http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001362/136281f.pdf
Related: TICELa pédagogie 3.0 expliquée simplement. Le parcours de Stéphane Côté en est un où une certaine effervescence l’entoure concernant la pédagogie. Si vous l’avez déjà rencontré en personne, vous avez tout de suite remarqué son emballement quasi enfantin lorsqu’il parle de l’enseignement. En effet, il cherche, découvre, évalue, mesure l’impact de ses idées qui se tissent autour d’une approche non conventionnelle qu’il décide d’intituler la pédagogie 3.0. En 2012 il quitte son poste de conseiller pédagogique en TIC qu’il occupait depuis plus de quatre ans pour aller lui-même mettre à l’épreuve cette vision de la pédagogie actualisée afin de voir, si oui ou non, il y a matière à partager et à déployer… À son atterrissage dans la réalité d’une classe, il remarque qu’il avait oublié la pression du temps et ses effets néfastes sur la réflexion.
Netmaths : Une jeune PME québécoise révolutionne l’apprentissage des maths Montréal, le 19 septembre 2013 – Le programme d’apprentissage des mathématiques en ligne, Netmaths, se fait remarquer pour la rentrée avec ses nouveaux exercices et sa nouvelle application pour iPad, une phase de développement charnière pour l’entreprise Scolab créée par quatre jeunes dans la vingtaine, qui a réussi l’exploit de doubler son chiffre d’affaires en 2013. « Faire des exercices de mathématiques n’aura jamais été aussi apprécié par les élèves! Netmaths présente cette année à ses quelque 150 000 abonnés au Québec et en Ontario une centaine de nouveaux défis, activités et de missions, et une application complètement adaptée pour les iPad », souligne Carl Malartre, président de Scolab, l’entreprise québécoise qui a développé Netmaths.
Les enjeux des TIC au cœur de l’apprentissage Au cours de la dernière décennie, le monde pédagogique s’est vu obligé de s’accommoder aux technologies de l’information et de la communication (TIC). Dès lors, pour mieux relier la réalité de l’enseignant à celle de l’élève dans l’optique absolue de la réussite scolaire, il a fallu repenser l’éducation. Parmi les nombreux aspects soulevés, on peut faire la lumière sur quelques-uns… Mario Asselin, directeur général Opossum, apprentissage et nouvelles technologies , soutient que le problème fondamental en est un d’accent…
dossiers - Usages et enjeux des TIC en situation quotidienne de gestion des espaces-temps Usages et enjeux des TIC en situation quotidienne de gestion des espaces-temps Karine Turcin Quelle place pour les TIC dans l'articulation mobilité-gestion du temps ? Préfigurent-elles de nouveaux processus de socialisation de l’individu, de son rapport à l’autre ? La chercheuse et consultante Karine Turcin(1) analyse la transformation des temporalités sociales sous l’impact des TIC.
Avantage ou non d'intégrer les TIC dans la classe Aujourd’hui, plusieurs technologies sont présentes à travers le monde. C’est pourquoi que j’ai décidé de vous parler de l’intégration des TIC dans les classes puisque c’est un sujet que plusieurs futurs enseignants seront confrontés. En tant qu’enseignante, on doit se baser sur des stratégies que l’on doit utiliser pour intégrer les tics dans les classes. On doit modifier notre manière d’enseigner en fonction de plusieurs sortes d’appareils technologiques.
Multimodale, l’école du 21e siècle! Il suffit de jeter un œil à diverses publications pédagogiques pour constater que les technologies influencent les modèles scolaires et transforment le paysage éducatif. La classe donne une plus large part aux approches collaboratives et multimodales (en présence et à distance). Les systèmes intelligents génèrent l’information en flux, gardent des traces du déroulement des apprentissages et fournissent des rétroactions personnalisées instantanées. Si les activités éducatives bénéficient largement de l’innovation, on ne peut toutefois assimiler l’apprentissage à l’usage des outils qui le soutiennent. En effet, qu’est-ce que la technologie en classe sinon l’incarnation de notre nouvel univers communicationnel et le raffinement de l’outil didactique pour faciliter le rapport au savoir? Avec ce qu’il est maintenant convenu d’appeler L’âge de l’Information, les voies d’accès à la connaissance se sont multipliées et savoir gérer l’information devient une nécessité.
Enfants et technologie : ces lieux qui encouragent la création plutôt que la consommation Alors que le débat sur les bienfaits de l'utilisation des écrans en classe semble encore diviser les esprits, nous voyons en parallèle, partout dans le monde, la naissance de lieux et de programmes intra et extra-scolaires qui posent autrement la question de l'apprentissage des enfants au contact de la technologie. En voici quelques-uns. Au lieu de se concentrer sur l'enseignement des matières de base, à l'aide d'outils numériques, il s'agirait plutôt d'explorer tout le potentiel qu'offre la technologie pour créer et résoudre des problèmes, et plus largement de s'émanciper grâce à l'innovation sans créer de dépendance. Aujourd'hui, nos enfants naissent avec internet, tablettes et Smartphones, il est donc d'autant plus important pour ces digital natives de prendre du recul par rapport aux usages de ces appareils, de mieux comprendre leur fonctionnement et se poser des questions sur les usages qui restent encore à explorer. City X Project , San Francisco
Les TIC peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves Les Technologies de l'Information et de la Communication peuvent contribuer à améliorer Robert Bibeau 1. Survivre avec des ordinateurs dans sa classe « Que jamais un micro-processeur ne devienne un micro-professeur. » Francis Meynard Opération « Sacs de Pages » & ressources, dispositif interactif sur l’apprentissage de la lecture Opération "Sacs de Pages" L’association Lire et Faire Lire apportera près de 2 000 livres dans 315 centres d’accueils collectifs de 51 départements, en partenariat avec le ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education populaire et de la vie associative, le ministère de la Culture et de la Communication, et 13 maisons d’édition : Actes Sud Junior, Belin, Didier Jeunesse, l’Ecole des loisirs, l’Elan vert, Fleurus, Gallimard Jeunesse, Le livre de Poche Jeunesse, Mango Jeunesse, MeMo, Milan, Père Castor Flammarion, Syros. Bolloré Thin Papers et l’Association Pierre Bellon apportent également leur soutien à l’opération « Sacs de pages ».
Qu'est-ce que les TIC dans l'éducation? Les "TIC" sont les Technologies de l'Information et de la Communication. "Les TIC dans l'Éducation" signifie "l'Enseignement et l'apprentissage avec les TIC". L'intégration des TIC dans l'éducation semble s'imposer pour les corps enseignants / et les responsables éducatifs du monde entier. Or si les enseignants ne peuvent pas faire bon usage des TIC, le temps et l'argent dépensés à cette fin le seront en pure perte. De plus, si le budget d'enseignement est limité, la recherche de rentabilité et de haute performance des outils TIC peut être prioritaire.
Ce document est vraiment bien explicité et facile à comprendre. Il démontre la place que prend les TIC dans le monde scolaire sous tous ses aspects (historique, programme, infrastructures, application, etc.). Il a une bonne longueur, mais il est bien détaillé et bien divisé donc on peut facilement repérer l'information dont on a besoin. by jessikagelinas Oct 11
Un article qui permet de réfléchir et de se questionner sur plusieurs enjeux de la mise en application des technologies dans l'enseignement. Très intéressant pour développer soi-même son esprit critique face aux nouvelles technologies. by claudelbelzile Apr 18
Cet ouvrage daté de 2004 et écrit par l'UNESCO a pour but de traiter des principaux problèmes et questions que soulève l'application des technologies de l'information et de la communication (TIC). Ce document apporte également des solutions et des suggestions proposées dans le processus d'introduction des TICs en enseignement et dans les écoles. Ce document a 147 pages. by emmadiaz Apr 17
Ce document est assez volumineux, mais il contient beaucoup d'informations concernant les enjeux liés aux TICs surtout dans le domaine de l'éducation. De plus, plusieurs questions y sont traitées par des personnes ressources de plusieurs pays différents, donc c'est un contenu revu et très bien documenté. by mariepierbedard Apr 16
Ce document est intéressant, car il nous permet (personnellement pour la première fois) d’explorer l’implantation des TIC, mais partout sur la planète. En effet, on explique les enjeux reliés à cette situation. by gablescheveux Apr 16
Ce document concerne les enjeux des TICs en éducation dans le monde. Il nous permet de nous forger une opinion et d'avoir un regard critique sur la venu des tics dans le monde de l'éducation. by floww Apr 15
Ce document très complet qui comprend 147 mérite tout de même d'être lu. La partie la plus intéressante est celle qui concerne les compétences que les enseignants doivent avoir pour maîtriser les TICs. De plus, tout au long du document, on ne s'en tient pas seulement à ce qui se passe au Québec. by cindylaroche Apr 10
Ce document nous permet de voir les enjeux des TIC en éducation. Ce qui est intéressant, c'est qu'on ne parle pas juste du Québec, mais de tous les pays membres de l'UNESCO. L'avènement des TICs en éducation est un phénomène mondial. by xav.landry Apr 10
Ce document traite des principaux enjeux liés à l'intégration des TICs dans le monde. Il nous aide alors à nos positionner quant à l'utilisation des Tics en éducation. by melfiset Apr 2
Ce document de 147 pages a été publié en 2004 par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation et traite des principaux enjeux que soulève l'application des TICs dans le monde. Il soulève des suggestions, des objectifs, des avantages et des inconvénients à l'intégration des TICs dans les écoles. Intéressant, car l'ouvrage est complet. by ce_brouss Mar 30
Ce PDF explique très bien tout ce qui entoure les TICs dans l'enseignement. Effectivement, on retrouve une section portant sur les concepts de base des TICs, les liens avec les programmes dans les écoles, le développement et l'évolution des TICs ainsi que les utilisations possibles dans notre futur enseignement. by slvallee Mar 27
Une très bonne publication sur les TICs en éducation. Le document est complet et très intéressant pour en apprendre davantage à ce sujet. Ce document nous présente les côtés positifs et négatifs, les retombers et plsu encore. by coutureemmanuelle Mar 27
Un rapport de l'UNESCO qui explique des enjeux des TICs en éducation. by joeldrapo Mar 20
Une recherche en format PDF qui traite des enjeux et des perspectives entourant les TICs dans le monde de l'éducation. by jacod5 Mar 18
ce pdf donne des informations sur les tics en éducation dans le monde. Il explique les enjeux que ça rencontre. by cicin Mar 8
C'est un document instructif dans la mesure où il donne beaucoup de renseignements sur l'utilisation les différents outils de Tic dans l'intégration des activités éducatifs et ce à travers le monde. by hussmukamba Mar 7
Rapport de l'Institut International de Planification de l'Éducation (UNESCO) sur les TICs et l'éducation dans le monde: état de la situation, projets, enjeux, retombées positives et négatives, etc. by cathcw Mar 6