E-learning (définition) Logiciel e-learning > dictionnaire e-learning > définition e-elearning Définition du e-learning Le e-learning est un type de formation en ligne et à distance qui utilise Internet et les nouvelles technologies digitales, dans le but d’améliorer les processus d’apprentissage.
Ce type d’enseignement permet aux apprenants de pouvoir se former à distance, quand ils le souhaitent et d’avoir accès à différents contenus pédagogiques 24h/24, 7J/7 et peu importe le lieu où ils se trouvent. Ils peuvent ainsi se former dans le domaine qui les intéresse, et ce, toujours à leur rythme. Qui a accès à ce type de formation ? Particuliers, salariés, indépendants… quiconque souhaite se former, acquérir de nouvelles compétences ou améliorer celles qu’il a déjà peut opter pour une formation en e-learning.
Le E-learning : qu’est-ce que c’est ? En ce moment, on l’entend partout, les formations e-learning sont de plus en plus tendances.
Mais finalement qu’est-ce que le « e-learning » ? Mais au fait… c’est quoi le e-learning ? Faites un sondage express dans votre entreprise. « Pour vous c’est quoi le e-learning » ? Prenons le pari qu’à une forte majorité, on vous réponde « modules », « quiz », peut-être « serious game », peut-être aussi « formation asynchrone », mais dans tous les cas « formation à distance » ou « formation en ligne ». Et si cette vision était non seulement dépassée, mais également fondée sur un malentendu ?
Les principes clés du E-Learning. Comment créer une formation en ligne ? - Guide complet. Vous envisagez de créer une formation en ligne ?
Guide pour la conception d'un cours à distance ou combine (UBS) Guide auteur pour la création d'un module e-learning. Ce guide est proposé par le groupe inter-UNT des Universités Numériques Thématiques dans un but d'harmoniser et de mutualiser plus facilement les ressources produites par les différentes universités.
Après une présentation des éléments de pédagogie (structuration de la ressource, analyse des besoins, importance des objectifs d'apprentissage), le document offre une aide à la conception technique en listant les éléments fondamentaux avec des conseils accompagnés d'exemples notamment pour la formulation d'exercices interactifs. Il met l'accent sur la nécessité de savoir indexer et granulariser des ressources pédagogiques (...) Livre blanc "Accompagnement à la mise en oeuvre de la FOAD" (IFIC) Guide de bonnes pratiques pour la mise en place d’une Formation à Distance. Le “Guide de bonnes pratiques pour la mise en place d’une Formation à Distance” est le fruit d’une collaboration internationale.
Il a été rédigé sous la coordination de Vincent Dalmeyda (Cnam Paris) et d’Omneya Shaker (AUF). Elaboré dans le cadre du projet Tempus « Apprentissage à distance et innovation pédagogique » (ADIP), financé par l’Union européenne, l’objectif était de déterminer une démarche afin de mener des méthodes pédagogiques innovantes et de développer la formation tout au long de la vie en Égypte et au Liban. On trouvera notamment en annexe une fiche modèle pour un scénario FOAD ou hybride, une grille de conception de cours ainsi qu’une grille concernant les rôles et missions des tuteurs en ligne. Visualisation du pdf Télécharger le guide (pdf) 5 autres guides complètent ce travail de méthodologie : 1 – Guide pour l’Élaboration d’un Référentiel de Formation basé sur une Approche visant le Développement des Compétences. Conseils scientifiques pour améliorer son e-learning. Les bases de la conception pédagogique e-learning. Si vous débutez dans le domaine du e-learning ou de la conception pédagogique, vous vous sentez peut-être submergé par la quantité d’informations disponibles sur les différentes théories d’apprentissage et les méthodes de conception pédagogique.
Par où commencer ? Tout d’abord, définissons ce que l’on entend par conception pédagogique. En bref, c’est la pratique qui consiste à rendre l’apprentissage plus efficace, intéressant et stimulant pour l’apprenant. 4 pistes pour mieux animer à distance. Organiser des formations à distance, c'est faire appel à toute une série de compétences pédagogiques ou relationnelles, individuelles ou collectives.
Il faut concevoir des parcours, des ressources, séquencer, anticiper, maîtriser des outils informatiques... Mais surtout, la distance oblige à repenser ses compétences d'animation. Les enseignants doivent retrouver la chaleur, la convivialité et la présence qui sont essentielles à la réussite pédagogique avec de nouveaux outils et de nouvelles contraintes. Le défi n'est pas simple, mais quelques pistes peuvent nous aider. 1. L’ACUE, Association of College University Educators, a mis en ligne un kit à l’attention des enseignants qui se lancent dans la formation à distance. On est tenté de répondre que les enseignants reconnus pour la chaleur et l’enthousiasme de leurs cours n’ont qu’à se filmer ! Trouver les ressources graphiques pour un module e-learning.
Avant, pour créer des modules e-learning, il fallait réunir une équipe entière : des concepteurs pédagogiques pour la conception et l’écriture du scénario, des graphistes pour l’aspect visuel et des développeurs pour la programmation du module et sa gestion dans la plateforme LMS.
Aujourd’hui, grâce aux nouveaux outils auteur, la réalisation de modules en ligne est devenue un vrai jeu d’enfant. Le challenge pour les concepteurs est qu’ils doivent être capables de tout faire : écrire le scénario pédagogique, créer l’univers graphique et réaliser tout le montage dans l’outil auteur. Que vous débutiez dans le domaine du e-learning ou que vous cherchiez un moyen de produire des modules de manière plus efficace, il est important de bien connaître les différents types de ressources graphiques les plus utilisés dans les modules e-learning ainsi que les endroits où vous pouvez les trouver gratuitement. Regardons tout cela de plus près.
Les types de ressources graphiques les plus utilisés. 4 idées d'écrans de résumé pour vos modules e-learning. À quoi pensez-vous lorsque vous entendez écran de résumé ?
Si vous visualisez un écran avec beaucoup de texte et des listes à puces, c’est assez logique. De nombreux concepteurs pédagogiques se concentrent tellement sur le contenu principal du module que le contenu de l’écran de résumé n’est pas réfléchi en amont. C’est dommage car les écrans de résumé sont une opportunité précieuse pour aider l’apprenant à poursuivre l’apprentissage après la fin du module. Voici quelques idées d’écran de résumé qui vont au-delà d’une simple liste à puces. Créer le son parfait pour votre module. Demandez à plusieurs concepteurs de module comment rendre un projet plus attirant et vous obtiendrez de nombreuses suggestions sur l’utilisation plus efficace des images, des vidéos et des animations.
Les éléments visuels et interactifs constituent un bon point de départ. Mais il y a un aspect qui est souvent oublié : l’audio. Dans le cadre du e-learning, l’audio ne se limite pas, comme beaucoup le conçoivent, à une voix-off. Il peut inclure en effet des entretiens audio, des sons d’ambiance, des effets sonores ou de la musique. Lorsqu’ils sont utilisés efficacement, ces éléments permettent de capter l’attention des apprenants, de faciliter leur concentration et de stimuler leur imagination.
Entretiens audio. 3 façons de personnaliser vos modules e-learning. En tant que concepteurs e-learning, nous recherchons souvent des moyens rapides et faciles de créer des expériences d’apprentissage plus personnalisées.
Il existe de nombreuses options pour rendre les modules plus attractifs et pertinents pour l’apprenant, mais toutes ces options peuvent se résumer ainsi : laisser l’apprenant interagir avec le contenu et prendre activement des décisions. Voyons trois façons de personnaliser votre prochain module. Adressez-vous directement à votre apprenant Demander aux apprenants d’entrer leur nom au début du module – puis vous adressez à eux en utilisant leur nom pendant le module – est une excellente façon d’ajouter une touche personnelle. Voici un exemple de ce à quoi cela pourrait ressembler : Regardez et téléchargez ce template. Outils pédagogiques du formateur innovant pour son activité en ligne. Formateurs, coachs et consultants, vous souhaitez réussir votre transformation digitale ? Les 100 outils les plus utilisés en formation. Depuis 2007, le Center for Learning & Performance Technologies édite chaque année le classement des 100 outils les plus utilisés en formation (initiale ou continue) par le biais d’un sondage auprès de 500 professionnels dans 48 pays différents.
Cette année encore, et pour la 5ème année consécutive, Twitter domine ce classement. Identifions pour cette année les coups de cœur par catégorie qui apportent une valeur ajoutée indéniable. Catégorie : créer, développer, partager vos présentations / documents de formation Google Drive : anciennement Google Docs, la suite Office de Google propose ces outils avec l’avantage du Cloud ; autrement dit, accéder à vos documents/présentations depuis le web depuis n’importe quel périphérique. Idéal pour partager, échanger, collaborer sur des documents à plusieurs.
Kahoot! - Centre de Ressources Pédagogiques. Kahoot – Comment créer et animer une évaluation interactive ? La Formation avec l’écran interactif et l’application Kahoot - Ludomag. Wooclap. Créer de l'interactivité dans des cours en ligne. 30 utilisations créatives de Padlet. Un exemple de Padlet Padlet est un outil que je trouve un peu magique.
Lucie Renard a publié début août 2017 un billet sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com. Sujet du billet : comment utiliser Padlet dans votre classe? Quelles sont les meilleures idées de séance d’apprentissage avec Padlet ? Pourquoi utiliser l’interactivité en e-learning ? Créer des modules e-learning avec Genially ! Avant de se lancer dans la production de modules e-learning un peu complexes en utilisant des outils elearning auteurs, il est de plus en plus envisageable de réaliser ces modules à partir d’outils de création de ressources interactives comme on s’était déjà posé la question avec l’outil Klaxoon.
Cette fois, c’est avec le service en ligne Genial.ly que Webco.TV a réussi l’exercice en proposant ce module très bien réalisé sur l’adaptive Learning : On navigue dans la ressource en suivant les zones cliquables. Des liens mènent vers des ressources extérieures complémentaires. 5 astuces pour optimiser les évaluations de vos parcours eLearning. Les différents types d’évaluation en e-learning - Digiformag. Comment bien structurer un cours en ligne ? Objectifs, évaluations... Après avoir défini la structure de votre projet de cours en ligne, il est désormais temps de vous pencher sur le contenu de votre formation. C’est à dire, ce que vous allez transmettre à vos apprenants et de quelle manière. Je parle là, de l’aspect pédagogique. E-learning : les évaluations post-module. Repenser un examen papier-crayon pour le convertir en Test Moodle. E learning - Nouveau Cadre Juridique Formation à distance.
Objectifs.