Cahier des charges. Comment Apprendre à Taper plus vite au Clavier ? "Une dactylo est une personne dont la force de frappe ne représente pas toujours pour son patron une force de dissuasion.
" (Benjamin Subiac, dit Noctuel, écrivain Français né en 1923). Savoir taper vite au clavier est, de nos jours, une compétence presque partagée de façon universelle, tant l'ordinateur s'est imposé dans notre vie quotidienne. Les jeunes générations, nées "avec un fil à la patte", commencent par apprendre à taper au clavier avant même de rentrer au collège, et les seniors ont, quant à eux, bien su apprivoiser la toile. Générations pourtant considérées comme éloignées des nouvelles technologies, une étude de 2015 menée par la TNS Sofres, montre qu'ils seraient 69 % des personnes âgées à être équipées d'au moins un objet connecté (ordinateur, tablette, smartphone).
Sait-on pour autant taper plus vite au clavier d'ordinateur, le tout avec ses dix doigts et sans faire de fautes de frappe ? Comme au bon vieux temps de la machine à écrire, la dactylographie, c'est tout un art !
DI Guide Pratique scenario pedagogique. Feuilletage. Jeux et activités. Blended learning. MOOC. Classe inversée. Structuration et pilotage. Budget. Rjceiah2010 attachment 12. Droit et législation formation. Storytelling. Etude de faisabilité. Gamification. Ice breaker warm up. 6 graphes SDL de base.
Un des usages du graphe SDL (Situer son Digital Learning), que j'ai indiqué dans le billet précédent de présentation de cet outil graphique, est de définir une typologie de digital learning.
Par définition, une typologie est une réduction de la réalité et ne vise pas à faire écho à l'ensemble des possibles. Or en matière de design pédagogique, ces derniers sont innombrables et n'ont de réelles limites que celles des concepteurs. J'ai choisi, ici, de présenter six graphes SDL de base. Deux pour les formations uniquement présentielles, deux pour des formations hybrides et deux pour des formations entièrement à distance. Le présentiel académique La formation étant entièrement en présentiel, l'indice de la borne "Adapté au présentiel" est de 5. Le présentiel actif La formation étant entièrement en présentiel, l'indice de la borne "Adapté au présentiel" est de 5.
Hybride personnalisé Hybride collaboratif Distanciel autonome Distanciel collaboratif. (1) Portrait du formateur en 2030 !? A quoi ressemblera le formateur en 2030 ?
Quelles seront ses compétences pédagogiques et sa posture ? A quels nouveaux enjeux devra-t-il répondre ? En ce début d'année 2020, l'université des intervenants du CNFPT de Bretagne était pour moi l'occasion d'animer un atelier d'"échanges entre pairs" avec des formateurs et des conseillers en formation du CNFPT. Organisés sous forme de 3 ateliers de facilitation en intelligence collective, ces échanges ont été l'occasion de faire le bilan sur notre métier de formateur, de son évolution de 2020 à 2030 ! J'en profite pour remercier tous les participants dont je me suis très directement inspiré pour écrire cet article. Une posture de "sachant" résolument dépassée J'introduisais cet atelier en me présentant… : "Je suis le formateur qui ne sait pas. J'assume tout à fait cette posture.
Une utilisation des outils numériques évidente, raisonnée et collaborative En 2030, il n'y a plus de débat quant à l'utilisation des outils numériques. Glossaire Digital Learning : le Jargon du Elearning rendu plus simple. Comprendre chaque terme, chaque sigle est une étape indispensable dans l’apprentissage de n’importe quel sujet. Nous avons créé pour vous un ensemble de définitions simples de tout le vocabulaire lié au digital learning. Le temps passé à étudier ce vocabulaire est un investissement rentable pour passer d’un état où vous vous sentez “largué” sur un sujet, à un état d’esprit où vous maitrisez les fondements du domaine.
Nous proposons un service visant à vous aider à créer un glossaire (lexique, dictionnaire…) intégré a tous vos dispositifs de digital learning. Vous pouvez chercher un mot via l’alphabet ci-dessous et vous verrez également que dans tous notre site, les définitions de ce lexique apparaissent en pop-over (quand la souris passe dessus…). C’est top !
Plan d’apprentissage. Gildas LORAND posted on LinkedIn. Elearning. IA. Organisation apprenante. Innovation formation. Formation à distance. Andragogie. Veille stratégique.