « vive les requins » - LudoEducatif Suivre @LudovicBablon Edition d’auteur Edition d’auteur 2 – Un attentat industriel : la prise de pouvoir du non-artEdition d’auteur 3 – Les chaînes du livreEdition d’auteur 4 – Le vent nous portera !Edition d’auteur 5 – Problèmes résiduelsEdition d’auteur 6 – Hogarth Press II, édition d’auteur à comité de lecture participatif punk Note avant de commencer : On parle ici du livre littéraire et même plus précisément du livre de littérature contemporaine. Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tablettes tactiles : retours d'expérimentations et potentialités pédagogiques À ce jour, l'introduction des tablettes tactiles dans l'écosystème scolaire a rendu possible la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques qui développent des modalités d'apprentissage plus collaboratives et permettent un meilleur accompagnement des élèves. Intégrées aux pratiques innovantes des professionnels de l'éducation, ces nouveaux supports permettent de mettre en œuvre des activités diversifiées, adaptables à des contextes d'apprentissage variés et aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Le caractère individuel de ces objets connectés favorise un apprentissage stimulant l'autonomie et la créativité des élèves. Ces tablettes sont également conçues comme des outils de communication, favorisant les interactions en classe et le partage. Toutes ces caractéristiques ancrent donc ces supports au cœur de l'évolution de l'école et des pratiques pédagogiques à l'ère du numérique.
Le plan numérique à l'École pour répondre aux enjeux d'un monde en transformation Les points essentiels du plan numérique Annoncé par le président de la république le 7 mai 2015, le plan numérique mobilise l'ensemble du système éducatif et les collectivités territoriales.Aujourd'hui, les résultats des différents appels à projets visant à équiper les classes de 5e des collèges et les écoles primaires de même secteur montrent que 1256 écoles et 1510 collèges au moins seront équipés en tablettes à la rentrée 2016C'est près d'un quart des collèges qui rejoignent donc le plan numériquePlus de 175 000 élèves seront dotés de tablettes numériques, cofinancées par l'Etat et par les collectivités territoriales Si l'on parle de plan c'est que l'introduction du numérique dans les programmes, la formation des enseignants, la production de ressources adaptées et une politique d'innovation constituent un tout.
petit répertoire d'exercices sommaires pour la lecture à voix haute introduction, après un atelier à l’EnsaPC À l’École d’arts de Cergy, la semaine dernière, pour cause de grève à l’école primaire, une grande Sidonie de CE1 est venue nous écouter dans la salle de danse où on lisait, j’avais parlé de ce moment magique, ce que je ne savais pas alors c’est ce qu’elle en avait dit à sa mère, au retour : « Maman, tu sais, ils sont comme nous, ils font de la lecture. » Temps alors de mettre au clair ce pourquoi nous aussi, comme en CE1, faisons de la lecture. Préalablement : ces exercices ne sont pas des recettes de cuisine, juste un récapitulatif de propositions faites par moi-même en atelier à tel moment et avec tel groupe – et y aller doucement dans l’application, sans accompagnement de départ ils peuvent facilement aussi être destructifs ; je n’aborde pas ici les exercices de lecture basés sur l’idée de scène ou performance, avec micros, mais lire ici ; petit récapitulatif des exercices concernant la lecture à voix haute concernant le bâillement
En classe de Troisième Votre contact Mathias Treffot Ton professeur étudie avec toi des œuvres du XXe ou du XXIe siècles que nous ne pouvons reproduire ici, en raison du droit d'auteur qui s'applique pendant 70 ans après la mort de l'auteur. Nous te proposons donc des ressources en ligne qui pourront t'accompagner malgré tout pendant cette nouvelle année scolaire ! Formes du récit aux XXe et XXIe siècles Repères généraux : Arts du langage au XXe siècle : sélection de liens sur la littérature contemporaine réalisée par le CRDP de Strasbourg. Pédagogie - Radio et webradio - Productions médiatiques scolaires De nombreuses émissions sont sujets à être exploitées en classe. Elles peuvent soient expliquer des notions aux élèves de manière ludique soient servir de support original pour illustrer un cours. Voici une liste non exhaustive glânée ici et là : - FRANCE INFO JUNIOR (Gilles Halais, France Info, lundi et vendredi 12h35 et 16h45) : chaque jour un spécialiste répond aux questions sur l’actualité avec des mots d’enfants - Les p’tits bateaux (Noëlle Breha, France Inter, 19h30 à 19h55) : un répondeur téléphonique est mis à disposition pour les jeunes et moins jeunes. Ils peuvent poser toutes les questions qu’ils désirent.